(10分)下圖表示反射弧及局部放大的示意圖,據(jù)圖回答:(在[ ]中填序號,在 上填名稱)
(1)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是 。在興奮區(qū)和相鄰的未興奮區(qū)之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,從而形成 。
(2)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)是由A圖中的[ ] 所決定的。即在C圖中,信號只能從甲傳到乙,而不能由乙傳到甲;其原因是 。在此結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為 。
(3)結(jié)構(gòu)甲以釋放某種物質(zhì)來傳遞信息,這種物質(zhì)的釋放與 (細(xì)胞器)密切相關(guān);已知甲釋放的某種物質(zhì)可使乙興奮,當(dāng)完成一次傳遞后,該物質(zhì)立即被分解。若某種藥物可以阻止該物質(zhì)的分解,則該藥物的即時效應(yīng)是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種被稱為FT的信號蛋白能通過植物體韌皮部的汁液傳送到生長點(diǎn),促使植物開花。合成FT的場所及組成FT的基本單位分別是
A.葉綠體、葡萄糖 B.線粒體、氨基酸 C.核糖體、氨基酸 D.核糖體、核苷酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把燕麥幼苗放在左側(cè)照光的條件下培養(yǎng),幼苗將( )
A.直立生長 B.停止生長
C.向右側(cè)彎曲生長 D.向左側(cè)彎曲生長
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是( )
A.加速神經(jīng)沖動的傳遞 B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.減緩神經(jīng)沖動的傳遞 D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯誤的是( )
A.運(yùn)動時,人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞
B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可能導(dǎo)致疾病發(fā)生
D.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行[來源
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高二第二學(xué)期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中,正確的是
A.1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落
B.3代表的一定是原核生物
C.①代表光合作用,②代表呼吸作用
D.4可以表示大氣中的CO2庫
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高二第二學(xué)期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。如圖下列分析正確的是:
①A處生長素濃度比B處高,莖對生長素敏感性高,A處生長受抑制,B處生長快;因而,莖向上生長。
②D處生長素濃度比C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快;因而,根向下生長。
③B處生長素濃度比A處高,B處促進(jìn)作用強(qiáng),生長快;因而,莖向上生長。
④C處生長素濃度比D處高,C處促進(jìn)作用強(qiáng),生長快;因而,根向下生長。
A.②③ B.①④ C.①② D.③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高二第二學(xué)期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液)中,可測得靜息電位。給予細(xì)胞一個適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化,這種膜電位變化稱為動作電位。適當(dāng)降低溶液中的Na+濃度,測量該細(xì)胞的靜息電位和動作電位,可觀察到
A.動作電位峰值降低
B.靜息電位值增大
C.動作電位峰值升高
D.靜息電位值減小
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)右圖表示人體內(nèi)部分結(jié)締組織細(xì)胞的形成過程。成纖維細(xì)胞是疏松結(jié)締組織的主要細(xì)胞成分,其形成過程未經(jīng)人為調(diào)控;A細(xì)胞到單核細(xì)胞、紅細(xì)胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過程,PU、GATA為兩種蛋白質(zhì),是細(xì)胞內(nèi)的調(diào)控因子。請回答下列問題:
(1) 過程①發(fā)生的根本原因是________,過程②中,染色體組數(shù)目發(fā)生倍增的時期是________。
(2) 為長期培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞,需建立一種培養(yǎng)體系,可按過程③途徑操作。首先在培養(yǎng)皿底部用胚胎成纖維細(xì)胞制備飼養(yǎng)層,當(dāng)飼養(yǎng)層細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時,細(xì)胞會停止增殖。此時,培養(yǎng)皿底部形成的細(xì)胞層數(shù)是________。然后將干細(xì)胞接種在飼養(yǎng)層上進(jìn)行培養(yǎng),由此推測,胚胎成纖維細(xì)胞可以分泌________物質(zhì)。
(3) 圖中A、B、C、D四類細(xì)胞,有可能在骨髓中完成細(xì)胞分化的是________。
(4) 研究發(fā)現(xiàn),PU和GATA可以識別基因的特定序列,由此推測,其結(jié)構(gòu)更接近下列物質(zhì)中的________。
① DNA聚合酶 ② DNA連接酶 ③ 逆轉(zhuǎn)錄酶 ④ 限制酶
(5) 若要使血紅細(xì)胞前體直接轉(zhuǎn)變成單核細(xì)胞,可行的人為調(diào)控措施是____。
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