【題目】I、抗體的制備經(jīng)歷了細(xì)胞學(xué)層面和分子學(xué)層面兩種合成途徑的研究。下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。
(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復(fù)注射一次。免疫學(xué)稱細(xì)胞A為_______________________,該細(xì)胞在人體主要介導(dǎo)____________________免疫。
(2)過程①至②抗體的獲取稱為____________________,其中①是__________________過程,Y細(xì)胞稱為________________。
II、上圖中,結(jié)構(gòu)甲的建構(gòu)可用下圖1和2表示。圖1表示含有目的基因的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為下表所示。
限制酶 | MspⅠ | BamHⅠ | MboⅠ | SmaⅠ |
識(shí)別序列及切割位點(diǎn) |
(1)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產(chǎn)物長(zhǎng)度為________________。
(2)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從雜合子中分離出圖1及對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有_______種不同長(zhǎng)度的DNA片段。
(3)上述結(jié)構(gòu)中的建構(gòu)過程可知,在限制酶作用下得到的產(chǎn)物有多種,生產(chǎn)上多采用_______技術(shù)來降低目的基因分離提取的難度,也有利于限制酶的回收和再利用。
(4)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行拼接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是_____。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要添加______的______(固體/液體)培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)前,培養(yǎng)基必須先經(jīng)過滅菌,所用的方法是______________;采用__________的方法接種以獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
【答案】漿細(xì)胞(效應(yīng)B淋巴細(xì)胞) 體液 單克隆抗體 細(xì)胞融合 雜交瘤細(xì)胞 537、790、661 4 酶的固定化 BamHⅠ 抗生素B 固體 高壓滅菌 劃線(或涂布)
【解析】
據(jù)圖分析,細(xì)胞A表示效應(yīng)B細(xì)胞,細(xì)胞Y表示雜交瘤細(xì)胞,①過程表示動(dòng)物細(xì)胞融合,②過程動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),③過程提取信使RNA,④過程表示逆轉(zhuǎn)錄,⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,⑥表示導(dǎo)入受體細(xì)胞。
I、(1)向健康人體注射特定抗原,提取出A漿細(xì)胞(效應(yīng)B淋巴細(xì)胞),在人體參與體液免疫。
(2)過程①至②抗體的獲取稱為單克隆抗體,其中①是細(xì)胞融合過程,Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞。
II、(1)SmaⅠ識(shí)別的序列為GGGCCC,切割會(huì)產(chǎn)生平末端;圖1中DNA片段含有兩個(gè)SmaⅠ識(shí)別位點(diǎn),第一個(gè)識(shí)別位點(diǎn)在左端534 bp序列向右三個(gè)堿基對(duì)的位置;第二個(gè)識(shí)別位點(diǎn)在右端658bp序列向左三個(gè)堿基的位置,從而兩個(gè)位點(diǎn)切割后產(chǎn)生的DNA片段的長(zhǎng)度分布為534+3,796-3-3,658+3,即得到的DNA片段長(zhǎng)度為537、790、661。
(2)在雜合子體內(nèi)含有基因D和基因d,基因D的序列中含有兩個(gè)識(shí)別位點(diǎn),經(jīng)過SmaI完全切割會(huì)產(chǎn)生537bp、790bp和661bp三種不同長(zhǎng)度的片段,基因d的序列中含有一個(gè)識(shí)別位點(diǎn),經(jīng)過切割后會(huì)產(chǎn)生1327bp和661bp兩種長(zhǎng)度的片段,綜上,雜合子中分離到該基因的DNA片段經(jīng)過切割后會(huì)產(chǎn)生4種不同長(zhǎng)度的片段。
(3)固定化酶的優(yōu)點(diǎn):①既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離;②可以反復(fù)利用。
(4)能夠獲取目的基因并切開質(zhì)粒的限制酶有識(shí)別序列為GGATCC的BamH I和識(shí)別序列為GATC的MboI,若使用Mbo I會(huì)同時(shí)破壞質(zhì)粒中的抗生素A抗性基因和抗生素B抗性基因,所以要用BamH I來切割目的基因和質(zhì)粒,切割后保留了完整的抗生素B抗性基因,便于篩選出含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌。因?yàn)槟康幕蚝瓦\(yùn)載體是用同種限制酶切割的,目的基因兩端的末端和質(zhì)粒切割后的兩個(gè)末端都能進(jìn)行互補(bǔ),可能出現(xiàn)目的基因反向連接在運(yùn)載體上的情況,導(dǎo)致基因D不能正確表達(dá)。故在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要添加抗生素B的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)前,培養(yǎng)基常用高壓滅菌方法滅菌;采用劃線(或涂布)的方法接種以獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組開展生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)。首先通過圖1 所示的方法取得胚芽鞘切段,浸入蒸餾水中1小時(shí),然后分別轉(zhuǎn)入不同濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組) 和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切 段長(zhǎng)度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,測(cè)得結(jié)果見圖2。請(qǐng)分析回答:
