【題目】下列關(guān)于人體細胞物質(zhì)轉(zhuǎn)運的敘述，錯誤的是

A. Na+轉(zhuǎn)運方式為主動轉(zhuǎn)運

B. 易化擴散和主動轉(zhuǎn)運過程中，載體蛋白的形狀會發(fā)生改變

C. 胞吞、胞吐的對象可以是液體和固體，也可以是大分子和小分子

D. 主動轉(zhuǎn)運是細胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式

【答案】A

【解析】Na+出細胞為主動轉(zhuǎn)運，進細胞為被動轉(zhuǎn)運，A項錯誤；易化擴散和主動轉(zhuǎn)運過程中，載體蛋白的形狀會發(fā)生改變，B項正確；胞吞、胞吐的對象可以是液體和固體，也可以是大分子和小分子，C項正確；主動轉(zhuǎn)運是細胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式，可以保證細胞生命活動的需要，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命活動離不開細胞，下列對此理解不正確的是

A．沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒，其生命活動也離不開細胞

B．變形蟲的細胞能完成各種生命活動

C．多細胞生物的生命活動由不同的細胞密切合作完成

D．生命系統(tǒng)的各層次層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示某高等動物（2n）在細胞分裂過程中染色體與染色體中的DNA數(shù)目比值的變化。正常情況下，cd段細胞中不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 同源染色體交叉互換

B. 染色體著絲點排列在赤道板

C. 染色體著絲點分裂，染色體數(shù)n→2n

D. 同源染色體分離，非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核承擔其“遺傳信息庫”和“細胞代謝和遺傳的控制中心”功能的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.核膜
B.染色質(zhì)
C.核仁
D.核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人體有核細胞不一定能進行的是

A. 進行ATP的合成

B. 進行DNA的合成

C. 轉(zhuǎn)錄生成rRNA

D. 糖酵解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖回答問題。

（1）下圖表示集中細胞器的模式簡圖,據(jù)圖回答問題。

能進行光合作用的細胞器是________。細胞生命活動所需的能量,大約95%來自________。________是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”。

對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是________。

（2）下圖中表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程,請據(jù)圖回答問題。

在胰腺細胞內(nèi)部,酶的合成場所是________;對酶進行加工和包裝的場所是________。將酶運輸?shù)郊庸鏊募毎魇?/span>________。除分泌小泡外,與酶原顆粒分泌過程相關(guān)的非細胞器結(jié)構(gòu)還有________。酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要提供能量,與生成關(guān)系極為密切的細胞器是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，正確的操作順序是（ ）
A.提取濾液﹣進行紙層析﹣在濾紙條上畫線﹣將實驗材料研磨
B.進行紙層析﹣提取濾液﹣在濾紙條上畫線﹣將實驗材料研磨
C.將實驗材料剪碎、研磨﹣提取濾液﹣在濾紙條上畫線﹣進行紙層析
D.將實驗材料剪碎、研磨﹣在濾紙條上畫線﹣提取濾液﹣在濾紙條上畫線﹣進行紙層析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的花色和葉的寬窄分別由兩對等位基因控制，且兩對基因中某一對基因純合時會使受精卵致死．現(xiàn)用紅色窄葉植株自交，子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉：紅色寬葉：白色窄葉：白色寬葉=6：2：3：1．下列有關(guān)表述正確的是（ ）
A.這兩對基因位于一對同源染色體上
B.這兩對相對性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉
C.控制花色的基因具有隱性純合致死效應(yīng)
D.自交后代中純合子所占比例為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】引物長度通常為20～30個核苷酸的一段（ ）
A.DNA
B.RNA
C.DNA或RNA
D.雙鏈DNA

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