糖尿病是人類的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

   (1)血糖濃度的正常范圍是               。糖尿病患者主要是圖中[    ]       受損,胰島素分泌不足,              發(fā)生障礙,使細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足,導(dǎo)致脂肪和蛋白質(zhì)分解加強(qiáng),病人出現(xiàn)體重減輕的癥狀,同時(shí)糖尿病患者明顯比正常人快的生理變化是            (轉(zhuǎn)氨基作用/脫氨基作用)。

   (2)當(dāng)血糖濃度降低時(shí),除了[    ]         直接感受血糖含量變化而發(fā)生調(diào)節(jié)外,下丘腦某一區(qū)域也會(huì)通過有關(guān)神經(jīng)作用促使        __的分泌,以促進(jìn)肝糖元分解,使血糖含量升高。

   (3)從圖中看出,與物質(zhì)A有協(xié)同作用的是       ,物質(zhì)A、B調(diào)節(jié)血糖含量的生理效應(yīng)屬于         作用。

(共16分,每空2分)

   (1)80~120mg/dL     甲胰島B細(xì)胞    葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞利住細(xì)胞內(nèi)氧化利用

       脫氮基作用

   (2)乙胰島A細(xì)胞        胰高血糖素和腎上腺素

   (3)腎上腺素    拮抗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 2.1生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

糖尿病是人類的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢。圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題

(1)糖尿病患者主要是圖中[  ] ________細(xì)胞受損,使[  ] _________分泌不足, 糖代謝發(fā)生障礙,使細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足,導(dǎo)致____________分解加強(qiáng),所以病人出現(xiàn)機(jī)體逐漸消瘦,體重減輕的癥狀。
(2)圖中物質(zhì)A的作用機(jī)理是促進(jìn)________   ____。
(3)從圖中看,與物質(zhì)A有協(xié)同作用的是____________,物質(zhì)A、B調(diào)節(jié)血糖濃度的生理效應(yīng)屬于____________作用。

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科目:高中生物 來源:2010年重慶市南開中學(xué)高三10月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)糖尿病是人類的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)血糖濃度的正常范圍是              。糖尿病患者主要是圖中[    ]      受損,胰島素分泌不足,             發(fā)生障礙,使細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足,導(dǎo)致脂肪和蛋白質(zhì)分解加強(qiáng),病人出現(xiàn)體重減輕的癥狀,同時(shí)糖尿病患者明顯比正常人快的生理變化是           (轉(zhuǎn)氨基作用/脫氨基作用)。
(2)當(dāng)血糖濃度降低時(shí),除了[    ]        直接感受血糖含量變化而發(fā)生調(diào)節(jié)外,下丘腦某一區(qū)域也會(huì)通過有關(guān)神經(jīng)作用促使       __的分泌,以促進(jìn)肝糖元分解,使血糖含量升高。
(3)從圖中看出,與物質(zhì)A有協(xié)同作用的是      ,物質(zhì)A、B調(diào)節(jié)血糖含量的生理效應(yīng)屬于        作用。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年重慶市“名校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考理綜生物部分(解析版) 題型:綜合題

(本大題分Ⅰ、Ⅱ兩小題,共28分,每空2分)

Ⅰ(16分)下圖所示在一定CO2濃度和溫度條件下,某陽生植物和陰生植物受光照強(qiáng)度和光合作用合成量(用CO2吸收速率表示)的關(guān)系圖。請根據(jù)圖回答:

(1)曲線B表示的是                 植物的受光強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系。

(2)a、b點(diǎn)表示                       。

(3)葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強(qiáng)度為Y,光照時(shí)間為1小時(shí)的條件下,其光合作用合成量為                mg葡萄糖。(小數(shù)點(diǎn)后保留一位)

(4)將該陽生植物葉片先在光照強(qiáng)度為X的條件下照射若干時(shí)間,然后放于暗處(光照強(qiáng)度為0)12小時(shí),若此時(shí)葉的干物質(zhì)量與光照前相同,則需光照      小時(shí)。

(5)若圖中所示陽生植物為水稻,在適宜條件下光照一段時(shí)間后,將葉橫切片用碘液染色,顯藍(lán)色的是____________細(xì)胞。

(6)在光合作用中,光反應(yīng)階段能量的轉(zhuǎn)變過程是                 ,在這個(gè)階段的產(chǎn)物中,能為暗反應(yīng)供能的是                   (填物質(zhì))。

(7)請寫出光合作用的總反應(yīng)式____________________________________________。

Ⅱ(12分)糖尿病是人類的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)

節(jié)示意圖。甲、乙表示胰腺具有分泌功能的部位,A、B表示所分泌的激素。請據(jù)圖

回答問題:

   (1)血糖濃度的正常范圍是      mg/dL。糖尿病患者主要是圖中[    ]       受損,胰島素分泌不足,              發(fā)生障礙,使細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足,導(dǎo)致脂肪和蛋白質(zhì)分解加強(qiáng),病人出現(xiàn)體重減輕的癥狀。同時(shí)糖尿病患者明顯比正常人快的生理變化是            (轉(zhuǎn)氨基作用/脫氨基作用)。

   (2)圖中A對甲,B對乙的分泌活動(dòng)分別起的作用是                      

 

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科目:高中生物 來源:2010年重慶市高三10月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)糖尿病是人類的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

   (1)血糖濃度的正常范圍是               。糖尿病患者主要是圖中[    ]       受損,胰島素分泌不足,              發(fā)生障礙,使細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足,導(dǎo)致脂肪和蛋白質(zhì)分解加強(qiáng),病人出現(xiàn)體重減輕的癥狀,同時(shí)糖尿病患者明顯比正常人快的生理變化是            (轉(zhuǎn)氨基作用/脫氨基作用)。

   (2)當(dāng)血糖濃度降低時(shí),除了[    ]         直接感受血糖含量變化而發(fā)生調(diào)節(jié)外,下丘腦某一區(qū)域也會(huì)通過有關(guān)神經(jīng)作用促使        __的分泌,以促進(jìn)肝糖元分解,使血糖含量升高。

   (3)從圖中看出,與物質(zhì)A有協(xié)同作用的是       ,物質(zhì)A、B調(diào)節(jié)血糖含量的生理效應(yīng)屬于         作用。

 

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科目:高中生物 來源:2010年西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(12分)糖尿病是人類的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)糖尿病患者主要是圖中[    ] ________細(xì)胞受損,使[     ] _________分泌不足,              發(fā)生障礙,使細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足,導(dǎo)致____________分解加強(qiáng),所以病人出現(xiàn)機(jī)體逐漸消瘦,體重減輕的癥狀。

(2)人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是                    共同作用的結(jié)果。下丘腦除參與血糖調(diào)節(jié)外,還參與                                            的調(diào)節(jié)。

(3)從圖中看,物質(zhì)A、B調(diào)節(jié)血糖濃度的生理效應(yīng)屬于____________作用,物質(zhì)A的作用機(jī)理是促進(jìn)____________,與物質(zhì)A有協(xié)同作用的是____________。

 

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