【題目】如圖表示植物激素(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用示意圖,甲、乙、丙代表不同激素或者生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,“”表示促進(jìn),“”表示抑制,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)甲的作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長(zhǎng),故甲是________,合成部位是______________________________等。
(2)乙是_________,除了在圖中能解除休眠外,還能促進(jìn)生長(zhǎng),原理是________________________,從而引起植株增高。
(3)丙為生長(zhǎng)素,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到________________,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響。生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性:既能_____________________,又能_________________;能_____________________,又能_________________;能_____________________,又能_________________;
(4)將一定濃度的NAA噴灑在未受粉的雌蕊柱頭上即可獲得無(wú)子果實(shí),其原理是___________________________________。
(5)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立地起作用的,而是_______________________。
【答案】脫落酸 根冠和萎蔫的葉片 赤霉素 促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) 作用部位 促進(jìn)生長(zhǎng) 抑制生長(zhǎng) 促進(jìn)發(fā)芽 抑制發(fā)芽 防止落花落果 疏花疏果 促進(jìn)子房壁細(xì)胞發(fā)育為果實(shí) 多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)
【解析】
分析題圖可知,甲作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長(zhǎng),甲是脫落酸;乙是抑制種子休眠,促進(jìn)生長(zhǎng),乙為赤霉素;丙能促進(jìn)生長(zhǎng)和形成無(wú)子果實(shí),丙為生長(zhǎng)素。
(1)甲作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長(zhǎng),甲是脫落酸,其合成部位是根冠和萎蔫的葉片。
(2)乙是抑制種子休眠,促進(jìn)生長(zhǎng),乙為赤霉素,其促進(jìn)植株的生長(zhǎng)是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。
(3)生長(zhǎng)素能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物。生長(zhǎng)素的生理作用表現(xiàn)出兩重性:既能促進(jìn)生長(zhǎng),又能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。
(4)未受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的NAA,能促進(jìn)促進(jìn)子房壁細(xì)胞發(fā)育為果實(shí),從而獲得無(wú)子果實(shí)。
(5)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立的起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié),有的相互促進(jìn),有的相互拮抗。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物遺傳規(guī)律的說(shuō)法,正確的是
A.基因自由組合定律是基因分離定律的基礎(chǔ)
B.基因分離和基因自由組合都發(fā)生在減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程中
C.兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳都遵循基因自由組合定律
D.基因型為Aa的個(gè)體連續(xù)自交,后代中純合子所占的比例逐漸增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為人體體溫平衡調(diào)節(jié)機(jī)制的部分示意圖.A、C代表不同的器官或組織.[]內(nèi)填寫(xiě)字母.
(1)當(dāng)環(huán)境時(shí)溫度達(dá)38℃時(shí),人體維持體溫恒定的散熱方式是_____.
A.輻射散熱 B.對(duì)流散熱 C.蒸發(fā)散熱 D.傳導(dǎo)散熱
(2)圖1中[]_____表示人的體溫調(diào)節(jié)中樞;寫(xiě)出圖中作用于垂體的兩種相互拮抗的激素名稱(chēng)_____.
(3)血脂代謝的主要器官是_____.臨床發(fā)現(xiàn):肥胖者與高脂血癥存在一定的正相關(guān).高脂血癥患者體內(nèi)可能偏高的有_____.
①血糖
②膽固醇
③甘油三酯
④低密度脂蛋白
⑤高密度脂蛋白
如圖2表示人體血糖調(diào)節(jié)示意圖.
(4)圖2中最可能反映健康人餐后6小時(shí)內(nèi)血糖濃度變化趨勢(shì)的曲線(xiàn)是_____.若健康人連續(xù)8小時(shí)未進(jìn)食,則體內(nèi)可通過(guò)_____等生理過(guò)程,使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定.
(5)當(dāng)人處于焦慮、緊張狀態(tài)時(shí),體內(nèi)可能發(fā)生_____.
①交感神經(jīng)興奮
②副交感神經(jīng)興奮
③心跳呼吸加快
④胃腸蠕動(dòng)增速
⑤代謝速率降低
⑥動(dòng)脈血壓升高
⑦血管舒張,外周阻力增大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系及其與種群數(shù)量的關(guān)系,下列敘述正確的是
A. 甲可為出生率,乙可為死亡率
B. 丁為性別比例
C. 丙可以預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化
D. 出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)圖1所示反應(yīng)屬于光合作用的_____階段,物質(zhì)X是_____.物質(zhì)X和C3(三碳化合物)在含量變化上的關(guān)系呈_____(正/負(fù)/零)相關(guān).
研究發(fā)現(xiàn),將新疆雪蓮中的sikRbcs2基因?qū)霟煵莺螳@得的轉(zhuǎn)基因煙草,具有較高的抗寒能力.為探討其機(jī)理,研究者以16℃、10℃、6℃、4℃的溫度梯度處理非轉(zhuǎn)基因煙草和轉(zhuǎn)基因煙草3天后,分別測(cè)定光合速率(圖2)和表觀電子傳遞效率(圖3).
