【題目】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指

A．組成生物體的所有物質(zhì)

B．組成生物體的各種有機(jī)物

C．組成生物體的各種無(wú)機(jī)物

D．組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素

【答案】D

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列育種實(shí)踐活動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是

A.水稻F1花藥經(jīng)花藥離體培養(yǎng)和染色體加倍，獲得基因型純合新品種

B.抗蟲(chóng)小麥與矮稈小麥雜交，通過(guò)基因重組獲得抗蟲(chóng)矮稈小麥

C.將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株

D.太空育種能大大提高基因的突變頻率,并改變基因突變不定向性的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按照自由組合定律傳，欲培育出基因型為aabb的新品種，最簡(jiǎn)便的育種方法是

A．人工誘變育種

B．基因工程育種

C．單倍體育種

D．雜交育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來(lái)表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度）：

（1）乙圖___點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度，___點(diǎn)表示②處生長(zhǎng)素濃度。

（2）將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下，乙圖____點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度；___點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。

（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中___點(diǎn)濃度，表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖______點(diǎn)濃度。表示⑤側(cè)濃度的是___點(diǎn)濃度，表示⑥側(cè)濃度的是_______點(diǎn)濃度。

（4）能夠促進(jìn)莖生長(zhǎng)的濃度范圍是______mol·L-1，能夠同時(shí)促進(jìn)根、莖、芽生長(zhǎng)的濃度范圍是___mol·L-1。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（ ）

A．染色體缺失某一片斷

B．染色體增加了某一片斷

C．染色體中DNA的一個(gè)堿基發(fā)生了改變

D．染色體某一片斷位置顛倒了180°

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵皮石斛是我國(guó)名貴中藥，生物堿是其有效成分之一。應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)鐵皮石斛擬原球莖(簡(jiǎn)稱(chēng)PLBs，類(lèi)似愈傷組織)生產(chǎn)生物堿的實(shí)驗(yàn)流程如下：

在固體培養(yǎng)基上，PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時(shí)間的變化如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）選用新生營(yíng)養(yǎng)芽為外植體的原因是____________________，誘導(dǎo)外植體形成PLBs的過(guò)程稱(chēng)________。

（2）與黑暗條件下相比，PLBs在光照條件下生長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在______________，______________，________________。

（3）脫落酸(ABA)能提高生物堿含量，但會(huì)抑制PLBs的生長(zhǎng)。若采用液體培養(yǎng)，推測(cè)添加適量的ABA可提高生物堿產(chǎn)量。同學(xué)們擬開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該推測(cè)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)探討了以下問(wèn)題：

①ABA的濃度梯度設(shè)置和添加方式：設(shè)4個(gè)ABA處理組，1個(gè)空白對(duì)照組，3次重復(fù)。因ABA受熱易分解，故一定濃度的無(wú)菌ABA母液應(yīng)在各組液體培養(yǎng)基______后按比例加入。

②實(shí)驗(yàn)進(jìn)程和取樣：實(shí)驗(yàn)50天完成，每10天取樣，將樣品(PLBs)稱(chēng)重(g/瓶)后，再測(cè)定生物堿含量。如初始(第0天)數(shù)據(jù)已知，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需測(cè)定的樣品數(shù)為_(kāi)_______。

③依所測(cè)定數(shù)據(jù)確定適宜的ABA濃度和培養(yǎng)時(shí)間：當(dāng)某3個(gè)樣品(重復(fù)樣)的__________________________時(shí)，其對(duì)應(yīng)的ABA濃度為適宜濃度，對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)時(shí)間是適應(yīng)培養(yǎng)時(shí)間。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎分割的敘述，正確的是

A．應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或原腸胚

B．分割的裸胚必須先注入空透明帶，然后再植入受體

C．對(duì)于同一種生物來(lái)說(shuō)，四分胚胎比二分胚胎成活率高

D．二分胚胎移植形成的個(gè)體之間毛色和斑紋可能存在差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察某二倍體生物的細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，并排列于赤道板上，此細(xì)胞處于（ ）

A．有絲分裂中期

B．有絲分裂后期

C．減數(shù)第一次分裂中期

D．減數(shù)第二次分裂中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究植物生長(zhǎng)素的作用，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并單側(cè)光照如圖1：一段時(shí)間后將A.B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè)，數(shù)天后生長(zhǎng)結(jié)果如圖2。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是

A. 胚芽鞘甲生長(zhǎng)速度快于乙

B. 單側(cè)光干擾生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸

C. 光照導(dǎo)致向光側(cè)生長(zhǎng)素的分解

D. 玻脂塊B中的生長(zhǎng)素含量多于A

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