(1)切段浸泡在蒸溜水中的目的是減少___________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影晌。生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于___________中,以得到5種不同濃度的A溶液。
(2)實(shí)驗(yàn)中振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的___________以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分___________。
(3)據(jù)圖2數(shù)據(jù)可知,本實(shí)驗(yàn)中___________mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)___________(填“有”或“無”)促進(jìn)作用;與濃度為lmg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是___________。
(4)圖2中,濃度為0.lmg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng) ___________(填“舍棄”、“修改”或“如實(shí)填寫” )。
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【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。 請(qǐng)回答下列問題:
(1)從圖可知,既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是_______。
(2)當(dāng)機(jī)體受寒冷刺激時(shí),垂體受到下丘腦分泌的_____激素刺激,合成并分泌______激素,進(jìn)而刺激甲狀腺合成并分泌______激素,促進(jìn)代謝,抵御寒冷。
(3)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加_______激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)________對(duì)水分的重吸收。
(4)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島 B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于________調(diào)節(jié)。 胰島B細(xì)胞分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的________ (填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。
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【題目】HIV能通過細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T淋巴細(xì)胞(如圖甲)。如果給艾滋病患者注射大量用CD4修飾過的紅細(xì)胞,這些紅細(xì)胞也會(huì)被HIV所識(shí)別入侵(如圖乙),這些紅細(xì)胞就成為HIV的“陷阱細(xì)胞”,這為治療艾滋病提供了新的思路。據(jù)材料分析,下列敘述正確的是( 。
A.HIV的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”
B.CD4可能是T淋巴細(xì)胞細(xì)胞膜上的一種受體蛋白
C.CD4修飾紅細(xì)胞的目的是改變HIV的遺傳物質(zhì)
D.HIV可以通過在紅細(xì)胞內(nèi)完成復(fù)制增殖而保護(hù)T細(xì)胞
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【題目】現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素五種激素。a.b.c.d.e分別代表其中的一種。下圖中除d.e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. a.d.e三種激素均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B. b.c兩種激素在體溫調(diào)節(jié)方面具有協(xié)同作用
C. 分泌d的細(xì)胞和分泌e的細(xì)胞中的核酸完全相同
D. d激素最主要的作用部位是肝臟
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【題目】肺結(jié)核是一種最常見的呼吸道傳染病.目前世界衛(wèi)生組織(WHO)統(tǒng)計(jì)表明,全世界每年有300萬人死于該病,我國(guó)是世界上結(jié)核疫情最嚴(yán)重的國(guó)家之一.
資料一:引起肺結(jié)核的結(jié)核分歧桿菌不分泌毒素,通過飛沫、塵埃等被吸入呼吸道并進(jìn)入肺泡,被巨噬細(xì)胞吞噬,在巨噬細(xì)胞內(nèi)繁殖,造成細(xì)胞崩潰,釋放出大量結(jié)核分歧桿菌,由此引起肺泡炎癥.
資料二:人體感染結(jié)核分歧桿菌后3﹣6星期,產(chǎn)生細(xì)胞免疫,病灶出現(xiàn)干酪樣壞死,并被上皮樣細(xì)胞、成纖維細(xì)胞、巨噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞包圍,形成結(jié)核結(jié)節(jié),其中的病原菌因缺氧而處于休眠狀態(tài).此時(shí),約有90%以上的原發(fā)性感染形成鈣化,病人不治自愈.
(1)傳染性肺結(jié)核病的傳播途徑主要是_____
A.空氣傳播 B.接觸傳播 C.媒介物傳播 D.病媒傳播
(2)結(jié)核分歧桿菌不是通過分泌細(xì)菌毒素而引起感染者出現(xiàn)顯性感染,那么該致病菌的致病機(jī)理是_____。
(3)引起肺結(jié)核的結(jié)合雙歧桿菌的代謝方式屬于_____
A.自養(yǎng)需氧型 B.自養(yǎng)厭氧性 C.異養(yǎng)厭氧型 D.異養(yǎng)需氧型
(4)人體主要通過細(xì)胞免疫抵抗肺結(jié)核。摲N免疫方式中針對(duì)病原菌的宿主細(xì)胞發(fā)揮作用的免疫細(xì)胞和免疫物質(zhì)分別是_____.
