【題目】某研究小組對(duì)某大豆新品種的種子萌發(fā)過(guò)程開(kāi)展研究，首先將大豆種子置于適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測(cè)萌發(fā)過(guò)程中種子的鮮重和氣體交換速率（曲線(xiàn)①和②分別代表一種氣體的交換速率。）如下圖。回答下列問(wèn)題：

(1)影響種子萌發(fā)的外界因素有________________（至少答出2點(diǎn)）。

(2)甲圖中階段Ⅱ期間，大豆種子胚細(xì)胞合成的_________解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。階段Ⅲ期間不可能發(fā)生的可遺傳變異是_______________。

(3)乙圖a點(diǎn)以前，曲線(xiàn)①高于②的原因是__________________，a點(diǎn)以后曲線(xiàn)②高于①,其原因是此時(shí)種子進(jìn)行呼吸作用所使用的底物可能包含一定量的_____________。

【答案】 氧氣、溫度、水分 赤霉素（或GA） 基因重組 種子進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸不吸收氧氣，但釋放二氧化碳 脂肪（或脂肪和蛋白質(zhì)）

【解析】試題分析：甲圖種子萌發(fā)過(guò)程中，由于早期干種子不斷吸水，種子鮮重增加，之后由于種子細(xì)胞代謝增強(qiáng)，分解有機(jī)物加快，鮮重基本不變，種子處于休眠期；之后因脫落酸的減少，赤霉素的合成、促進(jìn)作用，種子開(kāi)始萌發(fā)，鮮重又開(kāi)始增加。乙圖中兩種氣體顯然是O2和CO2的交換速率，早期由于干種子無(wú)氧呼吸強(qiáng)，產(chǎn)生CO2的速率大于有氧呼吸消耗氧氣的速率，之后出現(xiàn)a點(diǎn)，說(shuō)明二者速率相等；a點(diǎn)之后，因?yàn)楹粑孜锏母淖內(nèi)缭瓉?lái)主要是糖類(lèi)，現(xiàn)在改變?yōu)橹�，才�?dǎo)致種子消耗O2的速率又大于釋放CO2的速率。由此分析可知，曲線(xiàn)①代表CO2的釋放速率，②代表O2消耗速率。

（1）影響種子萌發(fā)的外界因素有氧氣、溫度、水分。

（2）具有解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)的植物激素是赤霉素，由大豆種子胚細(xì)胞合成。甲圖中階段Ⅲ期間是種子萌發(fā)的幼苗生長(zhǎng)階段，不可能發(fā)生減數(shù)分裂，所以也就沒(méi)有基因重組發(fā)生。

（3）乙圖a點(diǎn)以前，曲線(xiàn)①中CO2釋放速率高于②O2速率的原因是種子進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸不吸收氧氣，但釋放二氧化碳。a點(diǎn)以后曲線(xiàn)②高于①，其原因是此時(shí)種子進(jìn)行呼吸作用所使用的底物可能包含一定量的脂肪。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖1和圖2分別表示某動(dòng)物(2n＝4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像，請(qǐng)分析回答：

(1)圖1中a、b、c柱表示染色單體的是__________，圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中存在同源染色體的是______________。

(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中__________，由Ⅱ變?yōu)?/span>Ⅲ，相當(dāng)于圖2中__________→__________的過(guò)程。

(3)圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為_________________________________________。

(4)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示坐標(biāo)中繪出該細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，每條染色體DNA分子含量的變化曲線(xiàn)。___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組做了“探究NAA（萘乙酸）促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下，請(qǐng)回答：

NAA濃度

（g·L-１）

10-3

10-4

10-5

10-6

10-7

10-8

10-9

10-10

10-11

10-12

水培時(shí)間

第2天

－

－

－

－

+

+

+

－

－

－

第3天

－

－

+

+

+

+

+

+

+

+

第4天

－

+

+

+

+

+

+

+

+

+

（“+”表示生根，“－”表示不生根）

（1）用NAA處理紅薯插條的方法有_________法和________法。

（2）據(jù)表分析，NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度范圍是_________g·L-1，理由是______________。

（3）該實(shí)驗(yàn)還必須增設(shè)一組，其N(xiāo)AA濃度應(yīng)為___________ g·L-1。

（4）興趣小組同學(xué)還對(duì)紅薯插條生根條數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如圖，據(jù)圖得知：

①NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度為____ g·

②_________________體現(xiàn)了NAA作用的兩重性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某種果蠅的基因組成如圖所示，其中長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性，直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性，腿上剛毛(D)對(duì)截毛(d)為顯性。下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律

B. 該果蠅產(chǎn)生的精細(xì)胞可能不含Y染色體

C. 不考慮交叉互換，基因A與a分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

D. 該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精細(xì)胞基因型為AbD、abD或Abd、abd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,一萬(wàn)年后,兩個(gè)種群已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化兩個(gè)種群可能形成兩個(gè)物種,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 物種的形成必須通過(guò)a才能最終達(dá)到cB. b表示自然選擇過(guò)程

C. ①②③④⑤⑥為生物進(jìn)化提供原材料D. c表示生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)血清白蛋白的過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：

(1)在基因工程中，我們獲取血清白蛋白基因的主要方法有___________(至少答兩種）。圖中①過(guò)程為構(gòu)建基因表達(dá)載體，這是基因工程的核心，除目的基因外，基因表達(dá)載體還必須含有__________,圖中③過(guò)程常用方法是_______________________。

(2)圖中過(guò)程涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)中，屬于細(xì)胞工程的有____________(填名稱(chēng)）。

(3)過(guò)程④一般利用未受精的卵母細(xì)胞去核后作為受體細(xì)胞,對(duì)卵母細(xì)胞的去核處理一般選擇在______時(shí)期進(jìn)行。

(4)將早期胚胎培養(yǎng)至___________階段移入代孕母牛子宮內(nèi)。如果需要進(jìn)行性別鑒定，則在B所在的時(shí)期取___________細(xì)胞進(jìn)行鑒定，這是因?yàn)樵摬课坏募?xì)胞與將來(lái)發(fā)育成新個(gè)體的_______都來(lái)自同一個(gè)受精卵。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖局部放大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）與菠菜葉肉細(xì)胞相比，酵母菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)_____。

（2）甲圖中能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是_____（填標(biāo)號(hào)）。

（3）在無(wú)氧環(huán)境中，酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖，為此過(guò)程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[ ]_____和[ ]_____。

（4）在酵母菌的有絲分裂過(guò)程中，乙圖中的結(jié)構(gòu)[ ]_____和[ ]_____有消失與重建過(guò)程。

（5）⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問(wèn)題：

（1）玉米花序的正常和異常是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀。某顯性植株X自交，現(xiàn)為約1/2的正�；ㄐ蚝�1/2的異�；ㄐ�；取F1正�；ㄐ蛑仓甑幕ǚ圻M(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得的幼苗用秋水仙素處理后都是異常花序植株。由此推測(cè)_____________是顯性性狀，植株X自交的子代性狀分離比為1：1的原因是__________。

（2）某玉米品種2號(hào)染色體上的基因?qū)、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀，基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖所示。已知起始密碼子為AUG或GUG。

①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí)，作為模板鏈的是上圖中的____________鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)

G/C缺失，則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span>________________________。

②某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，其原因是減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了___________。

（3）玉米的高桿（H）對(duì)矮桿（h）為顯性，抗�。≧）對(duì)易感病（re）為顯性，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。下圖表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過(guò)三種育種方法（Ⅰ—Ⅲ）培育優(yōu)良品種高桿抗病（hhRR）的過(guò)程。

①圖2所示的三種方法（Ⅰ—Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法Ⅲ，其原因是___________。

②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時(shí)，先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代（F2），F(xiàn)2代植株中自交會(huì)發(fā)生性狀分離的基因型共有___________種，這些植株在全部F2代中的比例為___________。若將F2的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2矮桿抗病植株的花粉隨機(jī)授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某高等植物細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)圖像，圖乙表示細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖甲中的①中心體的活動(dòng)很活躍，圖乙ab段核糖體的活動(dòng)很活躍

B. 圖甲中的②處于圖乙中的ef段，屬于分裂后期

C. 圖甲中的①處于圖乙中的cd段，細(xì)胞中染色體數(shù)∶DNA數(shù)∶染色單體數(shù)＝1∶2∶2

D. 著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在de段，是圖甲中的②所示時(shí)期

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