Question

17．如圖所示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實驗．請據(jù)圖完成下列問題．
（1）不生長也不彎曲的是C；生長且向光彎曲的是B；生長但不彎曲的是AD；生長且向左彎曲的是E．
（2）該實驗可證明：
①生長素的產(chǎn)生部位是尖端，作用是促進(jìn)植物生長．
②向光性的產(chǎn)生原因是單側(cè)光引起生長素背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多．
③胚芽鞘感受光刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是尖端和尖端下面一段．

Answer 1

分析 1、胚芽鞘生長情況的方法：一看有無生長素，沒有不長；二看能否向下運(yùn)輸，不能不長；三看是否均勻向下運(yùn)輸，均勻：直立生長；不均勻：彎曲生長（彎向生長素少的一側(cè)）．
2、析圖：A直立生長；B彎向光源生長；C不生長，不彎曲；D直立生長；E向左彎曲生長．

解答 解：（1）C組無尖端，無生長素作用，故植物不生長也不彎曲；單側(cè)光引起生長素分布不均，B組由于單側(cè)光影響，植物向光彎曲；A組植物產(chǎn)生生長素，不受光的影響，D組無尖端，但在含生長素的瓊脂快的作用下也能生長．兩組植株不彎曲；E組右側(cè)在生長素的作用下生長快，故植株生長且向左彎曲．
（2）該實驗可證明：
①生長素的產(chǎn)生部位是尖端，作用是促進(jìn)植物生長．
②向光性的產(chǎn)生原因是單側(cè)光引起生長素背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多．
③胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，發(fā)生彎曲的部位是尖端下面一段．
故答案為：
（1）C     B    AD     E
（2）①尖端     促進(jìn)植物生長
②單側(cè)光引起生長素背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多
③尖端和尖端下面一段

點評 本題考查了生長素的作用和運(yùn)輸，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．解題的關(guān)鍵是明確生長素的合成部位應(yīng)該在尖端，及生長素運(yùn)輸?shù)奶攸c．