【題目】體育賽事中興奮劑的使用會對運動員的身心造成極大傷害，是競技體育的一大公害，常用的興奮劑有：刺激劑、雄性激素、促紅細胞生成素（EPO）等。EPO作為一種蛋白質類激素能促進骨髓的造血功能機理如圖所示，有關敘述錯誤的是（ ）

A.骨髓中的造血干細胞還能增殖分化產生淋巴細胞，參與免疫調節(jié)

B.促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞，紅細胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧

C.興奮劑的檢測有尿樣檢測和血液檢查兩種取樣方式，對EPO的檢測適合用血液檢查

D.與促紅細胞生成素（EPO）合成分泌有關的具膜細胞器有內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體

【答案】B

【解析】

分析圖示：當環(huán)境缺氧時，導致促紅細胞生成素生成量增加，促紅細胞生成素（EPO）能夠增強骨髓造血干細胞的活動，從而增加血液中紅細胞的數(shù)量，紅細胞中有血紅蛋白，具有運輸氧氣的作用，血紅蛋白含量增加，運輸氧氣的能力增強，促進機體細胞進行有氧呼吸提供能量；運動員長期注射EPO會使機體血液中血漿比例相對減小，從而影響內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。

A、骨髓中的造血干細胞還能增殖分化產生B淋巴細胞，參與體液免疫調節(jié)，A正確；

B、由圖可知，促紅細胞生成素作用的靶細胞是骨髓造血組織，B錯誤；

C、促紅細胞生成素能夠促進紅細胞的生成，可通過檢測血液中紅細胞數(shù)目反映興奮劑的多少，C正確；

D、促紅細胞生成素（EPO）是一種蛋白質類激素，與其合成和分泌有關的具有膜結構的細胞器有內質網(wǎng)（加工）、高爾基體（再加工）、線粒體（供能），D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞代謝離不開酶和ATP，下列有關敘述正確的是（ ）

A.ATP、DNA，RNA中“A”所表示的含義相同

B.溫度與底物濃度影響酶促反應速率的方式不同

C.在最適溫度和最適pH下保存酶

D.酵母菌無氧呼吸的終產物是酒精、、[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是全球最重要的農作物之一，寒冷條件下其產量降低，科研人員推測這可能與植物體內的一種酶(RuBisco)的含量有關。為探究其含量與低溫(14℃)脅迫下玉米產量的關系，科研人員利用轉基因玉米進行了一系列實驗。

（1）將獲得的目的基因(RAP1：編碼RuBisco大小亞基組裝的分子伴侶；LSSS：編碼RUBisco的大小亞基)分別與質粒結合構建_______，然后用_______法導入普通玉米中，獲得轉基因玉米。

（2）在實驗中(如下圖)，這些轉基因玉米(下圖2、3、4)與作為___組的_____玉米(下圖1)一起在25℃的溫度下生長了三周，然后將溫度降低到_____生長兩周，然后又升高到25℃。

（3）描述上圖所示實驗果：____________。

（4）此外科研人員還對株高、干重及葉面積進行了測定，實驗結果表明RuBisco可能是通過影響葉面積的大小來影響光合作用強度進而影響產量的。為進一步驗證上述結論還需要________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關傳統(tǒng)發(fā)酵技術的問題。

（1）家庭釀制葡萄酒時，采摘的葡萄一般只需沖洗，晾干，不需要接種相應菌種，原因是_________。果醋的制作往往在果酒制作基礎上進行，請用相關反應式表示：_________。

（2）腐乳“聞著臭，吃著香”且易于消化吸收，腐乳易被人體吸收是因為豆腐中的成分發(fā)生了如下變化：_______；腐乳的發(fā)酵過程中能起到防腐作用的物質有_________三類。毛霉能在豆腐塊上生長，是因為豆腐塊能為其提供無機鹽、水______等四大類基本營養(yǎng)物質。

（3）在腌制泡菜過程中，需要測定亞硝酸鹽的含量。測定亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與_________反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成_________色物質。亞硝酸鹽在定條件下還會轉變?yōu)橹掳┪镔|_________。若制作的泡菜特別咸而不酸，最可能的原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是酵母菌細胞呼吸實驗示意圖，圖2表示細胞中CO2釋放量和O2吸收量隨外界氧濃度的變化而變化的直方圖，請回答下列問題：

（1）圖1中條件X下葡萄糖中能量的去向是________、________、________�，F(xiàn)象Z是__________。

（2）圖1中條件Y下，產生物質a的具體場所是_____________。

（3）圖2中，氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的________倍，釀酒時，需要將氧濃度控制在__________濃度以下。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如下圖所示（注：光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度）。據(jù)圖分析，回答下列問題：

（1）當光照強度為10時，與間作相比，大豆單作單位面積葉片中葉綠體的氧氣產生速率增加，固定的CO2形成________的速率更快，對光反應產生的________消耗也更快，進而提高了光合放氧氣速率。

（2）據(jù)圖可知，間作可以在一定程度上提高桑樹利用強光的能力和大豆________的能力。光能的吸收發(fā)生在________（填位置）。

（3）研究表明，間作可以提高大豆的根瘤菌數(shù)目，從而提高其固氮能力，大豆和根瘤菌的關系為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示與線粒體的結構和功能有關蛋白的合成、轉運等過程，下列相關敘述正確的是（ ）

A.圖中所示兩種生物膜的組成成分和結構完全相同

B.過程③合成的T蛋白需經內質網(wǎng)和高爾基體的加工

C.圖中M蛋白可能催化有氧呼吸第二階段的有關反應

D.由圖可知，構成線粒體的部分物質的合成受細胞核控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蕁麻草雌雄異株，且經常出現(xiàn)雌雄敗育（無花蕊）現(xiàn)象，雜交實驗發(fā)現(xiàn)，F1總是無花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1，再將F1雄株和雌株雜交，F2也出現(xiàn)無花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1。有同學對上述現(xiàn)象做如下圖解，請進一步分析回答：

（1）以上圖解，屬于假說一演繹法的_____________環(huán)節(jié)，其核心內容至少包括：

①_________________________；

②_______________________；

③不同對的基因可以自由組合（獨立遺傳）。另有同學對核心內容中的③提出質疑，你認為對此質疑有道理嗎?為什么?________________________________________。

（2）研究者采用_________育種方法很容易得到了純合的雄株，準備將此雄株與天然雌株雜交，預測子代的性狀及比例是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在光照、溫度等條件適宜情況下，環(huán)境中CO2濃度分別對甲、乙兩種植物光合速率的影響。請回答下列問題：

（1）當CO2濃度為350μmol/mL時，甲植物CO2的固定速率____________（填“小于”、“等于”或“大于”）乙植物CO2的固定速率；此時若適當提高二氧化碳濃度，則短時間內甲植物葉綠體中C3/C5的值將_________（填“升高”、“降低”或“不變”）。

（2）若其它環(huán)境條件不變，要使甲植物經過一晝夜（12小時白天，12小時黑夜）獲得有機物的積累，則白天CO2濃度必須大于____________μmol/mL。

（3）在光照強度、溫度等其他條件適宜情況下，將上述兩種植物置于初始CO2濃度為600μmol/mL的同一密閉容器中。一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，其中光合速率首先開始降低的植物是_____，原因是________________________________________。

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