【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述，錯誤的是（ ）

A．沒有核膜，遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域稱為擬核

B．DNA為裸露的分子

C．藍(lán)藻有細(xì)胞壁，但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同

D．藍(lán)藻是自養(yǎng)生物，因為其葉綠體可進行光合作用

【答案】D

【解析】

試題分析：A、原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，但有擬核，A正確；

B、原核生物擬核中的DNA為裸露的環(huán)狀分子，具有雙螺旋結(jié)構(gòu)，B正確；

C、藍(lán)藻有細(xì)胞壁，其主要成分是肽聚糖，而植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，C正確；

D、藍(lán)藻是原核生物，沒有葉綠體，D錯誤．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“試管嬰兒”技術(shù)屬于( )

A. 胚胎移植 B. 組織培養(yǎng) C. 克隆技術(shù) D. 基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（ ）

A．798、2和2 B．798、12和10 C．799、1和1 D．799、11和9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的說法不正確的是

A．單個細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼是分不清的 B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

C．藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素 D．藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆四川省成都市樹德中學(xué)高三10月階段性考試生物試卷)對下列四幅圖的描述正確的是（ ）

A．圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，C階段染色體數(shù)目會暫時加倍

B．圖2中的溫度在a時酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低

C．圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降

D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)植物激素及其調(diào)節(jié)作用的問題。

圖顯示胚芽鞘受單側(cè)光照時的生長情況及受光照處生長素的主要運輸方向。生長素在植物細(xì)胞間的運輸常需細(xì)胞膜上載體參與。

（1）下列激素對植物生長所起的主要作用，與生長素在a處所在作用相反的是______(多選)。

A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素

（2）生長素沿b方向運輸時，其在細(xì)胞間跨膜運輸?shù)姆绞街饕莀______。

已知某雙子葉植物不同器官對生長素響應(yīng)不同（見表3）。為進一步研究生長素對該植物生長的影響，將其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右側(cè)給光，培育一段時間后，發(fā)現(xiàn)幼苗根部向左側(cè)彎曲生長，幼苗上部的生長呈頂端優(yōu)勢。將幼苗分成7組，用不同濃度外源生長素處理幼苗根部，繼續(xù)給予單側(cè)光照，實驗數(shù)據(jù)見圖14.圖中濃度1~6為外源生長素濃度，以10倍遞增；對照指外源生長素濃度為0，此時根部內(nèi)源生長素濃度低于10-12mol/L。

（3）在該植物幼苗的①側(cè)芽、②根彎曲處向光側(cè)、③根彎曲處背光側(cè)三個部位，能合成生長素的部位是__________；各部位生長素濃度由高到低的順序是____________。

（4）據(jù)圖14、表3數(shù)據(jù)和生長素作用特點預(yù)測，在外源濃度6時，該植物幼苗根部彎曲角度約為___________。據(jù)表3數(shù)據(jù)和生長素作用特點，可推測外源濃度3最低為___________mol/L。

A.10-6 B. 10-7 C. 10-8 D. 10-9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆山東省泰安市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷) 將牛奶和姜汁混合，能使牛奶凝固。某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁。觀察結(jié)果如下表：

根據(jù)以上結(jié)果，下列表述中錯誤的是

A．新鮮姜汁中含有能使可溶狀態(tài)的牛奶凝固的酶

B．進一步測定最適溫度，可設(shè)置60℃、65℃、75℃、80℃四個溫度梯度

C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準(zhǔn)確度

D．該實驗說明酶需要適立的溫度，100℃時未凝固，是因為酶的活性已經(jīng)喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等動物細(xì)胞進行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖像。請據(jù)圖回答問題：

（1）上述分裂圖中，每條染色體上只含一個DNA分子的是圖______________

（2）在上述分裂圖中，細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖____

（3）在上述圖中，屬于初級精母細(xì)胞的是圖__________

（4）按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號碼排列起來________________

（5）上述分裂圖中，每條染色體上只含一個DNA分子的是圖______ __

（6）上述分裂圖中，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換是在_____ __圖中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某雜合的二倍體植株的花粉培育成若干株幼苗，然后用秋水仙素處理，經(jīng)培養(yǎng)后發(fā)育成若干植株。下列表述不正確的是

A. 這些植株的基因型可能不相同

B. 理論上這些植株能正常開花結(jié)果

C. 這些植株含有4個染色體組，因而是多倍體

D. 這些植株所結(jié)種子種植后自交后代不發(fā)生性狀分離

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