【題目】在研究不同pH對酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)備5支含有等量蛋白酶溶液但pH不同的試管,每支試管中加一塊1 cm3正方體凝固蛋白塊,試管均置于25 ℃室溫條件下。各試管蛋白塊消失的時(shí)間記錄如下表,請據(jù)下表回答:

試管編號

酶溶液的pH

蛋白塊消失的時(shí)間/min

1

1

13

2

2

9

3

3

11

4

4

45

5

5

>60

1)請用曲線定性表示pH與酶活性及蛋白塊消失時(shí)間之間的關(guān)系__________。

2)如圖中的曲線表示不同pH對酶催化作用的影響。其中縱坐標(biāo)(V)表示蛋白塊體積(cm3),橫坐標(biāo)(t)表示蛋白塊消失所需的時(shí)間(min),則能表示2號試管實(shí)驗(yàn)情況的曲線是__________。

3)若5號試管的實(shí)驗(yàn)情況為曲線,你如何解釋?______________________________

4)請?zhí)峁﹥煞N改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的方法,使實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诟虝r(shí)間內(nèi)完成,并解釋每種方法為什么能縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間。

方法一:___________________________。

解釋:_____________________________。

方法二:________________________。

解釋:___________________

5)為了確定蛋白塊的消失是由于酶的作用,則還應(yīng)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行什么設(shè)計(jì)?請說明控制的變量。___________________________。

【答案】 pH5的溶液使蛋白酶失活,蛋白塊幾乎不分解 1 cm3正方體蛋白塊分為更小的方塊 增大了蛋白質(zhì)與酶的接觸面積 25 ℃改為37 在一定溫度范圍內(nèi),溫度越高,酶的活性越大;最適溫度時(shí),酶的活性最強(qiáng) 另增加一個(gè)試管作為對照組,放入等量的蛋白塊,將溶液的pH調(diào)至2,但不加酶溶液,只加與酶溶液等量的蒸餾水

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活)。

1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),橫軸為pH,縱軸為酶的活性和蛋白塊消失的時(shí)間,畫圖如下:

2)據(jù)圖2曲線可知,曲線I表示蛋白塊消失時(shí)間最短,對比表格數(shù)據(jù),與2號試管相符。

3)若5號試管的實(shí)驗(yàn)情況為曲線,其原因是pH5的溶液使蛋白酶失活,導(dǎo)致蛋白塊幾乎不分解。

4)方法一:將1cm3正方體蛋白塊分為更小的方塊。

解釋:增大了蛋白質(zhì)與酶的接觸面積。

方法二:將25℃改為37℃。

解釋:在一定溫度范圍內(nèi),溫度越高,酶的活性越大;最適溫度時(shí),酶的活性最強(qiáng)。

5)為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用,還應(yīng)該設(shè)置一組對照,自變量是酶的有無,其他條件都相同,所以另增加一個(gè)試管,放入等量的蛋白塊并將pH調(diào)至2,但不加酶溶液,而只加與酶溶液等量的蒸餾水。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】大腸桿菌R1質(zhì)粒上的hok基因和sok基因與細(xì)胞死亡相關(guān),若毒蛋白得以表達(dá),大腸桿菌將裂解死亡。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.過程①酶識別序列的基本單位是核糖核苷酸

B.過程②和③遵循的堿基互補(bǔ)配對方式不同

C.過程③能阻止核糖體與hokmRNA的結(jié)合

D.過程④酶降解的是DNA分子

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【題目】杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),被稱為鉆石級肉用綿羊。 科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是

A. 為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用雌激素對雌性杜泊羊進(jìn)行處理

B. 從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精

C. 為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑

D. 為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

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A.過程①酶識別序列的基本單位是核糖核苷酸

B.過程②和③遵循的堿基互補(bǔ)配對方式不同

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【題目】下圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基(—SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 組成該分子的氨基酸最多有20種

B. 氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4 824

C. 該分子至少含有三個(gè)游離的氨基

D. 該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

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【題目】番茄紅素具有一定的藥用價(jià)值,但普通番茄合成的番茄紅素易發(fā)生轉(zhuǎn)化(如圖甲),科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種重組DNA(質(zhì)粒三),該DNA能表達(dá)出雙鏈RNA(發(fā)卡),番茄細(xì)胞能識別侵入的雙鏈RNA并將該雙鏈RNA及具有相同序列的單鏈RNA一起降解,從而提高果實(shí)中番茄紅素的含量(如圖乙)。請分析回答下列問題:

(1)在體外快速大量獲得目的基因或含有目的基因的“片段A”可以采用___________技術(shù),該技術(shù)的原理是________________________。

(2)根據(jù)圖甲推知,轉(zhuǎn)錄出“發(fā)卡”的DNA片段實(shí)際上是兩個(gè)反向連接的________________基因,上述過程通過阻止該基因在細(xì)胞內(nèi)的_______________(填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”),提高了果實(shí)中番茄紅素的含量。

(3)為保證圖中的片段A反向連接,處理已開環(huán)質(zhì)粒所用的兩種限制酶是______________________。

(4)去磷酸化是去掉黏性末端最外側(cè)游離的磷酸基團(tuán)。對已開環(huán)的質(zhì)粒二兩端去磷酸化的主要作用是阻止其_____________,該DNA分子仍可以和目的基因連接,形成缺少___________個(gè)磷酸二酯鍵的重組質(zhì)粒,隨后在細(xì)胞中被修復(fù)。

(5)可利用___________________法將質(zhì)粒三導(dǎo)入植物細(xì)胞。

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【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下列分析中正確的是( )

A.晴天時(shí)小麥過程比在陰雨天時(shí)旺盛

B.①產(chǎn)生的[H]可在過程中將五碳化合物還原

C.[H]經(jīng)轉(zhuǎn)移到水中,其過程需CO2參與

D.能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦

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【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得。利用紅酵母發(fā)酵,是提取天然β-胡蘿卜素的方法之一。二者流程如下:

l)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的紅酵母時(shí),可選用____法進(jìn)行接種(答出一種即可),通過對其菌落的____進(jìn)行觀察,初步確定某一菌株是否為紅酵母菌株。

2)碳源的種類對β-胡蘿卜素的產(chǎn)量有著一定的影響,有關(guān)研究結(jié)果如下表:

碳源

麥芽糖

蔗糖

淀粉

β-胡蘿卜素含量(mg·L-1

325

481

168

據(jù)表分析,最佳碳源是_____。若要進(jìn)一步探究最佳氮源,可以用蔗糖為碳源,分別用_____進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢測并比較β-胡蘿卜素含量。

3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過程應(yīng)控制好溫度和____,以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置,為了防止________

4)圖中X過程表示____,其目的是____

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【題目】用放射性同位素分別標(biāo)記培養(yǎng)基中的UT,將標(biāo)記后的堿基用來培養(yǎng)某種生物的細(xì)胞,測定其培養(yǎng)過程中這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率,繪制成如圖所示的曲線。下列對此結(jié)果的分析中不正確的是(

A.ce段主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

B.顯微鏡下觀察時(shí),處于af段的細(xì)胞數(shù)量較多

C.處于e點(diǎn)的細(xì)胞中染色體數(shù)目是處于a點(diǎn)細(xì)胞中的兩倍

D.用化學(xué)藥物阻斷堿基T的利用,可抑制癌細(xì)胞的增殖

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