【題目】細(xì)胞具有全能性,但在生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,原因是( )

A.細(xì)胞喪失了全能性

B.不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同

C.基因的表達(dá)具有選擇性

D.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化

【答案】C

【解析】

試題分析:生物的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種的全套遺傳信息,都有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力,所以每一個(gè)細(xì)胞都有全能性在生物體內(nèi)之所以沒有表現(xiàn),是因?yàn)榛?/span>選擇表達(dá)的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】螢火蟲通過閃光來識(shí)別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號(hào);某種植物根系有分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用

A物理信息;化學(xué)信息;行為信息

B物理信息;行為信息;化學(xué)信息

C行為信息;物理信息;化學(xué)信息

D化學(xué)信息;行為信息;物理信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有氧呼吸過程中,合成大量ATP的階段發(fā)生在(

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B. 線粒體內(nèi)膜上

C. 線粒體外膜上 D. 線粒體基質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)伴性遺傳的敘述,錯(cuò)誤的是

A性染色體上基因所控制的性狀與性別有關(guān)聯(lián),如果母親患紅綠色盲,兒子一定患紅綠色盲,但女兒不一定患紅綠色盲

B系譜圖中不能確定遺傳病的具體遺傳方式

C一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)染色體組成為XXY的男性色盲患者,其原因是母方在減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)異常

D性染色體上基因的遺傳均不遵循分離定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是

A抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

B血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

D食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是

ACO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C3中的化學(xué)能

BCO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5

D光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的衰老是普遍存在的現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A皮膚色素沉積出現(xiàn)的老年斑是由于酪氨酸酶活性降低導(dǎo)致

B衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜的通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸效率下降

C細(xì)胞衰老的可能是由于大量自由基干擾了細(xì)胞的正常的代謝

D在新生的生物體中,同樣存在著細(xì)胞衰老現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的體細(xì)胞中有7對(duì)染色體。在有絲分裂后期,細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次為( )

A.7、77 B.14、014

C.28、2828 D.28、0、28

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于免疫過程的是

A. 花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張

B. 移植的器官被患者排斥

C. 骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合

D. 病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案