【題目】下圖1是有關(guān)神經(jīng)和內(nèi)分泌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的三個(gè)系統(tǒng)之間的物質(zhì)聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1) 若圖 1 為人體血糖含量降低時(shí)的調(diào)節(jié)過程,則下丘腦接受刺激后,促使________分泌激素,主要作用于________(靶器官),使血糖含量升高。

(2) 若圖 1 為人體受到寒冷刺激時(shí)的調(diào)節(jié)過程,則下丘腦接受刺激后,通過有關(guān)神經(jīng)促進(jìn)______ 分泌激素以及通過有關(guān)激素促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,導(dǎo)致靶細(xì)胞內(nèi)的_______(用反應(yīng)式表示)過程增強(qiáng),以增加產(chǎn)熱量。

(3) 由圖 2 可知,穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過細(xì)胞產(chǎn)生的________(物質(zhì))聯(lián)系的。當(dāng)人處于悲傷、緊張等可感知刺激下,易受病毒感染,這一作用機(jī)理是_________________________。

【答案】腎上腺和胰島A細(xì)胞 肝臟 腎上腺 C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 信號(hào)分子(或神經(jīng)遞質(zhì)、激素和免疫因子) 神經(jīng)系統(tǒng)分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫系統(tǒng),使人體免疫能力下降

【解析】

降血糖的激素:胰島素;升血糖的激素:胰高血糖素和腎上腺素。

寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會(huì)增多,促進(jìn)細(xì)胞代謝,增加產(chǎn)熱。

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)。

1)血糖含量降低時(shí),血糖降低的信號(hào)可以直接作用于胰島A細(xì)胞,也可以通過下丘腦參與的神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于胰島A細(xì)胞和腎上腺,引起胰高血糖素和腎上腺素的分泌,該激素通過作用于肝臟,促進(jìn)肝糖原的水解升高血糖。

2)寒冷環(huán)境中,皮膚的冷覺感受器通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于腎上腺引起腎上腺素的分泌,還可以通過下丘腦、垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,腎上腺素和甲狀腺激素可以促進(jìn)細(xì)胞有氧呼吸即,增加產(chǎn)熱。

3)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),神經(jīng)系統(tǒng)可以分泌神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息,內(nèi)分泌系統(tǒng)可以分泌激素作為信號(hào)分子,免疫系統(tǒng)可以分泌淋巴因子作為信號(hào)分子,參與穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)人處于悲傷、緊張等可感知刺激下,神經(jīng)系統(tǒng)分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫系統(tǒng),使人體免疫能力下降,易受病毒感染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】淀粉酶廣泛分布于自然界,幾乎所有植物、動(dòng)物和微生物都含有淀粉酶,也是生產(chǎn)和生活應(yīng)用最廣泛的一種酶;卮鹣铝袉栴}:

1)口腔中的唾液淀粉酶與牙膏中酶X催化作用機(jī)理是________________,但是唾液淀粉酶能水解淀粉不能水解口腔中的瘦肉殘?jiān),這說明酶具有_________________

2)如圖是小麥細(xì)胞內(nèi)的淀粉酶催化淀粉的反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系。圖中bc兩點(diǎn)中通過改變溫度條件可明顯提高反應(yīng)速率的是_________,原因是__________________________________。

3)為了研究酶之間的相互影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中所涉及酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì))。

加入的物質(zhì)

試管號(hào)

1

2

3

4

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

2mL

淀粉酶溶液

2mL

2mL

淀粉酶+蛋白質(zhì)(等量混合)

4mL

4mL

蒸餾水

2mL

2mL

碘液

2

2

雙縮脲試劑

A+B

A+B

預(yù)期顏色變化

不變藍(lán)

紫色

①該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的兩個(gè)顏色變化原理是:a_______________;b_______________。

②實(shí)驗(yàn)過程中,試管1、2分別加入2mL蒸餾水的目的是________________________。

I處預(yù)期的顏色變化為_________,理由是______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為呼吸作用裝置示意圖,在A瓶中放一些濕棉花,上面放數(shù)粒已萌發(fā)的花生種子;在B瓶中放一些干棉花,上面放等量干的花生種子。瓶?jī)?nèi)各吊等量一小杯NaOH溶液,瓶口塞上帶溫度計(jì)的軟木塞。避光實(shí)驗(yàn)時(shí)間為48小時(shí)。

