【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖切段等離體器官的作用如下圖。下列有關(guān)敘述不正確的是
①IAA和GA均具有促進植物生長的作用,但GA的促進效應較IAA明顯
②IAA和GA同時存在時,具有明顯增效作用
③圖二表明生長素與赤霉素共同促進細胞的伸長
④赤霉素通過自身能轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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【題目】為探究2,4-D溶液濃度對迎春枝條生根的影響,某同學首先按照圖甲所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條、分組、編號、沒泡枝條、適宜條件培養(yǎng),得到實驗結(jié)果如圖乙所示。圖丙是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請回答下列問題:
(1)由圖甲分析可知,對5號試管中的2,4-D溶液的操作還應_________,該操作體現(xiàn)了________原則。
(2)從圖乙可確定促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在___________mol/L之間,圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是___________mol/L。
(3)圖乙、圖丙的實驗結(jié)果能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性特點的是圖___________;a、b、c、d四處中,生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是___________處。
(4)為驗證重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部分。某同學的實驗設計思路是將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B兩組:A組不做任何處理作對照,B組切去尖端;兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時間后觀察彎曲情況。
請你對該同學的實驗思路做出評價。如果可行,敘述實驗結(jié)果:如果不可行,請選擇胚芽鞘、云母片、瓊脂塊等為材料,敘述改進方法:_________________________________。
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【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:
(1)圖中X是______________,Ⅰ在小麥種子中主要______________。
(2)圖中Z是________,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。
(3) 構(gòu)成細胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是________________。
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【題目】如圖是某核苷酸(圖1)與核苷酸鏈(圖2)示意圖,下列說法正確的是( )
A.圖1的化合物名稱是胞嘧啶核糖核苷酸
B.圖2所示4的名稱是腺嘌呤脫氧核糖核酸
C.觀察DNA和RNA在細胞中的分布的原理之一是吡羅紅和甲基綠染色劑對DNA和RNA的親和力不同
D.圖2結(jié)構(gòu)中的核酸中的五碳糖與2個磷酸相連
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【題目】高等植物葉肉細胞和肌肉細胞內(nèi)都具有,而藍藻細胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.線粒體和中心體B.染色體和核糖體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體D.高爾基體和線粒體
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【題目】如圖l表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動部分簡圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表該生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級,括號中數(shù)值表示一年內(nèi)同化的能量轉(zhuǎn)化值(單位:百萬千焦/平方米)。圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物。請回答下列問題。
(1)若要正確表示圖1所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況,圖1中應該補充的能量流動情況是__________________________________。
(2)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)在受到輕度污染后,能夠迅速恢復,這是通過 _______反饋調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______。
(3)寫出圖2中可能存在的食物網(wǎng)_______ (寫出一個即可)。
(4)圖2中A和B之間信息傳遞的種類可能有 ___________。
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【題目】如圖表示某二倍體生物正在進行分裂的細胞,關(guān)于此圖的說法正確的是( )
A. 是次級卵母細胞,處于減數(shù)第二次分裂后期
B. 含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個
C. 正在進行非等位基因自由組合
D. 分裂后形成的2個細胞,都有生殖功能
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