【題目】下列實(shí)例中,不能構(gòu)成群落實(shí)例的是
A. 亞馬遜河谷的熱帶雨林
B. 大興安嶺的紅松林
C. 無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落
D. 無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小鼠品系眾多,是遺傳學(xué)研究的常用材料。下圖是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在染色體的排列情況。該品系成年小鼠的體重受獨(dú)立遺傳的互對等位基因 A-a、D-d、F-f控制.這三對基因的遺傳效應(yīng)相同,且具有累加效應(yīng)(AADDFF的成鼠最重,aaddff 的成鼠最輕 )。請回答下列問題:
(1)在該小鼠的種群中,控制體重的基因型有 種。用圖中親本雜交獲得 F1 , Fl雌雄個(gè)體相互交配獲得F2 ,則F2 中成鼠體重介于親本之間的個(gè)體占 。
(2)小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀,分別由等位基因 E、e控制,位于1、2 號染色體上。經(jīng)多次實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明,上述親本雜交得到 F1后,讓F1的雌雄小鼠自由交配,所得 F 2 中有毛鼠所占比例總是2/5,請推測其最可能的原因是 。
(3)小鼠的體色由兩對基因控制,Y代表黃色,y代表鼠色,B決定有色素,b決定無色素(白色)。己知Y與y位于1、2號染色體上,圖中母本為純合黃色鼠,父本為純合白色鼠。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一對等位基因是否也位于1 、2號染色體上(僅就體色而言,不考慮其他性狀和交叉互換)。
第一步:選擇圖中的父本和母本雜交得到Fl;
第一步: ;
第三步: ;
結(jié)果及結(jié)論:
① ,則另一對等位基因不位于1、2 號染色體上;
② ,則另一對等位基因也位于1、2號染色體上。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]據(jù)圖回答下列問題:
(1)淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞,說明細(xì)胞膜_______,此過程常用_________作為誘導(dǎo)劑,該細(xì)胞的特點(diǎn)是既能在體外培養(yǎng)條件下________,又能產(chǎn)生________。
(2)雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是__________分裂,其遺傳性狀________(改變或保持不變)。
(3)雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)選用的是________培養(yǎng)基(物理狀態(tài)),與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比需加入________。
(4)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動追蹤抗原(病原體或癌變細(xì)胞等)并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細(xì)胞,故稱為“生物導(dǎo)彈”,這是利用了______________。
(5)在單克隆抗體制備過程中,還應(yīng)用了細(xì)胞工程中的_________和________兩大技術(shù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是
A. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B. 組成DNA的單體是核糖核苷酸
C. DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是堿基不同
D. 細(xì)胞中含有5種核苷酸、8種堿基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示合在一起的動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)如果A圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則不應(yīng)該有細(xì)胞器[ ] ;
(2)動、植物細(xì)胞內(nèi)都存在但功能不同的細(xì)胞器是[ ] ,該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[ ] 的形成有關(guān);
(3)如果B細(xì)胞為人體的骨骼肌細(xì)胞,則細(xì)胞器[ ] 含量很多;
(4)核糖體的形成與 (填名稱)有關(guān);
(5)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器(結(jié)構(gòu)),則為 細(xì)胞;
(6)與楓葉的紅色有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(7)蝌蚪在發(fā)育過程中尾巴會逐漸縮小直至消失,蘑菇生長到一定的階段會很快腐爛等,與這些現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 (填名稱)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。如圖所示圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程,請回答下列問題:
(1)圖1 - 3 中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 。
(2)圖2為哺乳動物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,如果將該細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸 (填“能”或“不能”)進(jìn)行,原因是 。
(3)圖1 表示的生理過程 ,其主要的生理意義在于 。圖3表示的生理過程是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用的影響,某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組,1組在田間生長作為對照組,另4組在人工氣候室中生長作為實(shí)驗(yàn)組,并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同,與中午12:30測定各組葉片的光合速率,各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示:
回答下列問題:
(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測中午時(shí)對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是________,依據(jù)是_________________;并可推測,________(填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。
(2)在實(shí)驗(yàn)組中,若適當(dāng)提高第________組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率,其原因是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對細(xì)胞的有關(guān)生物學(xué)知識的敘述,正確的是
A. 葉綠體中的色素分布在葉綠體基質(zhì)中和類囊體結(jié)構(gòu)薄膜上
B. 硝化細(xì)菌能利用土壤中的氨氧化時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物
C. 無絲分裂一般是細(xì)胞膜先從中部縊裂,后細(xì)胞核接著縊裂
D. 破傷風(fēng)是由破傷風(fēng)芽孢桿菌引起,這種病菌是兼性厭氧菌
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