【題目】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語(yǔ)言”.據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人在恐懼時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來(lái)自神經(jīng)元產(chǎn)生的 , 完成該調(diào)節(jié)過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 .
(2)在寒冷時(shí),甲狀腺激素分泌增加,直接作用于甲狀腺細(xì)胞的信息分子B是來(lái)自分泌的 .
(3)在體液免疫過(guò)程中,抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后,信息分子C通過(guò)呈遞給B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致其增殖分化,形成和 .
(4)由上可見(jiàn),調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
【答案】
(1)神經(jīng)遞質(zhì),反射弧
(2)垂體,促甲狀腺激素
(3)T細(xì)胞,漿細(xì)胞,記憶細(xì)胞
(4)神經(jīng)﹣體液﹣免疫
【解析】解:(1)當(dāng)人在恐懼時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來(lái)自神經(jīng)元產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì);神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射.(2)甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié),B為垂體分泌的促甲狀腺激素,能直接促進(jìn)甲狀腺分泌激素.(3)在體液免疫過(guò)程中,抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后,T細(xì)胞通過(guò)C(淋巴因子)作用于B細(xì)胞,導(dǎo)致其增殖分化,形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞.(4)由上可見(jiàn),神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
所以答案是:(1)神經(jīng)遞質(zhì) 反射弧 (2)垂體 促甲狀腺激素(3)T細(xì)胞 漿細(xì)胞 記憶細(xì)胞 (4)神經(jīng)﹣體液﹣免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是__________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是________________________________,其生活及繁殖必須在_____________內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_____________________________________________________。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[]__________,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其內(nèi)含有________和___________。(填色素)
(4)D圖表示哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為DNA主要存在于________________中(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞中某種分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放的局部圖示。下列與此有關(guān)敘述中不正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)的初步加工在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行
B. 參與此過(guò)程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C. 可以用32P標(biāo)記氨基酸,示蹤該蛋白的分泌過(guò)程
D. 該圖能用來(lái)表示胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
方法步驟取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘).按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理.接通臺(tái)燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況.
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
①在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是裝置,而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是裝置,玉米幼苗保持彎曲生長(zhǎng)的是 .
(2)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
②根據(jù)和裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的.
③根據(jù)號(hào)與號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān).
④根據(jù)號(hào)與號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端.
⑤根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,只能說(shuō)明 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜的成分:_____________、______________和______________,其中__________在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用,因此,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜__________________越多。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】H7N9病毒是一種新型的禽流感病毒,患者通常會(huì)伴隨感冒癥狀。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 該病毒可在人工培養(yǎng)基上大量增殖
B. 該病毒的核酸含有5種堿基
C. 該病毒和大豆葉肉細(xì)胞最大的區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核
D. 組成該病毒的生物大分子都是以碳鏈作為骨架
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)圖示分析,溶酶體起源于乙_____(填細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠_____, 以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
(2) COPⅡ 被膜小泡膜的主要成分是_____,負(fù)責(zé)從甲向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)錯(cuò)誤的被運(yùn)輸?shù)揭抑,則_____可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(3)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的_____結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________ 的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干細(xì)胞是一種未充分分化,具有再生出各種組織或器官的潛在功能的“萬(wàn)能細(xì)胞”。如圖是干細(xì)胞發(fā)育過(guò)程中的三個(gè)途徑,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分裂、分化形成組織或器官是其細(xì)胞全能性的體現(xiàn)
B. 同一個(gè)體不同組織細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,原因是它們各自的遺傳物質(zhì)不同
C. 組織細(xì)胞的衰老受基因調(diào)控,但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
D. 組織細(xì)胞的凋亡也受到基因的調(diào)控
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