【題目】目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。請(qǐng)回答相關(guān)問題。
(1)寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌增多,機(jī)體產(chǎn)熱增加。該過程是通過____ __(填“神經(jīng)”或“體液”或“神經(jīng)—體液”)調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的,說明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)的_________的功能。若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素所具有的這一功能,常用測(cè)驗(yàn)指標(biāo)是_________。
(2)下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在______(填“分級(jí)”或“反饋”)調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是_________________。
(3)從圖中可看出,抗體A和________(填物質(zhì)名稱)對(duì)甲狀腺起相同的生理作用,但前者_(dá)______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌。
(4)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌_____________及細(xì)胞Y的_____________過程來減少抗體A的產(chǎn)生。
【答案】(1)神經(jīng)-體液 氧化分解 耗氧量
(2)分級(jí) 幾乎全身所有細(xì)胞
(3)促甲狀腺激素 不會(huì)
(4)淋巴因子 增殖、分化
【解析】
試題分析:(1)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,調(diào)節(jié)體溫的激素有甲狀腺激素、腎上腺素等,所以調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。寒冷刺激時(shí)甲狀腺激素分泌增多,說明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的功能.若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素所具有的這一功能,常用測(cè)驗(yàn)指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)耗氧量。
(2)下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié).甲狀腺激素幾乎作用于全身所有細(xì)胞,故靶細(xì)胞是幾乎全身所有細(xì)胞。
(3)促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌.抗體A與甲狀腺細(xì)胞膜相應(yīng)受體結(jié)合,發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng);甲狀腺激素增多會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)影響垂體和下丘腦的分泌,但是不會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響影響抗體A的分泌。
(4)彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可通過抑制細(xì)胞X(T細(xì)胞)分泌淋巴因子及細(xì)胞Y(B細(xì)胞)的增殖、分化過程來減少抗體A的產(chǎn)生。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是( )
A. ⑥在①上的移動(dòng)方向是從左向右,所用原料是氨基酸
B. 最終合成的肽鏈②、③、④、⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
C. 合成①的場(chǎng)所均在細(xì)胞核,合成⑥的場(chǎng)所均在細(xì)胞質(zhì)
D. 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)實(shí)驗(yàn)室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,其原因是該種細(xì)胞___________。質(zhì)壁分離是指________與細(xì)胞壁分離,細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,吸水能力逐漸___________。
(2)某同學(xué)將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次編號(hào)為a、b、c、d,30 min和4h后測(cè)量每一根的長度,結(jié)果如圖所示:
四組實(shí)驗(yàn)中,能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)完全復(fù)原的是_______(填字母)組,d組4 h后細(xì)胞外KNO3溶液的濃度與實(shí)驗(yàn)前相比_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種綠色植物葉肉細(xì)胞中存在的部分化學(xué)反應(yīng)過程,請(qǐng)回答相關(guān)問題。
(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的 過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的 過程。
(2)卡爾文循環(huán)不需要光直接參與,但在黑暗條件下卡爾文循環(huán)不能持續(xù)進(jìn)行,其原因是 。
(3)用14C標(biāo)記的CO2注入容器進(jìn)行培養(yǎng),最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是 ,請(qǐng)用文字和箭頭表示CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖的途徑: 。
(4)假如白天突然中斷了CO2的供應(yīng),首先積累起來的物質(zhì)是 ,ADP和NADP+的生成速率會(huì) 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)倒平板的操作正確的是( )
A. 將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上
B. 使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰
C. 將培養(yǎng)皿打開,培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上
D. 等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示一家族中眼色遺傳,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)若以A及a分別表示眼色的顯性基因和隱性基因,則Ⅲ2的基因型是 。
(2)Ⅲ2和Ⅲ3生的第二個(gè)孩子為棕眼男孩的幾率是 ,為雜合男孩的幾率是 。
(3)Ⅳ1和Ⅳ2生了四個(gè)孩子,第五個(gè)孩子為藍(lán)眼男孩的幾率是 。
(4)Ⅴ4的弟弟與一雜合女孩結(jié)婚,所生孩子中藍(lán)眼的幾率是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶葡萄糖溶液,內(nèi)含有適量酵母菌,經(jīng)測(cè)定瓶中放出CO2體積與吸收O2的體積比為5:3,這是因?yàn)?/span>
A.有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 B.有l(wèi)/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
C.有1/3的酵母菌在進(jìn)行無氧呼吸 D.有2/3的酵母菌在進(jìn)行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某遺傳病是一種單基因遺傳病遺傳系譜圖,有關(guān)基因用A和a表示,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 此病屬于常染色體隱性遺傳病
B. 7號(hào)為雜合子的概率為2/3
C. 7號(hào)8號(hào)結(jié)婚,出生的女兒12號(hào)為雜合子的概率為3/5
D. 假如10號(hào)攜帶色盲基因,則13號(hào)同時(shí)患兩種病的概率為1/44
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