【題目】果園屬于人工生態(tài)系統(tǒng),人的合理管理對該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定至關重要。請回答下列問題:
(1)利用生物防治的方法可控制果園害蟲的種群密度,除此以外,目前控制動物危害的方法還有_______等,與其他方法相比,生物防治的最大優(yōu)點是_______________________。
(2)科研人員對板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進行了連續(xù)5年的檢測,結果如圖。除了栗癭蜂和長尾小蜂之間的種間關系外,種間關系還有______________________。
(3)每年輸入果樹的能量中能被第二營養(yǎng)級的生物以及分解者所利用的是_________________。
(4)如果不對果園土壤進行管理,果樹林下優(yōu)勢物種的更迭順序是一年生草本植物→多年生草本植物→灌木。
①當灌木出現(xiàn)后果樹林中的一年生草本植物很難生長的原因是_________________________。
②果樹林內(nèi)群落的空間結構包括________________________________。
【答案】化學防治、機械防治 對人類生存環(huán)境無污染 競爭、寄生、互利共生 除儲存于果樹的營養(yǎng)器官和生殖器官中的能量以及果樹用于自身呼吸作用中以熱能形式散失的能量之外的能量 一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰 垂直結構和水平結構
【解析】
1、根據(jù)題意和圖示分析可知:板栗園內(nèi)的栗癭蜂數(shù)目增多,引起長尾小蜂的數(shù)量增多;長尾小蜂的數(shù)量增多后,又導致栗癭蜂數(shù)目減少,長尾小蜂因食物不足,數(shù)量也隨之減少,所以這兩個物種的種間關系是捕食關系。栗癭蜂為被捕食者,長尾小蜂為捕食者。
2、種間關系:①競爭:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等;②捕食:一種生物以另一種生物為食;③寄生:一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活;④互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利。
3、生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源:①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能;②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。能量的去路:①自身呼吸消耗;②流向下一營養(yǎng)級;③殘體等被分解者分解。
(1)目前控制動物危害的技術大致有化學防治、生物防治和機械防治等,這些方法各有優(yōu)點,但是人們越來越傾向于生物防治,因為生物防治對人類生存環(huán)境無污染。
(2)由題圖可分析出栗癭蜂和長尾小蜂之間是捕食關系,除此之外,種間關系還有競爭、寄生、互利共生。
(3)每年輸入果樹的能量,一部分在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失,一部分被初級消費者攝入,一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官和生殖器官中以及被分解者分解和未分解的殘枝敗葉等。
(4)①當灌木出現(xiàn)后果樹林中的一年生草本植物很難生長,其原因是一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰。
②群落的空間結構包括垂直結構和水平結構。
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【題目】葉綠體和線粒體都是重要的細胞器,下列敘述錯誤的是( )
A.都普遍存在于動植物細胞中B.兩者都具有能量轉換的功能
C.含有葉綠體的細胞一定含有線粒體D.兩者都含有少量的DNA和RNA
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【題目】下列描述中,哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征( )
A.基本組成單位都是六碳糖
B.都含有C,H,O,N四種元素
C.基本組成單位都是五碳糖
D.都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)
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【題目】如圖所示的一個食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計算),則相關敘述正確的是
A. 該食物網(wǎng)中初級消費者是昆蟲,次級消費者是鳥
B. 昆蟲屬于第一營養(yǎng)級,鳥屬于第二營養(yǎng)級
C. 若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則M>m1+m2
D. 在鳥類的食物構成中,若動物性食物和植物性食物各占一半,則鳥類增加能量A時, 生產(chǎn)者需提供能量為50A
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于染色體和染色質(zhì)的敘述不正確的是( )
A.都是主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B.都能被堿性染料染成深色
C.二者是不同物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)
D.染色質(zhì)只存在于細胞核內(nèi)
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【題目】下面是某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程示意圖,據(jù)圖判斷,下列說法正確的是( )
A.能量經(jīng)過多級利用,實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量的良性循環(huán)
B.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
C.當蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機物時,能量就從第三營養(yǎng)級流入第四營養(yǎng)級
D.每一環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,循環(huán)利用了農(nóng)業(yè)有機廢棄物,提高了生態(tài)效益、經(jīng)濟效益
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細胞部分膜結構示意圖,它們分別屬于哪一部分,按①②③④順序依次是
A.細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核被膜
B.細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D.葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核被膜
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