【題目】生物膜的流動鑲嵌模型認為生物膜是

①以磷脂雙分子層為基本骨架

②蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)

③基本骨架是靜止的

④基本骨架是流動的

A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③

【答案】A

【解析】①流動鑲嵌模型認為磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架，①正確；②流動鑲嵌模型認為蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層，并不是組成蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)，②錯誤；③羅伯特森提出的膜結(jié)構(gòu)模型：所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，并且描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)，③錯誤；④膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)的，說明細胞膜具有流動性，④正確，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)作物育種上，采用的方法有：雜交育種，誘變育種，多倍體育種，單倍體育種。它們的理論依據(jù)依次是（　�。�

①基因突變　

②基因互換　

③基因重組　

④染色體變異

A. ③①④④

B. ③①②④

C. ④④①②

D. ④②①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究pH值和溫度對酶活性的影響，科學(xué)家進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖所示。左圖表示的是pH值對植物和人的ATP水解酶活性的影響，右圖表示的是3種脫氫酶(A、B、C) 的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是

A. 從左圖中可以知道pH=7時植物ATP水解酶的活性最高

B. 從左圖中可以知道若細胞由酸性變成堿性時的ATP水解酶活性逐漸升高

C. 從右圖中無法知道酶C的最適溫度

D. 從右圖中可以知道活性溫度的范圍最廣的酶是B

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺是哺乳動物的一種腺體，有外分泌部和內(nèi)分泌部之分，外分泌部分泌產(chǎn)生胰液，內(nèi)含多種消化酶；內(nèi)分泌部即胰島，能產(chǎn)生胰島素、胰高血糖素等多種激素。現(xiàn)欲探究胰液分泌調(diào)節(jié)的機理，請根據(jù)下面的實驗回答：

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗一

1．刺激支配胰腺的神經(jīng)

胰液分泌量增加

2．把少量稀鹽酸從小腸的上端注入小腸腸腔

胰液分泌量大量增加

3．切斷所有支配胰腺的神經(jīng)，重復(fù)第2步．

胰液分泌量大量增加

實驗二

1．剪取甲狗的一段小腸，刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡一段時間后，將其研磨液注入乙狗的靜脈．

乙狗胰液分泌量大量增加

2．不用稀鹽酸浸泡，直接將等量的甲狗小腸黏膜研磨液注入乙狗靜脈．

乙狗胰液分泌量不增加

3．直接將等量的稀鹽酸注入乙狗靜脈．

乙狗胰液分泌量不增加

（1）根據(jù)實驗一的實驗現(xiàn)象，能得出胰液分泌受________調(diào)節(jié)的結(jié)論。

（2）根據(jù)實驗二的實驗現(xiàn)象可知：實驗一中把少量稀鹽酸從小腸的上端注人小腸腸腔中會導(dǎo)致胰腺大量分泌胰液的原因是稀鹽酸刺激了小腸________，從而促進胰腺外分泌部分泌胰液。

（3）在實驗一的第1步中，刺激支配胰腺的神經(jīng)引起胰腺分泌少量的胰液，在該調(diào)節(jié)過程中胰腺的外分泌部屬于反射弧中的________部分。

（4）有人嘗試從胰腺的研磨液中直接提取完整的胰島素分子，根據(jù)題目中所介紹的胰腺結(jié)構(gòu)，認為不能成功，解釋是________。

Ⅱ、圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖（圖中a—e代表過程）；圖乙表示某生物種群的增長速率。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲所示生態(tài)系統(tǒng)包含的生物成分有________，若狼體重增加5kg至少需要消耗牧草________kg。

（2）若圖乙為鼠種群增長速率，在t1時期種群的年齡組成為________型，若要調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)中某種鼠種群的數(shù)量，常采用________法。

（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息傳遞能夠________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體內(nèi)干細胞的增殖分化。下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 干細胞與白細胞的基因型不同，但合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類相同

B. 血小板和紅細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向是

C. 圖示所有的細胞中，干細胞具有細胞周期，而且其分裂能力較強

D. 白細胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌，這是因為細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程9，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是 。（2）③、④和⑤發(fā)生的場所分別是 、 、 。

（3）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是 。

（4）較強光照下，⑤過程中d的移動方向是從 到 （填場所）。

（5）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時間內(nèi)e和c量的變化是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示為玉米種子在萌發(fā)過程中吸水量隨時間變化的三個階段，下列敘述合理的是

A. 風(fēng)干的玉米種子細胞中不含水

B. 經(jīng)過階段I后，在階段II種子中的水主要是結(jié)合水

C. 階段II和III中，有機物的含量和種類都減少

D. 在階段II，種子呼吸速率大于階段I

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實驗中，在實驗設(shè)計思路中最關(guān)鍵的是（ ）

A．要用同位素標記DNA和蛋白質(zhì)

B．要分離DNA和蛋白質(zhì)

C．要區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，單獨地、直接的觀察它們的作用

D．要得到噬菌體和肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞凋亡的敘述中，不正確的是

A. 發(fā)生在生物個體的生長發(fā)育過程中

B. 受到基因的控制

C. 細胞壞死也是凋亡的一種形式

D. 按照一定程序發(fā)生的細胞死亡

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