【題目】孟德爾以純合的黃色圓形豌豆和綠色皺形豌豆為材料進(jìn)行雙因子雜交實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 親本的雜交過程發(fā)生了基因重組

B. F1形成的雌雄配子均有4種類型

C. F2子葉顏色的比例符合分離定律

D. F2中不同于親本表現(xiàn)型的新組合占3/8

【答案】A

【解析】

孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過程：純種黃色圓粒（YYRR）×純種綠色皺粒（yyrr）→F1均為黃色圓粒（YyRr）F2中：F2共有16種組合方式，9種基因型，4種表現(xiàn)型，其中雙顯（黃色圓粒）：一顯一隱（黃色皺粒）：一隱一顯（綠色圓粒）：雙隱（綠色皺粒）=9：3：3：1。①雙顯（黃色圓粒）：1/16YYRR、2/16YyRR、2/16YYRr、4/16YyRr；②一顯一隱（黃色皺粒）：1/16YYrr、2/16Yyrr；③一隱一顯（綠色圓粒）：1/16yyRR、2/16yyRr；④雙隱（綠色皺粒）：1/16yyrr。

由于親本都是純合體，所以雜交過程中沒有發(fā)生基因重組，A錯誤；F1形成的雌雄配子均有4種類型，比例都是1：1：1：1，B正確；F2中種子圓粒和皺粒之比較近于3：1，子葉黃色與綠色之比也接近于3：1，與分離定律相符，C正確；由于親本是純合的黃色圓形豌豆和綠色皺形豌豆，所以不同于親本表現(xiàn)型的新組合占3/16+3/16=3/8，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在a、b溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是(　 　)

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B. 若b溶液的濃度稍減小，則曲線中B點(diǎn)左移

C. 兩條曲線的差異是由于a、b溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】H7N9禽流感病毒被命名的H和N分別指的是病毒表面兩大類蛋白質(zhì)一一血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，該病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述中正確的是（ ）

A.病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的

B.可用動物培養(yǎng)液培養(yǎng)該病毒

C.該病毒一定含有C、H、O、N、P化學(xué)元素

D.利用高溫等常規(guī)方法難以殺滅該病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于遺傳的問題：

（1）已知某種倉鼠灰色（A）對白色（a）為顯性，長尾（B）對短尾（b）為顯性，現(xiàn)將若干灰色長尾倉鼠自由交配，其子代灰色長尾：灰色短尾：白色長尾：白色短尾=4:2:2:1，對此合理的解釋是__________。請以子代倉鼠為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明這兩對性狀的遺傳符合自由組合定律。（要求：只需寫出表示實(shí)驗(yàn)過程的遺傳圖解。）__________

（2）孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，使用的科學(xué)研究方法是____________，發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律。細(xì)胞遺傳學(xué)的研究結(jié)果表明，孟德爾所說的“成對的遺傳因子”位于____________（填“同源染色體”、“非同源染色體”“姐妹染色單體”）上。

（3）研究發(fā)現(xiàn)基因B突變后控制合成的蛋白質(zhì)長度明顯變短，最可能的原因是基因B的突變導(dǎo)致翻譯過程提前終止，該過程需要____________種類型的RNA參與。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是(　　)

A. 小分子物質(zhì)a只含有C、H、O、N

B. 過程④和③都發(fā)生于核糖體上

C. 遺傳信息位于A上,密碼子位于D上

D. B折疊成E的過程可能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，a、b表示參與該過程的兩種激素。下列敘述正確的是

A.a、b兩種激素的功能不同，所作用的靶器官也不同

B.糖尿病人體內(nèi)a激素的含量一定低于正常人

C.胰腺內(nèi)合成并分泌a、b兩種激素的細(xì)胞相同

D.a激素和b、激素相互拮抗共同調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是(　　)

A. 功能①在生命起源過程中具有關(guān)鍵作用

B. 功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對細(xì)胞都有利

C. 胰島素調(diào)控生命活動可用圖中③表示

D. 相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其基本過程如圖所示：

下列敘述正確的是

A. 甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性

B. 乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示長期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況，下列有關(guān)敘述中不正確的是(　　)

A. a點(diǎn)種群中存在很多種變異類型，原因是變異具有不定向性

B. a→b的變化是農(nóng)藥作用的結(jié)果

C. 農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇，使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

D. b→c是抗藥性逐代積累的結(jié)果

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