A. | 細(xì)胞內(nèi)GLUT4分子的合成來自于附著內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | |
B. | 含有GLUT4分子的囊泡從胞內(nèi)移動(dòng)到細(xì)胞膜上不消耗ATP | |
C. | 人進(jìn)食半小時(shí)后,細(xì)胞膜上的GLUT4分子數(shù)會(huì)增加 | |
D. | 細(xì)胞膜上GLUT4數(shù)量減少時(shí),胰島素的分泌會(huì)增加 |
分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
2、協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,如紅細(xì)胞吸收葡萄糖.
主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量,如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖.
3、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答 解:A、該蛋白位于細(xì)胞膜上,是在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,A正確;
B、含有GLUT4分子的囊泡從胞內(nèi)移動(dòng)到細(xì)胞膜上需要消耗ATP,B錯(cuò)誤;
C、人進(jìn)食半小時(shí)后,胰島素分泌增加,胰島素能促進(jìn)GLUT4基因的表達(dá),故細(xì)胞膜上的GLUT4分子數(shù)會(huì)增加,C正確;
D、細(xì)胞膜上GLUT4數(shù)量減少時(shí),葡萄糖的利用能力下降,則胰島素分泌會(huì)增加,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查分泌蛋白的合成、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營養(yǎng)級(jí)分別是第三、四營養(yǎng)級(jí) | |
B. | 從圖乙中可知,物種2的種內(nèi)斗爭最劇烈 | |
C. | 若生物A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%,則A增加10kg,至少需要B130kg | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除圖甲所示的成分外,還應(yīng)該包括分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖甲分析,當(dāng)葉面C02濃度超過400 μmol/mol時(shí),限制花葉香蒲凈光合速率增加的外界因素最可能是光照強(qiáng)度 | |
B. | 據(jù)圖乙分析,影響蘆葦凈光合速率變化的外界因素是光照強(qiáng)度和葉面C02濃度 | |
C. | 比較圖甲和圖乙,當(dāng)葉面C02濃度為800 μmol/mol時(shí),光照強(qiáng)度的變化對(duì)蘆葦 的凈光合速率影響較大 | |
D. | 葉面C02濃度為600 μmol/mol時(shí),用600 PPFD光照強(qiáng)度分別照射上述兩種 植物10小時(shí),花葉香蒲積累的有機(jī)物多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GA3對(duì)煙草根干重的影響具有兩重性 | |
B. | NAA對(duì)煙草根干重的增加沒有促進(jìn)作用 | |
C. | 噴灑適宜濃度的IAA,有利于有機(jī)物向根部運(yùn)輸 | |
D. | 根對(duì)不同激素的反應(yīng)敏感程度存在差異 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的受精卵在子宮中正常發(fā)育成胎兒的過程中,下列反應(yīng)或現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生的是
A.ATP的合成和分解 B.中心粒的加倍和移動(dòng)
C.細(xì)胞的衰老和凋亡 D.同源染色體的配對(duì)和分離
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