19.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,正確的是( 。
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)  
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)作為蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所       
④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核苷酸分子中
⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同              
⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的.
A.①②⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.①②③④⑤⑥

分析 細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)(磷脂)和蛋白質(zhì),此外還有少量的糖類.細(xì)胞類生物的細(xì)胞都含有DNA和RNA兩種核酸,其中DNA是遺傳物質(zhì).原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,核糖體是分布最廣泛的細(xì)胞器,其功能是合成蛋白質(zhì).

解答 解:①生物膜組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架,細(xì)胞都具有細(xì)胞膜,均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu),是細(xì)胞基本共性,①正確;
②ATP是直接的主要能源物質(zhì),ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì),是細(xì)胞基本共性,②正確;
③蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所為核糖體,③錯(cuò)誤;
④遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中,脫氧核糖核苷酸中不能儲(chǔ)存遺傳信息,④錯(cuò)誤;
⑤所以生物公共用一套遺傳密碼,所以編碼氨基酸的密碼子基本相同,是細(xì)胞基本共性,⑤正確;
⑥細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,因此所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的,是細(xì)胞基本共性,⑥正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的成分、核酸的種類及作用、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞器中其他器官的主要功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的成分,識(shí)記核酸的種類及作用,識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,識(shí)記細(xì)胞器的功能,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.為了研究病毒,需將其大量培養(yǎng),你認(rèn)為下列何種培養(yǎng)方式最適宜( 。
A.無(wú)菌的牛肉湯B.含有多種無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液
C.固體培養(yǎng)基D.適宜溫度和濕度下的活雞胚

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.甲到乙的過(guò)程屬于減數(shù)分裂
B.乙細(xì)胞中大小、形態(tài)相同的兩條染色體組成一個(gè)染色體組
C.乙到丁的過(guò)程中發(fā)生了基因重組
D.甲和丙細(xì)胞中發(fā)生了姐妹染色單體分開(kāi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨“,下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中,正確的有幾項(xiàng)( 。
①參與ATP形成的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P;
②衣藻和黑藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體;
③ATP分子是由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成;
④小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);
⑤ATP在植物、動(dòng)物和微生物體內(nèi)的來(lái)源相同
⑥ATP斷裂了所有高能磷酸鍵之后可作為合成脫氧核糖核苷酸的基本單位之一;
⑦醫(yī)藥店出售的ATP注射液可治心肌炎,若人體靜脈注射滴注這種藥物,則ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)要穿越4層細(xì)胞膜
⑧人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量仍能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡.
A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)C.4項(xiàng)D.5項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列哪組糖類物質(zhì)能與①②③中的敘述依次對(duì)應(yīng)( 。
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類;   
②存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類;
③存在于葉綠體而不存在于線粒體中的糖類.
A.核糖   脫氧核糖    乳糖B.核糖    葡萄糖     糖原
C.核糖    糖原    葡萄糖D.脫氧核糖    葡萄糖    糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是( 。
A.貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
B.水從根系向地上部分的運(yùn)輸與細(xì)胞壁無(wú)關(guān)
C.適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可排出體內(nèi)多余的鹽
D.活細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水作用不大可有可無(wú)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.某兩性花植物的花色受兩隊(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(M、m)和(N、n)的控制,其基因控制性狀的過(guò)程如圖所示.現(xiàn)有純合的白花植株和純合的紅花植株雜交F1,全為紫花植株,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)親本白花植株和紅花植株的基因型分別是mmNN、MMnn.
(2)F2中表現(xiàn)型為白花的植株自交都不會(huì)出現(xiàn)性狀分離,該表現(xiàn)型植株所占的比例是$\frac{1}{4}$.
(3)若選擇F2中的某種表現(xiàn)型的全部植株進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交子代出現(xiàn)了三種表現(xiàn)型,則選擇的F2植株的表現(xiàn)型為紫花,測(cè)交子代的表現(xiàn)型及比例為紫花:紅花:白花=4:2:3.
(4)育種過(guò)程中為增加白花植株的比例,將一個(gè)能使花粉不育的S基因?qū)氲紽1植株M基因所在的染色體上,導(dǎo)入S基因后的F1植株自交子代有3種基因型.若用相同的方法增加紅花植株的比例,則應(yīng)將兩個(gè)S基因分別導(dǎo)入F1植株N基因所在的染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.以下與減數(shù)分裂有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.大腸桿菌可進(jìn)行減數(shù)分裂
B.染色體的復(fù)制次數(shù)與細(xì)胞分裂次數(shù)之比為1:1
C.產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中可能存在等位基因
D.染色體特有的行為是著絲點(diǎn)分裂、染色體數(shù)目減半

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

研究發(fā)現(xiàn),果蠅眼的性狀與 X 染色體有關(guān),由于某種原因 X 染色體的某些部位會(huì)重復(fù)出現(xiàn),重復(fù)的次數(shù)和表現(xiàn)型關(guān)系見(jiàn)下表。下圖表示 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過(guò)程。請(qǐng)回答題:

(1)DNA 的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由 連接。RNA 中相鄰的核糖核苷酸通過(guò) 鍵相連。與③相比,②中特有的堿基配對(duì)方式是 。

(2)若要改造此多肽分子,將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC),

可以通過(guò)改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即由 。

(3)雌果蠅 a 與雄果蠅 f 雜交,F(xiàn)1 表現(xiàn)型為雌性: 雄性: 。

(4)雌果蠅 c 與雄果蠅 e 雜交,正常情況下 F1 都表現(xiàn)為 ,但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅。研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交叉互換有關(guān),依據(jù)該理論,上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中 (c、e)果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換,產(chǎn)生了某基因重復(fù)1次和 次的配子。

(5)若用 b 代表重復(fù)一次,即正常眼,B 代表重復(fù)兩次,即棒眼,科研人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系 XmBXb,其細(xì)胞中的一條 X 染色體上攜帶隱性致死基因 m,且該基因與B始終連在一起。m 基因在純合(XmBXmB、XmBY )時(shí)能使胚胎致死。則用棒眼雌果蠅(XmBXb )與正常眼雄果蠅(XbY)雜交獲得 F1,再讓 F1 雌雄果蠅自由交配獲得 F2 ,則F2代的性別比為雌性:雄性 =

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