【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述,不正確的是
A. —般而言,水是細(xì)胞中含量最多的化合物
B. 水在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水形式存在
C. 自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
D. 代謝旺盛的細(xì)胞中結(jié)合水含量相對(duì)較高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中X所指的元素為 .
(2)A的中文名稱為 ,其徹底水解的產(chǎn)物是 .
(3)E具有多樣性,其原因由b分析為 .過(guò)程②叫做 ,若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過(guò)②反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是 .
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱為 ,在細(xì)胞中分布場(chǎng)所為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣,設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn);探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了,還是將生長(zhǎng)素分解了.下列說(shuō)法正確的是( )
A.由圖1可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了,從而引起胚芽鞘彎曲
B.如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了
C.如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 c<a=b<d,則說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了
D.以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,相關(guān)描述正確的是( )
A.細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用
B.物質(zhì)Ⅰ具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用
C.物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)
D.圖中有3中細(xì)胞能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識(shí)別
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某一高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖,曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量的變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.基因重組可發(fā)生在乙圖中
B.乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段
C.甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在精巢中
D.bc段和hj段對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)生理功能的敘述,不正確的是
A. 維生素D能促進(jìn)腸道對(duì)鈣和磷的吸收
B. 膽固醇參與血液中葡萄糖的運(yùn)輸
C. 脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D. 磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(Kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng).如圖為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程.
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A過(guò)程需要的酶有 .
(2)B過(guò)程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件是 .
(3)C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入 .
(4)如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè),D過(guò)程應(yīng)該用作為探針.
(5)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律. ①將轉(zhuǎn)基因植株與(填非轉(zhuǎn)基因植株或轉(zhuǎn)基因植株)雜交,其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1:1.
②若該轉(zhuǎn)基因植株自交,則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為 .
③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng),則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占%.
(6)理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù),正確的做法是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示哺乳動(dòng)物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個(gè)過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)圖中過(guò)程①分泌的激素名稱是。
(2)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,首先加強(qiáng)的是過(guò)程(填序號(hào)),過(guò)程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝 , 增加產(chǎn)熱。同時(shí)皮膚血管 , 以減少機(jī)體散熱,維持體溫恒定。
(3)當(dāng)過(guò)程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后,過(guò)程加強(qiáng)(填序號(hào)),這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做。
(4)垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的激素,促進(jìn)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。
(5)人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是因?yàn)槿钡鈱?dǎo)致過(guò)程(填序號(hào))加強(qiáng)所致。
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