【題目】下列關于顫藻和水綿的描述,錯誤的是
A.生活狀態(tài)下顫藻呈藍綠色,水綿呈綠色
B.顫藻中無成形的細胞核,水綿中有成形的細胞核
C.顫藻細胞內有色素,水綿中有葉綠體
D.相同長度絲狀體中顫藻細胞個數(shù)少于水綿
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ.取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后按圖加入等量的提取液和蒸餾水,45℃水浴保溫5分鐘,立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘,搖勻觀察試管中的顏色.結果是( )
A. 甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色
B. 甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色
C. 甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色
D. 甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項是生命科學探究的基本步驟
①設計實驗 ②實施實驗 ③得出結論 ④提出疑問 ⑤分析數(shù)據(jù) ⑥提出假設 ⑦提出新的疑問
A.①②③④⑤⑥⑦B.①②④⑤③⑥⑦
C.⑥①②③⑤④⑦D.④⑥①②⑤③⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用單克隆抗體研制而成的“生物導彈”由兩部分組成,一是“瞄準裝置”,二是殺傷性“彈頭”。下列對此敘述不正確的是( )
A.“彈頭”具有選擇性殺傷腫瘤細胞的功能
B.“瞄準裝置”是指識別腫瘤的單克隆抗體
C.“彈頭”由放射性同位素、化學藥物等物質構成
D.“生物導彈”的制備利用了細胞工程技術
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【題目】在多細胞生物體內,細胞并沒有表現(xiàn)出全能性,這是因為
A.由于細胞分化而喪失了全能性
B.細胞內的基因表達有特定的選擇性
C.細胞經過多次分裂而喪失了全能性
D.不同細胞所含有的基因不同
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【題目】孟德爾用豌豆雜交實驗揭示了生物遺傳的基本規(guī)律,標志著生物學進入了( 。
A.描述性生物學階段B.實驗性生物學階段
C.分子生物學階段D.物理生物學階段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實踐活動包含基因工程技術的是
A. 水稻 F1 花藥經培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種
B. 抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥
C. 將含抗病基因的重組 DNA 導入玉米細胞,經組織培養(yǎng)獲得抗病植株
D. 用射線照射大豆使其基因結構發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆
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