夏季買來的西瓜，有時發(fā)現(xiàn)有的部位發(fā)育不好，切開發(fā)現(xiàn)此處的種子發(fā)育不良或不發(fā)育，合理的解釋是


  1. A.
    種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)
  2. B.
    光照不均勻引起生長素分布不均勻
  3. C.
    西瓜太大，營養(yǎng)供應不足而發(fā)育不好
  4. D.
    種子發(fā)育不好或沒發(fā)育，使該部位缺乏生長素
D
發(fā)育著的種子產(chǎn)生生長素，促進果實發(fā)育。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省高二下學期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏季買來的西瓜，有時發(fā)現(xiàn)有的部位發(fā)育不好，切開發(fā)現(xiàn)此處的種子發(fā)育不良或不發(fā)育，合理的解釋是（　　）

A．種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)

B．光照不均勻引起生長素分布不均勻

C．西瓜太大，營養(yǎng)供應不足而發(fā)育不好

D．種子發(fā)育不好或沒發(fā)育，使該部位缺乏生長素

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省淮安七校高二上學期期中考試生物試卷（必修） 題型：選擇題

夏季買來的西瓜，有時發(fā)現(xiàn)有的部位發(fā)育不好，切開發(fā)現(xiàn)此處的種子發(fā)育不良或不發(fā)育，用所學生物學原理解釋為

    A．發(fā)育不好受病蟲害影響嚴重

    B．該部位見光少，有機物合成少

    C．西瓜太大，營養(yǎng)供應不足而發(fā)育不好

    D．種子發(fā)育不好或沒發(fā)育，該部位缺乏生長素

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

夏季買來的西瓜，有時發(fā)現(xiàn)有的部位發(fā)育不好，切開發(fā)現(xiàn)此處的種子發(fā)育不良或不發(fā)育，用所學生物學原理解釋為


  1. A.
    發(fā)育不好受病蟲害影響嚴重
  2. B.
    該部位見光少，有機物合成少
  3. C.
    西瓜太大，營養(yǎng)供應不足而發(fā)育不好
  4. D.
    種子發(fā)育不好或沒發(fā)育，該部位缺乏生長素

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年甘肅省張掖二中高二下學期期中考試理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

夏季買來的西瓜，有時發(fā)現(xiàn)有的部位發(fā)育不好，切開發(fā)現(xiàn)此處的種子發(fā)育不良或不發(fā)育，合理的解釋是（　�。�

A．種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)
B．光照不均勻引起生長素分布不均勻
C．西瓜太大，營養(yǎng)供應不足而發(fā)育不好
D．種子發(fā)育不好或沒發(fā)育，使該部位缺乏生長素

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省淮安七校高二上學期期中考試生物試卷（必修） 題型：單選題

夏季買來的西瓜，有時發(fā)現(xiàn)有的部位發(fā)育不好，切開發(fā)現(xiàn)此處的種子發(fā)育不良或不發(fā)育，用所學生物學原理解釋為

A．發(fā)育不好受病蟲害影響嚴重
B．該部位見光少，有機物合成少
C．西瓜太大，營養(yǎng)供應不足而發(fā)育不好
D．種子發(fā)育不好或沒發(fā)育，該部位缺乏生長素

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