【題目】如圖為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.具有4的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)
B.4與細(xì)胞表面的識別有關(guān)
C.1是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
D.細(xì)胞膜的選擇透過性與4的種類和數(shù)量有關(guān)
【答案】D
【解析】解:A、4為糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜的外表面,因此具有4的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè),A正確;
B、4表示糖蛋白,與細(xì)胞識別、保護(hù)和潤滑有關(guān),B正確;
C、1為磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,C正確;
D、細(xì)胞膜的選擇透過性與23的種類和數(shù)量有關(guān),D錯誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞膜的成分的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握包含脂質(zhì)(50%):以磷脂為主,是細(xì)胞膜的骨架,含兩層;蛋白質(zhì)(40%):細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,細(xì)胞膜功能越復(fù)雜;糖類:和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被,和細(xì)胞識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請分析:
(1)A瓶加入的試劑是 , 目的是
(2)C瓶和E瓶加入的試劑是 , 其作用是 .
(3)圖中裝置有無錯誤之處,如果有請在圖中加以改正(寫在答題卡上).
(4)D瓶應(yīng)封口放置一段時間后,再連通E瓶,其原因是
(5)請寫出連通后D瓶中的反應(yīng)式 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成
B. 生態(tài)系統(tǒng)中的二級消費(fèi)者屬于第三營養(yǎng)級
C. 負(fù)反饋是生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)方式
D. 生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物由于取食和被取食關(guān)系形成食物鏈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】能通過細(xì)胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析,下列敘述不正確的是
A. CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B. T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同
C. 紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)
D. 入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在科學(xué)研究中常用呼吸熵(RQ=釋放CO2的體積/消耗O2的體積)表示生物用于有氧呼吸能源物質(zhì)的不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖所示。關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20 min后讀出刻度管中著色液移動的距離?潭裙艿臋M截面積為1 mm2。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y(mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。下列相關(guān)說法中錯誤的是( )
A. 裝置1中放入NaOH溶液的目的是吸收種子細(xì)胞呼吸釋放的CO2
B. x代表消耗O2的體積,y代表釋放CO2的體積
C. 發(fā)芽種子中可能含有脂質(zhì)類物質(zhì)參與細(xì)胞呼吸
D. 如果要測定已經(jīng)長出真葉的幼苗的呼吸熵,需要將裝置放在黑暗處
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物根細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系,縱坐標(biāo)表示吸收速率,橫坐標(biāo)表示某個條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),則甲、乙、丙三圖的橫坐標(biāo)表示的條件與吸收速率相對應(yīng)的一組是(提示:在一定范圍內(nèi),ATP的數(shù)量隨氧氣濃度的增大而增多)( )
A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度
B.氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化
D.溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是
A. 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長
B. 施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D. 與施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】最能表明細(xì)胞間功能差異的是( 。
A.細(xì)胞體積的大小
B.細(xì)胞核的大小
C.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能
D.細(xì)胞器的種類和數(shù)量
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