【題目】下列有關(guān)人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A．目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量

B．生物種群消長(zhǎng)規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)情況

C．科技進(jìn)步能解決因人口增長(zhǎng)過(guò)快導(dǎo)致的資源短缺問(wèn)題

D．人口過(guò)度增長(zhǎng)與自然災(zāi)害頻繁發(fā)生有密切聯(lián)系

【答案】D

【解析】

試題分析：目前全球人口數(shù)量還沒(méi)有超出地球的環(huán)境容納量，A錯(cuò)誤；人是生態(tài)系統(tǒng)中的一員，生物種群消長(zhǎng)規(guī)律可用于人口增長(zhǎng)規(guī)律，但不完全適用；B錯(cuò)誤；不可再生的資源是無(wú)法通過(guò)科技來(lái)解決的；C錯(cuò)誤；人口的過(guò)度增長(zhǎng)導(dǎo)致資源被過(guò)度利用和環(huán)境的破壞，使自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照，并在黑暗中立即開(kāi)始連續(xù)取樣分析，在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是

A．C3和C5都迅速減少 B．C3和C5都迅速增加

C．C3迅速增加，C5迅速減少 D．C3迅速減少，C5迅速增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是(　　)

A. 能分裂的細(xì)胞都有細(xì)胞周期

B. 一個(gè)細(xì)胞周期包括一個(gè)間隙期和一個(gè)分裂期

C. M期的某些細(xì)胞可用于染色體組型的確定

D. 若在細(xì)胞分裂間期加入秋水仙素，則著絲粒不能分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))，圖乙為部分肽鏈放大圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )

A. 該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵

B. 圖乙中含有的R基是①②④⑥⑧

C. 從圖乙可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基

D. 圖乙②中的—NH2一般不參與脫水縮合反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 一切生物的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞

B. 人體的結(jié)構(gòu)層次有5個(gè)，即細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體

C. 病毒作為生物的主要原因是其能夠增殖產(chǎn)生后代

D. 草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（簡(jiǎn)稱PG)基因，PG能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏�？茖W(xué)家將抗PG基因?qū)敕鸭?xì)胞，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因番茄。如圖表示抗PG基因的作用原理，回答下列問(wèn)題：

（1）抗PG基因能阻止PG基因表達(dá)的________________過(guò)程，使細(xì)胞不能合成PG。

（2）培育抗軟化番茄，應(yīng)先將抗PG基因進(jìn)行擴(kuò)增。過(guò)程是抗PG基因受熱解鏈，_____________與相應(yīng)單鏈結(jié)合，在___________的作用下沿相反方向延伸。該過(guò)程在_____________儀中自動(dòng)完成。

（3）將抗PG基因插入Ti質(zhì)粒的____________上構(gòu)建____________，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用將抗PG基因?qū)朔鸭?xì)胞，是否成功導(dǎo)人可用__________________技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。

（4）為避免抗PG基因通過(guò)花粉傳播進(jìn)入其他植物，應(yīng)將抗PG基因?qū)?/span>____________(填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是

A. 用赤霉素處理水稻種子，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

B. 用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D. 在單子葉植物水稻田里噴灑高濃度細(xì)胞分裂素可除去雙子葉雜草

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的科學(xué)發(fā)現(xiàn)史，敘述錯(cuò)誤的是

A. 達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激 后向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”

B. 詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片

C. 拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻造成的

D. 溫特的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列模式圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖甲所示過(guò)程是______，需要的酶為______________________________。

(2)圖乙具有________種RNA，①②③三個(gè)堿基稱為一個(gè)________，⑦⑧⑨三個(gè)堿基稱為一個(gè)________。

(3)若①④⑦分別表示核苷酸，依次表示__________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案