【題目】紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式分別是( )

A. 協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 B. 主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散

C. 自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 D. 都是協(xié)助擴(kuò)散

【答案】A

【解析】試題分析:紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量;小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是需要載體和能量.

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列不屬于人腦特有高級(jí)功能的例子是( )

A.讀書 B.寫字 C.說(shuō)話 D.聽聲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析可得出( )

①a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

②L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

③GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍.

A.①②④ B.①②③ C.①③ D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素基因控制合成胰島素時(shí),轉(zhuǎn)錄進(jìn)行的場(chǎng)所是

A.核糖體 B.細(xì)胞核 C.線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

染色 水解 沖洗涂片 取口腔上皮細(xì)胞制片 觀察.

A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤

C. ④②③①⑤ D. ④⑤①③②

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【題目】限制性核酸內(nèi)切酶作用部位完全相同的酶是

A反轉(zhuǎn)錄酶 BRNA聚合酶

CDNA連接酶 D解旋酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種自花傳粉的豆科植物,不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色和白色之分.現(xiàn)用該豆科植物甲、乙、丙三個(gè)品種的植株進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)組別

親本的處理方法

所結(jié)種子的性狀及數(shù)量

紫色子葉

白色子葉

實(shí)驗(yàn)一

將甲植株進(jìn)行自花傳粉

409粒

0

實(shí)驗(yàn)二

將乙植株進(jìn)行自花傳粉

0

405粒

實(shí)驗(yàn)三

將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉

396粒

0

實(shí)驗(yàn)四

將丙植株進(jìn)行自花傳粉

297粒

101粒

分析回答:

(1)該植物種子子葉的紫色和白色這一相對(duì)性狀中,顯性性狀是 .如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則甲植株的基因型為 ,丙植株的基因型為

(2)實(shí)驗(yàn)三所結(jié)的紫色子葉種子中,能穩(wěn)定遺傳的種子占

(3)實(shí)驗(yàn)四所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為 粒.

(4)若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為紫色子葉種子:白色子葉種子=

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述符合基因工程概念的是

A在細(xì)胞內(nèi)將DNA進(jìn)行重組,賦予生物新的遺傳特性

B將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株

C用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過(guò)篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株

D自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中,不屬于胞吐作用的是( )

A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過(guò)程

B. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程

C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程

D. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程

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