A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的葡萄糖,可通過(guò)增加胰島素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié) |
B、肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血液后,可由血漿中的物質(zhì)來(lái)中和 |
C、大量產(chǎn)熱后熱量的散失,可通過(guò)神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫穩(wěn)定 |
D、大量出汗水分流失過(guò)多后,可通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程①、②都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行 |
B、基因1和基因2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中 |
C、老年人細(xì)胞中不含有M2 |
D、M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
種子萌發(fā) | 頂端優(yōu)勢(shì) | 果實(shí)生長(zhǎng) | 器官脫落 | |
生長(zhǎng)素 | / | + | + | - |
赤霉素 | + | + | + | - |
細(xì)胞分裂素 | + | - | + | - |
脫落酸 | - | / | / | + |
乙烯 | / | / | - | + |
A、生長(zhǎng)素與赤霉素均可以促進(jìn)插條生根 |
B、在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面,赤霉素與細(xì)胞分裂素起協(xié)同作用 |
C、同一種激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)相同 |
D、生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、⑥與③相比,莖稈粗壯,果實(shí)、種子大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富,結(jié)實(shí)率高 |
B、過(guò)程Ⅴ使用的藥劑作用于有絲分裂的前期 |
C、過(guò)程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶兩種工具酶 |
D、過(guò)程Ⅶ產(chǎn)生的變異具有不定向性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線(xiàn)Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等 | ||
B、曲線(xiàn)Ⅱ表示的方式是隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體 | ||
C、曲線(xiàn)Ⅲ的F3中Aa基因型頻率為
| ||
D、曲線(xiàn)Ⅳ的F3中純合體的比例比上一代增加
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人類(lèi)甲狀腺細(xì)胞內(nèi)碘離子的濃度比血液高20~30倍 |
B、人鼠細(xì)胞融合 |
C、氧氣進(jìn)入人體肌細(xì)胞 |
D、二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、病毒抗原基因與質(zhì)粒重組時(shí)需要DNA連接酶 |
B、病毒抗原基因在體內(nèi)表達(dá)時(shí)需要RNA聚合酶 |
C、注射DNA疫苗后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞 |
D、重組質(zhì)粒在內(nèi)環(huán)境中表達(dá)后引起機(jī)體免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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