請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)48小時(shí)后,兩溫度計(jì)中,溫度相對(duì)較高的是_________瓶。

(2)觀察導(dǎo)管中的液面,明顯上升的是連接A瓶的,這是因?yàn)?/span>_______________。

(3)若預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)各放入一只小鼠(生理狀態(tài)相同),則生活時(shí)間較長(zhǎng)的是B瓶?jī)?nèi)的小鼠。其原因是__________________________________。

(4)如預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)放入等量的一小杯鮮奶(內(nèi)混有少量的乳酸菌),則先變酸的應(yīng)該是_____瓶中的。

(5)呼吸作用釋放的CO2和吸收的02的體積之比(CO2/02)稱為呼吸商(簡(jiǎn)稱RQ)。某同學(xué)將m克萌發(fā)的花生種子放入氧氣充足的某密閉裝置中,保持裝置內(nèi)氣體的溫度和壓強(qiáng)不變,經(jīng)t小時(shí)后測(cè)定裝置中的氣體體積,變化了A毫升(規(guī)定:增加體積為負(fù)值,減少體積為正值)。若在另一相同裝置中放入少量NaOH溶液(體積忽略不計(jì)),經(jīng)t小時(shí)后,測(cè)定氣體體積,與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)相比減少了B毫升。該同學(xué)測(cè)定的萌發(fā)中的種子RQ=________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】秸稈回收利用是變廢為寶的新興工藝。下圖是從土壤中篩選分解纖維素的細(xì)菌的過程,回答下列問題。

(1)初次對(duì)土壤樣品做實(shí)驗(yàn),應(yīng)該將土壤稀釋的范圍放___________一些。某同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作,在三個(gè)培養(yǎng)基平板上,均滴加—定稀釋倍數(shù)的土壤溶液0.1mL,若最終統(tǒng)計(jì)結(jié)果平均值為560,結(jié)果是否合理___________,最可能原因是_____________________。

(2)圖中選擇培養(yǎng)時(shí),一般采用___________培養(yǎng)基,好處是___________。培養(yǎng)基中加入酵母膏的作用是___________。鑒別培養(yǎng)基還需要添加___________作為指示劑,以確定選出分解纖維素的細(xì)菌。

(3)纖維素酶是一種復(fù)合酶,在三種酶的___________作用下,將纖維素分解成葡萄糖。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.圖中①和⑤的連通使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

B.圖中③為染色質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

C.蛋白質(zhì)合成越旺盛的細(xì)胞,②越多,④越大

D.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示溶酶體內(nèi)所含物質(zhì)及其內(nèi)外環(huán)境的pH值,其中溶酶體中的水解酶與分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸方式相似。下列有關(guān)溶酶體的敘述錯(cuò)誤的是

A. 溶酶體膜以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收H+,以保持pH值的穩(wěn)定

B. 溶酶體內(nèi)的酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后,其活性將降低

C. 溶酶體能特異性識(shí)別吞噬并殺死某些入侵的抗原

D. 溶酶體內(nèi)的水解酶由吸附在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,經(jīng)高爾基體加工,由囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)而來

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為細(xì)胞呼吸的生理過程。下列敘述正確的是(

A.①~④過程都有ATP的合成

B.①過程是真核與原核細(xì)胞葡萄糖分解的普遍途徑

C.酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行①和②過程

D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞中只進(jìn)行①③過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量可來自ATP或離子電化學(xué)梯度等。如圖為Na+、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖。下列關(guān)于圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程的分析正確的是

A. 葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞都是主動(dòng)運(yùn)輸

B. Na+從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液是需要消耗ATP的主動(dòng)運(yùn)輸

C. 葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨

D. Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家蠅對(duì)擬除蟲菊酯類殺蟲劑產(chǎn)生抗性,原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的一個(gè)亮氨酸替換為苯丙氨酸。下表是對(duì)某市不同地區(qū)家繩種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)査分析的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 上述通道蛋白中氨基酸的替換是基因突變的結(jié)果,屬于顯性突變

B. 若三個(gè)地區(qū)家繩均來自同一種群,則至少兩個(gè)地區(qū)的家蠅發(fā)生了進(jìn)化

C. 乙地區(qū)抗性基因頻率最高說明種群在該地區(qū)的進(jìn)化沒有受到選擇壓力

D. 基因頻率的變化是自然選擇的結(jié)果,自然選擇直接作用個(gè)體的表現(xiàn)型

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案