【題目】陽(yáng)光穿過(guò)森林空隙形成的“光斑”會(huì)隨太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)和枝葉擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖表示一生長(zhǎng)旺盛的植物在光斑照射前后光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線,下列敘述正確的是( )
A.光斑照射前細(xì)胞呼吸速率等于光合作用速率
B.光斑照射開始后,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ADP含量增加
C.AB段兩曲線說(shuō)明CO2量對(duì)O2的產(chǎn)生有抑制作用
D.20s時(shí)影響氧氣釋放速率的因素是二氧化碳
【答案】D
【解析】光斑開始前,氧氣釋放量等于二氧化碳吸收量,說(shuō)明細(xì)胞呼吸速率小于光合作用速率,A錯(cuò)誤;光斑照射開始后,O2釋放增多,說(shuō)明光反應(yīng)增強(qiáng),產(chǎn)生的[H]和ATP增多,因而短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ADP含量減少,B錯(cuò)誤;光斑照射后,二氧化碳的吸收速率增加的同時(shí),氧氣的釋放量下降,說(shuō)明暗反應(yīng)對(duì)光反應(yīng)有抑制作用,C錯(cuò)誤;20s時(shí),暗反應(yīng)比較弱,影響氧氣釋放速率的因素是二氧化碳,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中酒精的作用,敘述錯(cuò)誤的是
A. 鑒定脂肪實(shí)驗(yàn)中,使用酒精是為了改變細(xì)胞膜的透性
B. 光合色素提取實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,酒精的作用是溶解色素
C. DNA的粗提取過(guò)程中,冷酒精的作用是析出DNA
D. 微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中,常用酒精對(duì)操作者雙手消毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 基因多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因
B. 從本質(zhì)上說(shuō),抗體都是蛋白質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與氨基酸的連接方式無(wú)關(guān)
D. 細(xì)胞間的信息交流均以蛋白質(zhì)作為信息分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素,A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人體缺水時(shí),下丘腦滲透壓感受器興奮,引發(fā)一系列生理反應(yīng):一方面,④的釋放量增多,這種激素是________,其作用是促進(jìn)A、B____________。另一方面,________產(chǎn)生渴覺(jué),調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水,使細(xì)胞外液滲透壓降低。
(2)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)________(填圖中數(shù)字標(biāo)號(hào))的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)控機(jī)制為_________調(diào)節(jié)。
(3)某同學(xué)未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,此時(shí)________細(xì)胞感受血糖濃度的變化,分泌激素,該激素的靶器官主要是________,與它作用相反的激素是________。
(4)大腦皮層感知緊急信號(hào)后,通過(guò)C途徑作用于腎上腺,可促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌,同時(shí)腎上腺的合成和分泌活動(dòng)還受激素⑥的調(diào)節(jié),這說(shuō)明動(dòng)物的生命活動(dòng)受________的調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是( )
A. 生殖細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 血細(xì)胞 D. 受精卵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一張生物概念填圖,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是溫度和滲透壓
B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C. 酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D. 人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:
分組 步驟 | 紅粒管 | 白粒管 | 對(duì)照管 | |
① | 加樣 | 0.5 mL提取液 | 0.5 mL提取液 | C |
② | 加緩沖液/mL | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液/mL | 1 | 1 | 1 |
④ | 37℃保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色 | |||
顯色結(jié)果 | +++ | + | +++++ |
注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深
步驟①中加入的C是________,步驟2中加緩沖液的目的是________。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是________;據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)________。
(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
X處理的作用是使______________。若Ⅰ 中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異,且Ⅱ 中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著______________白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩處小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最早的生命形式是( )
A. 原始的多細(xì)胞生物 B. 蛋白質(zhì)分子和核酸分子
C. 原始的病毒 D. 原始的單細(xì)胞生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,正確的是
A. 神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放到突觸間隙
B. 吞噬細(xì)胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP
C. 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸
D. 氧氣和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同
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