1.如圖是兩種生物的體細胞內染色體及有關基因分布情況示意圖.請根據(jù)圖回答:
(1)甲是四倍體生物,乙是二倍體生物.
(2)甲的一個染色體組含有3條染色體,如果由該生物的卵細胞單獨培養(yǎng)成的生物的體細胞中含有2個染色體組.
(3)圖乙所示的個體與基因型為aabbcc的個體交配,基F1代最多有8種表現(xiàn)型.

分析 1、染色體組的判斷方法:
(1)根據(jù)細胞中染色體形態(tài)判斷:①細胞內同一形態(tài)的染色體有幾條,則含有幾個染色體組;②細胞中有幾種形態(tài)的染色體,一個染色體組內就有幾條染色體.
(2)根據(jù)生物的基因型來判斷:在細胞或生物體的基因型中,控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次,則有幾個染色體組.可簡記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次,就含有幾個染色體組”.
(3)根據(jù)細胞內形態(tài)不同的染色體的條數(shù)判定一個染色體組含幾條染色體,然后判定染色體組數(shù).
2、分析題圖:甲細胞含有4個染色體組,乙細胞含有2個染色體組.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細胞中每種染色體都有4條相同大小的染色體,說明細胞中含有4個染色體組,所以是四倍體生物的體細胞;乙細胞含有2個染色體組,是二倍體生物的體細胞.
(2)細胞中共有3種大小不同的染色體,所以其一個染色體組含有3條染色體;由于是四倍體生物,如果由該生物的卵細胞單獨培育成的生物的體細胞含有2個染色體組;由于沒有經(jīng)過受精作用,所以該生物是單倍體.
(3)圖乙所示的個體的基因型為AaBbCc,其與基因型為aabbcc的個體交配,其F1代最多有2×2×2=8種表現(xiàn)型.
故答案為:
(1)四    二
(2)3   2
(3)8

點評 本題考查了染色體組及多倍體的判斷,解題的關鍵是對染色體組概念,單倍體,二倍體以及多倍體等知識的記憶和理解,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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某農(nóng)科所通過如圖所示的育種過程培育成了高品質的糯小麥。下列有關敘述正確的是

A.該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變

B.a(chǎn)過程能提高突變率,從而明顯縮短了育種年限

C.a(chǎn)過程需要使用秋水仙素,作用于萌發(fā)的種子

D.b過程需要通過自交來提高純合率

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于真核細胞生物膜的敘述,正確的是

A.細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構

B.構成膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇

C.膜蛋白是生物膜功能的主要承擔者

D.核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體三種膜結構共同完成分泌蛋白的合成、加工和運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請回答下面有關實驗的問題.
I.某活動小組在實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個物像如下圖.

(1)若④用目鏡15×和物鏡40×組合觀察圖象,則觀察的細胞是實物的600倍.
(2)若每次操作不調節(jié)反光鏡,看到清晰像時物鏡離裝片最遠和應用光圈最大的分別是
①,④.
(3)圖象②到③的觀察,換用高倍物鏡后,需調節(jié)細準焦螺旋才能觀察到清晰的物像.
(4)用顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實驗時,可直接在高倍鏡下看到的是葉綠體,另一種細胞器需用健那綠試劑染色后呈藍綠色色方可觀察到.
II.蛋白質的空間構型遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質的變性.高溫、過堿、過酸、重金屬等都會使蛋白質變性.現(xiàn)提供:質量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈等材料用具.請你設計實驗探究乙醇能否使蛋白質變性.
(1)實驗步驟:
①取兩支試管,編號A、B,向A、B兩試管中各加1mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管中加5滴蒸餾水,向B試管中加入等量無水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液;
②將兩支試管搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5min;
③將質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液等量混合配制成斐林試劑;
④從溫水中取出A、B試管,各加入1mL配制好的試劑并搖勻,放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化.
(2)實驗結果預測及結論:
①若A中出現(xiàn)磚紅色沉淀,B中無,說明乙醇能使淀粉酶變性;
②若A、B中都出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明乙醇不能使淀粉酶變性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.用六倍體普通小麥的花粉培養(yǎng)的植株,稱為( 。
A.單倍體B.三倍體C.六倍體D.多倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各項不屬于生命系統(tǒng)的是( 。
A.池塘中的一條魚
B.魚的紅細胞
C.紅細胞中的蛋白質和脂質分子
D.池塘中的水、泥沙等因素以及池塘中生活的魚等各種生物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.抗利尿激素(ADH)是9肽,能促進集合管上皮細胞中含水通道蛋白的小泡可逆性移至并整合到管腔膜上,以調節(jié)管腔膜對水的通透性,而水在基側膜可自由通過.如圖為抗利尿激素作用機制示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)抗利尿激素在下丘腦神經(jīng)細胞內的核糖體上合成,能引起抗利尿激素分泌量增加的有效刺激是細胞外液滲透壓升高.
(2)圖中X的化學本質為糖蛋白(蛋白質),抗利尿激素可以與之特異性結合并引發(fā)細胞內一系列反應,這體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流功能.
(3)含水通道的小泡與管腔膜的可逆性結合,體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性,
圖中H2O分子通過管腔膜和基側膜的運輸方式分別為協(xié)助擴散和自由擴散.
(4)研究發(fā)現(xiàn)某病毒的一種表面抗原與x結構非常相似,當人體感染該病毒后,產(chǎn)生的抗體 (物質)可與x特異性結合,使集合管上皮細胞對水的重吸收能力減弱 (增強、減弱),從而使機體無法維持水平衡,這種免疫系統(tǒng)疾病屬于自身免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是( 。
A.隔離在物種形成中的作用在于阻斷種群個體間的交配
B.種群基因頻率的變化趨勢反映了可遺傳變異的方向
C.自然選擇的直接對象是生物的表現(xiàn)型
D.若兩個動物可以進行交配并產(chǎn)生后代,則說明這兩個動物之間不存在生殖隔離

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11.下列表述錯誤的是( 。
A.綠色植物光合作用過程中CO2的固定可以發(fā)生在有光或無光條件下
B.ATP能夠及時轉化成ADP,這有效地保證了細胞內能量的供應
C.自養(yǎng)生物是指能夠通過光合作用制造有機物的生物
D.無氧呼吸與有氧呼吸是細胞內兩個不完全相同的過程

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