【題目】某醫(yī)生從一健康人的血液中提取出一種成分，再其注入到另一白血病患者體內，幾次后，該病人的身體康復。該醫(yī)生從健康人體血液中提取的成分是（ ）

A.白血病抗體B.白細胞

C.紅細胞D.干細胞

【答案】D

【解析】

白血病是一類由于骨髓造血干細胞惡性增殖引起的疾病，人的血液中含有相應的造血干細胞。

根據(jù)分析白血病是一類由于骨髓造血干細胞惡性增殖引起的疾病，而通過輸血可以治療該病，說明血液中含有干細胞可以補充病人缺失的干細胞，D正確，ABC錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】唾液腺細胞內合成淀粉酶的場所是（ ）

A.溶酶體B.核糖體C.中心體D.線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列關于生態(tài)系統(tǒng)的知識：

(1)圖1中缺少的過程是________(用圖中文字和箭頭表示), b、c、e過程中碳以________形式流動，寫出圖1中的食物鏈：________________。

(2)圖2中A表示的含義是________，B的數(shù)值為________J/(hm2·a)，C的來源有________同化的能量，水稻同化的能量至少為________J/(hm2·a)。

(3)由圖2可知，生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞中常見的化學反應，下列相關敘述錯誤的是

A.圖中化學反應發(fā)生在核糖體上

B.化合物丙含有游離的氨基

C.圖中酶的化學本質是蛋白質

D.多肽不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把左右手分別插入60℃和10℃的水中一段時間后，把兩只手同時插入40℃的水中，這時左右手皮膚的溫度感受器興奮的分別是（）
A.溫覺感受器、溫覺感受器
B.冷覺感受器、冷覺感受器
C.溫覺感受器、冷覺感受器
D.冷覺感受器、溫覺感受器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種不同育種過程的示意圖。請分析回答問題：

（1）圖甲中①②③過程的育種方法是__________，依據(jù)的原理是_______________。

（2）圖甲中，讓所有被選擇保留下來的F2植株自交，能發(fā)生性狀分離的植株占____。

（3）圖甲中，過程⑤依據(jù)的生物學原理是_______________；①④⑤⑥過程培育新品種的最大優(yōu)點是_________________。

（4）圖乙中，黑麥和普通小麥雜交所得的雜種植株不育的原因是雜種植株細胞中的染色體在減數(shù)分裂時_____________________________�？茖W家為了解決這一問題，過程B最常采用的方法是用__________試劑處理雜種個體幼苗。

（5）若豌豆子葉黃色對綠色為顯性，種子圓粒對皺粒為顯性，以黃色圓粒和綠色皺粒的豌豆為親本，采用圖中②③所示方法獲得純合的黃色皺粒種子需要的育種時間至少是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖 1 是某動物細咆的部分亞顯微結構示意圖，圖2表示該細胞內部分細胞器的物質組成。請回答下列問題：

(1)圖1中的_____(填序號）等組成細胞的生物膜系統(tǒng)。假如該細胞具有分泌抗體的功能，與骨骼肌細胞相比，該細胞中含有較豐富的具膜結構_____（填序號)。

(2)結構⑥____(填“含有”或“不含”）磷脂，其作用是_____。與該細胞相比，綠色植物葉肉細胞特有的結構是_______。

(3)圖2中的A、C，分別對應圖1中的 ______(填序號），研究這些細胞器的成分之前，科學家采用 ____法分離得到這些細胞器，

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸的呼吸熵為細胞呼吸產生的CO2量與細胞呼吸消耗的O2量的比值�，F(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，培養(yǎng)條件適宜。據(jù)此做出的相關分析，錯誤的是

A. 若測得酵母菌呼吸熵為1，則混合液中的酵母菌只進行有氧呼吸

B. 若測得酵母菌呼吸熵大于1，則混合液中的酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸

C. 根據(jù)放出的氣體是否能使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，無法確定酵母菌的呼吸方式

D. 若測得CO2產生量為15mol，酒精的產生量為6mol，可推測有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示各選項中概念之間的關系，可用圖準確表示的是（ ）

選項

Q

R

S

T

A

生物膜系統(tǒng)

細胞膜

細胞器膜

細胞核膜

B

細胞跨膜運輸方式

被動運輸

主動運輸

自由擴散

C

生物多樣性的層次

遺傳多樣性

品種多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D

非膜性結構細胞器

核糖體

中心體

核仁

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案