【題目】下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)(方法)，錯(cuò)誤的是

A. 利用同位素示蹤法研究DNA復(fù)制 B. 利用γ射線誘變育種

C. 利用紙層析法提取葉綠體中的色素 D. 利用生長素處理獲得無籽果實(shí)

【答案】C

【解析】可以利用32P標(biāo)記DNA研究DNA分子的半保留復(fù)制，A正確；誘變育種時(shí)可以用物理法或化學(xué)法處理生物，物理法包括γ射線等，B正確；利用紙層析法分離葉綠體中的色素，提取色素用無水乙醇，C錯(cuò)誤；在沒有授粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液，子房正常發(fā)育成果實(shí)，因?yàn)闆]有受精，果實(shí)內(nèi)沒有種子，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體縮手反射的敘述，不正確的是

A. 興奮從傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞的傳遞是單向的

B. 傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吞進(jìn)入效應(yīng)器

C. 扎指血時(shí)大腦皮層可抑制縮手反射弧的活動(dòng)

D. 看到仙人掌后縮手的過程需要大腦皮層的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）均有抑菌作用,實(shí)踐中可用金黃色葡萄球菌來分別檢驗(yàn)柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性,抑菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:在長滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈。兩者的提取及應(yīng)用如圖所示,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用壓榨法

B．柚皮精油提取過程中得到糊狀液體后必須過濾

C．培養(yǎng)基中的尿素只為乳酸菌A的生長提供氮源

D．通過透明圈的大小可比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 （ ）

A．脫毒苗的培育

B．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

C．人參皂甙的工廠化生產(chǎn)

D．運(yùn)用細(xì)胞工程培育“白菜－甘藍(lán)”雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．圖1為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖，圖2為葉綠體中的色素分離裝置示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中b的名稱是 ；a的作用是 ；e為 ；f為 、常用 ，如果層析液沒及e會(huì)導(dǎo)致______________________________。

（2）請指出圖2的三處錯(cuò)誤① 、②______________________________③ 。

Ⅱ．下列是與芳香油提取相關(guān)的問題，請回答問題。

（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，蒸餾時(shí)收集的蒸餾液________（是、不是）純的玫瑰精油。

（2）當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí)，蒸餾過程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和________。

（3）某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時(shí)期的變化趨勢如圖所示。提取精油時(shí)采摘花的最合適時(shí)間為________天左右。

（4）從薄荷葉中提取薄荷油時(shí)________（能、不能）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖分析下列說法，正確的是（ ）

A．若要判斷圖甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B．若要判斷圖乙是否為植物細(xì)胞，則不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分圖甲和圖乙是否為原核生物

D．根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將圖甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）最可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種生物的顯著特點(diǎn)是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是 ] ，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有 ，因而它是一類營 （“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生活的生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答與植物激素有關(guān)的問題,：

注：a曲線表示使用部位在離層近基端 ，b 曲線表示使用部位在離層遠(yuǎn)基端

（1）植物激素如生長素（IAA)是由植物體一定部位產(chǎn)生，對生長發(fā)育起顯著 作用的微量有機(jī)物。用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用 法處理插條，并 （填“保留”或“去除”）枝條上的芽和嫩葉。

（2）植物生長中會(huì)有組織器官脫落的現(xiàn)象（如落葉），合理使用IAA可以預(yù)防脫落（見圖甲）。落葉過程主要是 酶水解離層（落葉葉柄與莖分離部位）的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離。圖甲實(shí)驗(yàn)中，IAA對脫落的預(yù)防作用與IAA的施用 有關(guān)，若選用濃度為10-5mol.L-1的IAA，施用部位為 （填“近基端”或“遠(yuǎn)基端”）時(shí)預(yù)防落葉脫落效果較好。

（3）圖乙為IAA對植物根、莖生長的調(diào)節(jié)作用，從圖中曲線①或②可知生長素的作用特點(diǎn)是 ，其中曲線__ __對應(yīng)根的生長狀況。

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