(2)低溫處理導(dǎo)致2種煙草的光合速率都急劇下降,可能的原因是_____.
A.低溫直接降低光合作用的反應(yīng)速率
B.低溫導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉,影響了CO2的攝入
C.低溫破壞了葉綠素,導(dǎo)致光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換的效率下降
D.還原三碳化合物的酶失活
表觀電子傳遞效率是光合作用中光能轉(zhuǎn)化最大效率的一種度量,可以反映光合作用中發(fā)生于類(lèi)囊體上的光反應(yīng)階段能力.
(3)表觀電子傳遞效率越高,傳遞給_____的電子越多,更好地滿(mǎn)足后續(xù)反應(yīng)的需求,從而獲得較高的植物生長(zhǎng)量.
(4)根據(jù)圖3數(shù)據(jù)分析,低溫處理后,與非轉(zhuǎn)基因煙草相比,轉(zhuǎn)基因煙草的表觀電子傳遞效率的高低和降幅是_____.
A.高、大 B.高、小 C.低、大 D.低、小
據(jù)此推測(cè),相比非轉(zhuǎn)基因煙草,轉(zhuǎn)基因煙草具有較高抗寒能力的機(jī)理可能是_____.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行人類(lèi)遺傳病方面的調(diào)查研究.圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖(顯、隱性基因分別用A、a表示).
(1)Ⅲ7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行_____,以防止生出有遺傳病的后代.
(2)該病是由_____性致病基因引起的遺傳病.
(3)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有該致病基因,則該病的遺傳方式是_____.
(4)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有該致病基因,則Ⅲ7個(gè)體的基因型是_____.若Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是_____.經(jīng)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn),在正常人群中有0.5%的人是該病致病基因攜帶者,若Ⅲ7和與一表現(xiàn)型正常男子婚配,生下患病孩子的概率是_____.
(5)根據(jù)上述的研究結(jié)果分析給我們的啟示是_____.(請(qǐng)用相關(guān)數(shù)據(jù)證明你的觀點(diǎn))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肝在人體的穩(wěn)態(tài)中發(fā)揮著重要的作用.如圖1示意肝細(xì)胞在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的部分功能.
(1)若要利用脂肪酸,則其進(jìn)入葡萄糖氧化分解途徑的環(huán)節(jié)是圖1中物質(zhì)[_____]_____.
(2)圖1過(guò)程②代表的生理過(guò)程是_____;過(guò)程⑥若不形成尿素,則將發(fā)生_____作用.
(3)圖1中由胰高血糖素促進(jìn)的過(guò)程有_____(用圖中數(shù)字序號(hào)表示);肝細(xì)胞中合成的甘油三酯絕大部分以_____(填簡(jiǎn)稱(chēng))形式通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送至脂肪組織細(xì)胞中.
人體的排尿是一個(gè)復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程,圖2表示尿意的形成及排尿的調(diào)控過(guò)程.
(4)當(dāng)膀胱充盈時(shí),人產(chǎn)生尿意.根據(jù)反射弧有關(guān)知識(shí),用恰當(dāng)文字和圖2中的符號(hào),寫(xiě)出尿意產(chǎn)生過(guò)程:_____.
(5)膀胱的肌肉收縮引起排尿,尿液流經(jīng)尿道時(shí),刺激尿道使膀胱的肌肉進(jìn)一步收縮,此過(guò)程屬于_____(正/負(fù))反饋調(diào)節(jié).
神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,圖3示意人體內(nèi)的某種穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制.
(6)下列關(guān)于圖3的敘述中,正確的是_____.
A.圖3中細(xì)胞C的名稱(chēng)為B淋巴細(xì)胞
B.圖3中的神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、激素都要通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T 細(xì)胞的信息交流是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)的
D.A器官某區(qū)域因病理?yè)p傷后排尿量異常增多,則是因?yàn)槿狈?/span>ADH,且血壓會(huì)升高.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞中常見(jiàn)的生化反應(yīng),則下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該反應(yīng)是氧化分解反應(yīng)B.乙中含有一個(gè)肽鍵
C.甲是三肽化合物D.丙是二肽化合物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)家Claman和Mitchell等從小鼠脾臟分離純化出B細(xì)胞、T細(xì)胞,并探究其經(jīng)抗原誘導(dǎo)刺激后產(chǎn)生抗體的情況,實(shí)驗(yàn)組及檢測(cè)結(jié)果如表.若要證明T細(xì)胞有促進(jìn)B細(xì)胞免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體的能力,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組有( 。
培養(yǎng)細(xì)胞 | 抗原 | 抗體 |
①B細(xì)胞 | 加入 | 極少 |
②T細(xì)胞 | 加入 | 不產(chǎn)生 |
③B細(xì)胞+T細(xì)胞 | 加入 | 產(chǎn)生 |
④B細(xì)胞+T細(xì)胞 | 不加入 | 不產(chǎn)生 |
⑤未經(jīng)分離純化的脾臟細(xì)胞 | 加入 | 產(chǎn)生 |
A.①②③B.①②⑤C.②③④D.①②④
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