【題目】人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與氧氣消耗量和血液中乳酸含量的關(guān)系如圖（以葡萄糖為底物）。下列說(shuō)法正確的是

A.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量大于O2的消耗量

B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍

C.無(wú)氧呼吸時(shí)葡萄糖中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D.等質(zhì)量的脂肪含能量高于糖類，所以運(yùn)動(dòng)中用脂肪補(bǔ)充能量更好

【答案】B

【解析】

有氧呼吸中將葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生水和二氧化碳，耗氧量等于二氧化碳產(chǎn)生量；人體無(wú)氧呼吸將葡萄糖不徹底氧化分解，釋放部分能量，產(chǎn)物是乳酸。

A、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，二氧化碳只能來(lái)自有氧呼吸，因此肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量，A錯(cuò)誤；

B、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為c時(shí)，假設(shè)有氧呼吸耗氧量為6摩爾，則消耗葡萄糖為1摩爾，而無(wú)氧呼吸產(chǎn)生6摩爾的乳酸則消耗葡萄糖3摩爾，B正確；

C、無(wú)氧呼吸過(guò)程是有機(jī)物不徹底的氧化分解過(guò)程，大部分能量?jī)?chǔ)存在酒精或者乳酸中未被釋放出來(lái)，C錯(cuò)誤；

D、葡萄糖是主要的能源物質(zhì)，運(yùn)動(dòng)中應(yīng)補(bǔ)充葡萄糖，D錯(cuò)誤；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分，下列分析不正確的是 (　　)

A. 若該圖表示有絲分裂細(xì)胞中染色體組數(shù)目的變化，則a=2，且數(shù)量為2a時(shí)屬有絲分裂后期和末期

B. 若該圖表示有絲分裂細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化，則a=54，且數(shù)量為2a時(shí)著絲點(diǎn)數(shù)目是108

C. 若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化，則數(shù)量為a時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體

D. 若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，則a=1，數(shù)量為2a時(shí)是初級(jí)性母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光暗信號(hào)通過(guò)視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控過(guò)程。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）在光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中，神經(jīng)元的某部位由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)時(shí)，膜外的電位變化為__________。 在此反射弧中效應(yīng)器是___________________。

（2）松果體細(xì)胞的作用是將___________轉(zhuǎn)變?yōu)榧に匦盘?hào)，從而將神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)緊密連接起來(lái)。褪黑素由松果體細(xì)胞產(chǎn)生,能對(duì)身體不同部位的靶器官如下丘腦、垂體、睪丸等起作用的原因是____。

（3）若要證明褪黑素對(duì)睪丸分泌雄激素具有促進(jìn)作用，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:取發(fā)育狀況相同的雄性成年小鼠 20 只，分成甲、乙兩組。甲組切除松果體細(xì)胞，注射適量的褪黑素，乙組切除松果體細(xì)胞，注射等量生理鹽水。在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間，每天定時(shí)測(cè)量血液中雄激素含量。此實(shí)驗(yàn)過(guò)程不能得出正確的結(jié)論，原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為雄果蠅染色體組成及X、Y染色體各區(qū)段示意圖。果蠅Ⅲ號(hào)染色體上的裂翅(D)對(duì)正常翅(d)為顯性，裂翅純合致死。假定每對(duì)親本產(chǎn)生的子代總數(shù)相等且足夠多，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一對(duì)裂翅果蠅交配產(chǎn)生的子代數(shù)目，是一對(duì)正常翅果蠅交配產(chǎn)生子代數(shù)目的_____；將多只裂翅和正常翅果蠅放入飼養(yǎng)瓶中，隨機(jī)交配多代，子代裂翅比例將會(huì)_____(填“升高”、降低”或“不變”)。

（2）為保存該致死基因，摩爾根的學(xué)生想出了一個(gè)巧妙的方法：用另一致死基因來(lái)“平衡”。黏膠眼基因(G)和正常眼基因(g)是位于Ⅲ號(hào)染色體上的另一對(duì)等位基因，黏膠眼純合致死�，F(xiàn)有①裂翅正常眼②正常翅黏膠眼③正常翅正常眼三種果蠅品系，應(yīng)選擇品系_______(填序號(hào))交配，在F1中選出表現(xiàn)型為裂翅黏膠眼的果蠅并相互交配，F2中裂翅果蠅的比例為_______(不考慮交叉互換和突變)。

（3）果蠅的腿部有斑紋對(duì)無(wú)斑紋是顯性，由性染色體上的一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有純合雌雄果蠅若干，欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)確定該對(duì)基因位于1區(qū)段還是2區(qū)段，請(qǐng)寫(xiě)岀最簡(jiǎn)便的雜交方案及預(yù)期結(jié)果。

雜交方案：讓_________雜交，觀察_______。

預(yù)期結(jié)果：

①若_______________，則該對(duì)基因位于1區(qū)段；

②若_______________，則該對(duì)基因位于2區(qū)段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞；圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化；圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

B. 圖甲可對(duì)應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段

C. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對(duì)應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期

D. 圖乙中的cd段和圖丙中jk段形成的原因都與質(zhì)膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物幼芽伸長(zhǎng)的影響。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.b濃度是芽伸長(zhǎng)最適濃度B.c濃度時(shí)芽伸長(zhǎng)不受影響

C.濃度在a～c之間促進(jìn)芽伸長(zhǎng)D.濃度在b～d之間抑制芽伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄的高蔓（A）對(duì)矮蔓（a）、感病（B）對(duì)抗�。�b）為顯性。如圖表示以①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥四個(gè)新品種的過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.過(guò)程I、II得到⑤，育種方法為雜交育種

B.IV、V過(guò)程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

C.③、⑥不屬于同一物種，存在生殖隔離

D.過(guò)程VI的原理是基因突變，需要耗費(fèi)大量實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ADP和ATP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性，其相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)如下圖所示。下列敘述正確的是

A.機(jī)體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，反應(yīng)②的速率顯著大于反應(yīng)①的速率

B.動(dòng)物細(xì)胞中的E2不可能轉(zhuǎn)化為光能

C.植物葉肉細(xì)胞中的E1可能來(lái)自光能或有機(jī)物中的化學(xué)能

D.-般來(lái)說(shuō)，反應(yīng)①和吸能反應(yīng)相聯(lián)系，反應(yīng)②和放能反應(yīng)相聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素作用具有兩重性

B. 乙圖中四個(gè)點(diǎn)中只有a點(diǎn)是抑制作用

C. 丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素，向B段運(yùn)輸時(shí)運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

D. 用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間

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同步練習(xí)冊(cè)答案