【題目】如圖為某家族遺傳病系譜圖，下列說(shuō)法正確的是

A.由1×2→4可推知此病為顯性遺傳病

B.通過(guò) 2與5的關(guān)系可推知致病基因在常染色體上

C.若7號(hào)和8號(hào)婚配其后代正常的概率為1/3

D.2號(hào)、5號(hào)的基因型分別為AA、Aa

【答案】C

【解析】

分析系譜圖：5號(hào)和6號(hào)都患有該病，但他們有一個(gè)正常的女兒（9號(hào)），即“有中生無(wú)為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，說(shuō)明該病為常染色體顯性遺傳病。據(jù)此答題。

A、由1×2→4不能推知此病為顯性遺傳病，根據(jù)5×6→才能推知此病為顯性遺傳病，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)2和5的關(guān)系不能推斷致病基因的位置，B錯(cuò)誤；
C、7號(hào)的基因型為aa，8號(hào)的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa，他們所生后代正常的概率為2/3×1/2＝1/3，C正確；
D、5號(hào)的基因型為Aa，2號(hào)的基因型為AA或Aa，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個(gè)基因，m、n為基因間的間隔序列，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A.這三個(gè)基因可能控制生物的同一性狀

B.m、n片段中堿基對(duì)發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致基因突變

C.若a中有一個(gè)堿基對(duì)被替換，其控制合成的肽鏈可能不變

D.a.b、c均可在細(xì)胞核中復(fù)制但會(huì)進(jìn)行選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)到的育種知識(shí)回答下列問題：

（1）玉米是單性花、雌雄同株的作物。在雜交過(guò)程中，玉米相對(duì)于豌豆減少了___________環(huán)節(jié)，在開花前直接給雌蕊花序進(jìn)行套袋處理即可。

（2）假設(shè)兩個(gè)純合親本雜交得到n對(duì)基因雜合的F1，每對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制，彼此間獨(dú)立遺傳。在完全顯性的情況下，從理論上講，F2表現(xiàn)型共有______種，其中雜合基因型共有__________種。

（3）誘變育種的原理是基因突變，射線誘變可以使同一基因往不同的方向突變，也可使不同的基因突變，這體現(xiàn)了基因突變具有____________________________的特點(diǎn)。

（4）某種家禽的豁眼和正常眼是一對(duì)相對(duì)性狀，豁眼雌禽產(chǎn)蛋能力強(qiáng)。已知這種家禽的性別決定方式與雞相同，豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制，且在W染色體上沒有其等位基因。用純合體正常眼雄禽與豁眼雌禽雜交，雜交親本的基因型為______________。理論上F1個(gè)體的基因型為______，F2雌禽中豁眼禽所占的比例為___________。為了給飼養(yǎng)場(chǎng)提供產(chǎn)蛋能力強(qiáng)的該種家禽，飼養(yǎng)員選擇了一個(gè)最佳的雜交組合方案，使其子代中雌禽均為豁眼，雄禽均為正常眼。請(qǐng)寫出該方案的遺傳圖解________（不要求寫出配子）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃條件下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是( )

A. 圖1中的自變量是溫度和光照強(qiáng)度

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí)，25℃與15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率相同

C. 圖2表示在5～35℃條件下該植物光飽和點(diǎn)的變化

D. 圖3表示在5～35℃條件下該植物呼吸速率的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在某二倍體的魚中發(fā)現(xiàn)了“孤雄生殖”現(xiàn)象。關(guān)于這種魚類的“孤雄生殖”，科學(xué)家提出了下圖中A、B、C三種可能的發(fā)生途徑，甲、乙、丙分別代表這三種途徑所得到的“孤雄生殖”后代的體細(xì)胞。下列相關(guān)敘述中，正確的是 （ ）

A. 甲、乙、丙中均只含有父方的遺傳物質(zhì)

B. 圖中的二倍體精子是由于親代減數(shù)第一次分裂異常而形成的

C. 圖中丙細(xì)胞中兩條染色體上的基因不可能完全相同

D. 甲形成的過(guò)程中曾發(fā)生有絲分裂異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞在分裂過(guò)程中，一段時(shí)期內(nèi)某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化如下圖。下列敘述正確的是

A.若a代表2個(gè)染色體組，則該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂

B.若a代表4個(gè)核DNA分子，則該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂

C.若a代表4條染色體，則該細(xì)胞在CD段不能形成四分體

D.若a代表8條染色單體，則該細(xì)胞在CD段可發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示碳的流動(dòng)形式。下列敘述正確的是

A.圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈

B.①②⑥⑦為形式，③④⑤為含碳有機(jī)物形式

C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量

D.經(jīng)③流向B的碳全部?jī)?chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AABb的某二倍體動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.此細(xì)胞在形成過(guò)程中發(fā)生了交叉互換

B.等位基因A、a能在減數(shù)第二次分裂時(shí)期發(fā)生分離

C.等位基因B、b能在減數(shù)第一次分裂時(shí)期發(fā)生分離

D.A、a基因中的氫鍵數(shù)目不一定相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖，甲病基因用A或a表示，乙病基因用E或e表示，其中有一種病的基因位于X染色體上，男性人群中隱性基因a占1%，經(jīng)檢測(cè)圖中各個(gè)體體細(xì)胞的染色體數(shù)均為46條。下列推斷正確的是

A.個(gè)體2的基因型是EeXAXa

B.個(gè)體5的基因型是aaXεXe

C.個(gè)體4與2基因型相同的概率是1/3

D.個(gè)體7為兩病患者的可能性是1/1212

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