【題目】在二倍體動(dòng)物（染色體數(shù)為2N）的細(xì)胞分裂過程中，某一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體（a）和核DNA分子（b）的數(shù)目關(guān)系如圖。正常情況下，此時(shí)期細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生

A. 兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極

B. 細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)為N

C. 非同源染色體之間進(jìn)行自由組合

D. 染色體排列在細(xì)胞中央的赤道板上

【答案】B

【解析】兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極，說明此時(shí)細(xì)胞處于細(xì)胞分裂前期。非同源染色體之間進(jìn)行自由組合，說明此時(shí)細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期。染色體排列在細(xì)胞中央的赤道板上，說明此時(shí)細(xì)胞處于細(xì)胞分裂中期。以上三個(gè)時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)都含有染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1∶2，與題圖不符，故A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)為N，說明此時(shí)細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞內(nèi)染色體的著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1∶1，符合題圖情況，故B項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. ATP、DNA、磷脂

B. 甲狀腺激素、生長激素、核苷酸

C. 核糖、核糖核酸、核糖體

D. 淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)．請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）引起莖向光生長的內(nèi)因是________。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)根的背光生長的原因也是如此．現(xiàn)已測得圖1中A、B、C、D四處生長素濃度，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)曲線上標(biāo)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)。 ________

（2）生長素是由植物體內(nèi)的_______這一物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來，在韌皮部的運(yùn)輸方式是_______。

（3）脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)，促進(jìn)葉與果實(shí)的衰老與脫落．有人認(rèn)為植株中存在的生長素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用，并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：植株中存在的生長素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用．

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長勢相同的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做如圖2所示的處理．

請(qǐng)回答下列問題：

①有人認(rèn)為要驗(yàn)證推測，必須對(duì)丙組進(jìn)行修改，并在圖3的1、2位置應(yīng)分別放置_______和______。

②將乙組和修改后的丙組進(jìn)行比較，若一定時(shí)間后，_______，則推測正確。

③若在相同時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩組落葉數(shù)量基本相等，則可以說明________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)研究小組對(duì)某淡水河生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，獲取下列相關(guān)信息，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲是淡水河中鯽魚在調(diào)查期間出生率（I）和死亡率（Ⅱ）的變化曲線，其中鯽魚的種群個(gè)體數(shù)達(dá)到生活環(huán)境最大負(fù)荷量的時(shí)間點(diǎn)是_________（填字母）。

（2）圖乙為淡水湖中能量流動(dòng)簡圖，第二、第三營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_________。

（3）研究小組在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，河水中螺螄常附著在跨河的橋墩上（等距排列）生活，研究小組調(diào)查橋墩上螺螄的種群密度應(yīng)采用_________法進(jìn)行調(diào)查，取樣方法為_________。

（4）研究人員在研究時(shí)發(fā)現(xiàn)河中植被的分布有一定規(guī)律，河岸邊生長的是一些較高的蘆葦、蒲草等植物，而距離河岸稍遠(yuǎn)的地方分布較多的是浮萍、睡蓮等植物，河中心分布較多的是金魚藻、水綿等植物，這體現(xiàn)了群落的_________。人工種植荷花提高了淡水河的景觀觀賞效果，體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用熒光素酶生物發(fā)光法，測定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細(xì)胞能量代謝的特點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)原理：熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下，進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光；用分光光度計(jì)可測定發(fā)光強(qiáng)度；當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時(shí)，在一定范圍內(nèi)，ATP的含量與發(fā)光強(qiáng)度成正比。

實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟一：ATP的提取：稱取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10 min，冷卻至室溫，離心，取上清液。

步驟二：ATP的測定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)，并注入適量的所需物質(zhì)，在有氧等適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)，記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量。

請(qǐng)回答下列問題。

（1）步驟一中的沸水浴處理，使酶的________被破壞而失活。

（2）步驟二注入的物質(zhì)中，屬于反應(yīng)物的是________；分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)能量形式的轉(zhuǎn)換是__________________________________________________。

（3）熒光素酶價(jià)格昂貴，為能準(zhǔn)確測定出ATP的含量，又能節(jié)省酶的用量，學(xué)習(xí)小組探究了“測定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。

①學(xué)習(xí)小組配制了1×10－8mol/L ATP標(biāo)準(zhǔn)液、70 mg/L熒光素溶液(過量)和濃度分別為______________熒光素酶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

②結(jié)果表明：圖中________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度。e、f、g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強(qiáng)度相同，這是因?yàn)?/span>________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（ ）

A．生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素

B．生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存于果實(shí)中

C．生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟

D．生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)某植物細(xì)胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列時(shí)，下列可能受到影響的是（ ）
①細(xì)胞膜 ②線粒體 ③核糖體 ④中心體 ⑤高爾基體 ⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
⑦液泡 ⑧葉綠體 ⑨溶酶體．
A.①②⑤⑥⑦⑧⑨
B.①②③⑥⑦⑧
C.①②③④⑤⑥
D.③④⑤⑥⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用ABCD中的哪一套方法，可以依次解決①一④的遺傳學(xué)問題

①鑒定一只白羊是否純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種子一代的基因型

A. 雜交、自交、測交、測交 B. 測交、雜交、自交、測交

C. 測交、測交、雜交、自交 D. 雜交、雜交、雜交、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硝化細(xì)菌、T2噬菌體、煙草花葉病毒和煙草的遺傳物質(zhì)分別是（ ）

①DNA ②RNA ③DNA或RNA ④DNA和RNA

A. ①②③④ B. ①①②② C. ①②④① D. ①①②①

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