【題目】下圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）請(qǐng)用“+”（促進(jìn)）或“-”（抑制）表示圖中機(jī)體抵御寒冷刺激過(guò)程中A、C處的作用性質(zhì)。A、__________C、__________

（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺受_______分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的__________共同調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加。

（3）下丘腦和垂體的活動(dòng)又受血液中__________含量多少的調(diào)節(jié)和控制。

【答案】+（促進(jìn)） -（抑制） 下丘腦 促甲狀腺激素 甲狀腺激素

【解析】

寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

（1）寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)．因此圖中A、B、C三處的作用性質(zhì)分別是：A、+；B、+；C、-。

（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加。

（3）下丘腦和垂體的活動(dòng)，又受血液中甲狀腺激素含量多少的調(diào)節(jié)。因?yàn)楫?dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的體色、翅型、眼色分別受一對(duì)等位基因控制，用一只灰身、長(zhǎng)翅、白眼雌果蠅與只黑身、長(zhǎng)翅、紅眼雄果蠅雜交，對(duì)所得的大量子代表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表，據(jù)此分析回答以下問(wèn)題：

(1)因?yàn)楣壘哂?/span>___________________(答兩點(diǎn))的特點(diǎn)，所以生物學(xué)家常用它作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。

(2)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能確定果蠅的______為隱性性狀，________(填“能”或“不能”)確定控制該性狀的基因所在染色體為常染色體還是X染色體。

(3)據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷:控制體色與翅型的兩對(duì)基因________(填“是”不是”或“不能確定”)位于兩對(duì)染色體上。

(4)若已知控制體色的基因位于常染色體上，控制眼色的基因位于X染色體上且紅眼對(duì)白眼為顯性，則F1中灰身白眼雄果蠅所占的比例為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示的是人體某處的體液相互關(guān)系，下列相關(guān)的判斷中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 過(guò)程2、6受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫

B. 乙表示組織液、丁表示細(xì)胞內(nèi)液

C. 甲和丙中均存在淋巴細(xì)胞

D. 丁中O2的濃度不可能比甲中高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞(染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因，①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是

A. ①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4a

B. ③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為2a

C. 正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中

D. 正常情況下，與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過(guò)程，①②分別代表不同的細(xì)胞，m表示信息物質(zhì)，符合該模型的是(　　)

A. ①下丘腦細(xì)胞，m抗利尿激素，②垂體細(xì)胞

B. ① 神經(jīng)元細(xì)胞，m神經(jīng)遞質(zhì)，②神經(jīng)元細(xì)胞

C. ①胰島A細(xì)胞，m胰島素，②肌細(xì)胞

D. ①下丘腦細(xì)胞，m促甲狀腺激素釋放激素，②甲狀腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示哺乳動(dòng)物體內(nèi)某種分裂方式細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，圖2表示某器官處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中a、b、c柱表示DNA的是_______，圖1中Ⅱ所示時(shí)期可對(duì)應(yīng)于圖2中的_____。

（2）圖2中______圖所示的細(xì)胞分裂方式與圖1所示的細(xì)胞分裂方式不同，圖1中_______ 時(shí)期細(xì)胞中無(wú)同源染色體。該生物正常的體細(xì)胞具有______條染色體。

（3）圖2中如果乙是丙的子細(xì)胞，則乙分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為_______。

（4）依據(jù)圖2所示圖像判斷該器官為________，判斷的理由是______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A屬___________________________時(shí)期，其主要特征是______________________。細(xì)胞中有_______條染色單體。

（2）圖B處于___________________________期，此細(xì)胞的名稱是_________________。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作______________________ ，含_______條染色體。

（3）圖C處于___________________________時(shí)期，此細(xì)胞的名稱是_________________，它分裂后得到的細(xì)胞為_____________________________________。

（4）A、C兩圖中染色體數(shù)之比為____________，DNA數(shù)量之比為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）C細(xì)胞的名稱是_______，該細(xì)胞進(jìn)入分裂后期有__________個(gè)染色體組。

（2）通常情況下，該動(dòng)物的基因A和a分離發(fā)生在_______(用圖中數(shù)字表示)分裂過(guò)程中。一個(gè)B細(xì)胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，可以形成_______種生殖細(xì)胞。其基因型是_________。

（3）若圖示的動(dòng)物與基因型為Aabb個(gè)體交配，后代只出現(xiàn)一種顯性性狀的概率是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的描述正確的是（ ）

A. ②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B. ④構(gòu)成了胞嘧啶脫氧核苷酸

C. 當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，⑨的形成需要DNA聚合酶

D. 不同的DNA分子A+T/C+G的比例不同

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