下圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化示意圖,據(jù)圖回答:

 

(1)圖甲中 A→B 的種群密度變化率為_(kāi)______株/100 m2 年以“+” 代表增強(qiáng), 以“—”代表減少。從圖甲中 B→C 的變化可以看出,在該年份中紅松種群的年齡組成的特點(diǎn)用圖乙哪項(xiàng)曲線可以表示__________。

(2)分布型是指種群中各體的空間配置格局。由于紅楓植株間爭(zhēng)壓樹(shù)冠空間和根部空間所進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng),往往出現(xiàn)           分布。森林生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)物種利用同一資源就會(huì)發(fā)生生態(tài)位重疊,但生態(tài)位重疊本身并不一定伴隨競(jìng)爭(zhēng),只有當(dāng)                    時(shí)才會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)。

(3 )由于一場(chǎng)大火破壞了原有生態(tài)系統(tǒng),但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后又會(huì)蔚然成林,這一過(guò)程稱為          。該過(guò)程中,生產(chǎn)者單位時(shí)間內(nèi)固定太陽(yáng)能的變化為       

 

【答案】

⑴-1  乙

⑵均勻  資源短缺

⑶次生演替  先增多后趨于穩(wěn)定(2分)

【解析】

試題分析:⑴由甲圖可知,從A到B經(jīng)過(guò)了5年的時(shí)間,種群密度減少了5株/100m2,所以每年平均減少1株/100m2;從圖甲中 B→C 的5年間的變化可以看出,種群密度繼續(xù)下降,年齡組成應(yīng)為衰退型,即圖中的乙曲線。

⑵種群分布型是指種群中個(gè)體的空間配置格局,包括集群分布、隨機(jī)分布和均勻分布三種類型,其中均勻分布是種內(nèi)斗爭(zhēng)的結(jié)果,如動(dòng)物的領(lǐng)域行為、樹(shù)木爭(zhēng)奪樹(shù)冠空間和根部空間所進(jìn)行的斗爭(zhēng)及沙漠植物爭(zhēng)奪水分所進(jìn)行的斗爭(zhēng)都能導(dǎo)致均勻分布;生態(tài)位重疊本身并不一定伴隨競(jìng)爭(zhēng),只有當(dāng)資源短缺時(shí)才會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)。

⑶一場(chǎng)大火雖然破壞了原有生態(tài)系統(tǒng),但原有的土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,這種演替叫次生演替;在該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)過(guò)程中,生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能逐漸增加,一段時(shí)間后,生態(tài)系統(tǒng)趨于平衡,生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能也趨于穩(wěn)定。

考點(diǎn):本題主要考查種群的特征及群落的演替的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),并能用圖表等方式準(zhǔn)確描述生物學(xué)內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化示意圖。據(jù)圖回答:

(1)圖甲中A→B的種群密度變化率為     株/(100m2·a)(以“+”代表增強(qiáng),以“—”代表減少)。從圖甲中B→C的變化可以看出,在該年份中紅松種群的年齡組成的特點(diǎn)用圖乙哪項(xiàng)曲線可以表示      

(2)分布型是指種群中個(gè)體的空間配置格局。由于紅楓植株間爭(zhēng)奪樹(shù)冠空間和根部空間所進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng),往往出現(xiàn)      分布。森林生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)物種利用同一資源就會(huì)發(fā)生生態(tài)位重疊,但生態(tài)位重疊本身并不一定伴隨競(jìng)爭(zhēng),只有當(dāng)    時(shí)才會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)。

(3)由于一場(chǎng)大火破壞了原有生態(tài)系統(tǒng),但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后又會(huì)蔚然成林,這一過(guò)程稱為   。該過(guò)程中,生產(chǎn)者單位時(shí)間內(nèi)固定太陽(yáng)能的變化為     ,當(dāng)群落發(fā)展到一定平衡狀態(tài),演替不再進(jìn)行,這個(gè)最終平衡狀態(tài)就叫      。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省兗州市高三入學(xué)摸底考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化示意圖。據(jù)圖回答:

(1)圖甲中A→B的種群密度變化率為_(kāi)______(填增加或減少)。從圖甲中B→C的變化可以看出,在該年份中紅松種群的年齡組成的特點(diǎn)可以用圖乙______曲線表示。

(2)圖丙為該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向。根據(jù)丙圖,在右圖中用字母、箭頭補(bǔ)充完成能量流動(dòng)模型圖。(補(bǔ)充必要的箭頭、方框內(nèi)填寫(xiě)字母)

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省懷遠(yuǎn)一中高二月考生物試卷 題型:綜合題

下圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化示意圖。據(jù)圖回答:

(1)圖甲中A→B的種群密度變化率為_(kāi)     _株/(100 m2·年)(以“+”代表增強(qiáng),以“-”代表減少)。從圖甲中B→C的變化可以看出,在該年份中紅松種群的年齡組成的特點(diǎn)可以用圖乙        曲線表示。
(2) 該森林生態(tài)系統(tǒng)曾在R時(shí)(丙圖中)發(fā)生了一次嚴(yán)重的自然災(zāi)害,破壞了原有生態(tài)系統(tǒng)。從圖丙曲線分析,S時(shí)以后該生態(tài)系統(tǒng)一定經(jīng)歷了            過(guò)程。該過(guò)程中,生產(chǎn)者單位時(shí)間內(nèi)固定太陽(yáng)能的變化為_(kāi)                  。
(3) 在T時(shí)后的一段時(shí)間內(nèi)(丙圖中),對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)由植物、田鼠和鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。

食物鏈環(huán)節(jié)



GP和NP
GP=55.6×102
NP=1.3×102
GP=176×103
NP=6×103
GP=59.3×106
NP=49.5×106
NP/GP
0.02
0.03
0.85
R
54.3×102
170×103
8.8×106
未利用
——
62.8%
99.7%
①第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是                                           。
②該食物鏈中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為        ,該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍,原因是                                      

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆安徽省高二月考生物試卷 題型:綜合題

下圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化示意圖。據(jù)圖回答:

(1)圖甲中A→B的種群密度變化率為_(kāi)      _株/(100 m2·年)(以“+”代表增強(qiáng),以“-”代表減少)。從圖甲中B→C的變化可以看出,在該年份中紅松種群的年齡組成的特點(diǎn)可以用圖乙         曲線表示。

 (2) 該森林生態(tài)系統(tǒng)曾在R時(shí)(丙圖中)發(fā)生了一次嚴(yán)重的自然災(zāi)害,破壞了原有生態(tài)系統(tǒng)。從圖丙曲線分析,S時(shí)以后該生態(tài)系統(tǒng)一定經(jīng)歷了             過(guò)程。該過(guò)程中,生產(chǎn)者單位時(shí)間內(nèi)固定太陽(yáng)能的變化為_(kāi)                  

(3) 在T時(shí)后的一段時(shí)間內(nèi)(丙圖中),對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)由植物、田鼠和鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。

食物鏈環(huán)節(jié)

GP和NP

GP=55.6×102

NP=1.3×102

GP=176×103

NP=6×103

GP=59.3×106

NP=49.5×106

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

54.3×102

170×103

8.8×106

未利用

——

62.8%

99.7%

①第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是                                            。

②該食物鏈中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為         ,該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍,原因是                                       。

 

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