資料三:由于抗生素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用,肺結(jié)核傳染病曾受到控制.但是,由于抗生素的濫用和該種病原菌耐藥性的提高,以及艾滋病的蔓延,20世紀(jì)90年代以來結(jié)核病有卷土重來之勢(shì).
(5)你認(rèn)為艾滋病的蔓延使肺結(jié)核傳染病發(fā)病率提高的原因是_____。
為探究結(jié)合雙歧桿菌的耐藥性,研究者首先對(duì)從患者體內(nèi)提取的病原菌進(jìn)行培養(yǎng)(如圖甲)
(6)如圖乙是經(jīng)過過程①即細(xì)菌純化培養(yǎng)結(jié)果.據(jù)圖分析,在培養(yǎng)基上劃線接種時(shí),劃線的順序依次是_____(用編號(hào)表示).研究者在圖甲過程③的操作培養(yǎng)過程中,得到了一個(gè)經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板.該接種方法是_____;推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是_____。
(7)每一次實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)室需要經(jīng)過嚴(yán)格的消毒滅菌創(chuàng)造無菌條件外,為預(yù)防接種過程中研究者本身受病原菌感染,你認(rèn)為研究者還應(yīng)該采取的防護(hù)措施有_____(至少寫出實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后各一項(xiàng)措施)。
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【題目】圖為用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置.圖中管口1為進(jìn)氣口,管口2為排氣孔.某興趣小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況(備注:整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置都在足夠放得下實(shí)驗(yàn)裝置的保溫桶中進(jìn)行)。
材料用具:保溫桶、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、質(zhì)量濃度0.1g/mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液、0.5%的BTB溶液、帶有與管口2配套的橡膠管和彎玻璃導(dǎo)管3套、1cm×15cm的試管若干(假設(shè)試管固定在鐵架臺(tái)上).
實(shí)驗(yàn)假設(shè)一:酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多
(1)取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容:
裝置 | 步驟一 | 步驟二 | 步驟三 |
A | 加入240ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ①_____ |
B | ②_____ | 加入10g活性干酵母 | 關(guān)緊閥a |
(2)B裝置關(guān)緊閥a的目的是為了_____.對(duì)B裝置中②處理的主要目的是_____,以排除葡萄糖溶液因素對(duì)實(shí)驗(yàn)效果的干擾。
(3)要準(zhǔn)確測(cè)定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個(gè)裝置C.請(qǐng)寫出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟:
裝置 | 步驟一 | 步驟二 | 步驟三 |
C | 同B裝置② | ③_____ | 關(guān)緊閥a |
(4)本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是_____.實(shí)驗(yàn)預(yù)期:在適宜條件下實(shí)驗(yàn),30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若裝置A、B、C觀察指標(biāo)大小關(guān)系是:_____(用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立。
實(shí)驗(yàn)假設(shè)二:酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出CO2更多。
(5)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)提供的材料用具,用文字形式描述怎樣對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行進(jìn)一步的完善.(只寫一套)_____。
(6)若假設(shè)成立,請(qǐng)你對(duì)裝置A、B中預(yù)期會(huì)觀察得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加以描述._____。
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【題目】下列甲圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,A、B、C、D、E分別代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu),乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大,并用圖示裝置測(cè)量神經(jīng)元膜電位,圖中的陰影部分表示刺激部位,測(cè)量結(jié)果如丙圖所示,據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲圖所示的反射弧結(jié)構(gòu)中包括____________個(gè)神經(jīng)細(xì)胞。
(2)如乙圖所表示示為__________(填“靜息狀態(tài)”或“產(chǎn)生興奮”)時(shí),當(dāng)在圖示位置施加一個(gè)有效刺激后,此時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上進(jìn)行____________(填“雙向”或“單向”)傳導(dǎo)。膜外電荷移動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向_________________________(填“相同”或“相反”)。
(3)丙圖中鈉離子的大量?jī)?nèi)流發(fā)生在_______段。適當(dāng)降低膜外鈉離子的濃度,則b點(diǎn)的值將_____________ (填“減小”、“增大”或“不變”),而靜息電位將____________(填“減小”、“增大”或“不變”)。
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【題目】下圖是艾滋病病毒(HIV圖甲)和大腸桿菌噬菌體T4(圖乙)的結(jié)構(gòu)模式圖。比較二者的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成,下列表述正確的是( )
A.二者核心物質(zhì)都是核酸,外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同
B.HIV的外殼成分含有磷脂,T4外殼含有核酸
C.二者都處于生命系統(tǒng)的最基本層次——細(xì)胞
D.HIV有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),T4有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)
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