某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)如圖所示，最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體（ ）

A B C D

 

D

【解析】

試題分析：A項(xiàng)中質(zhì)粒上只有一個限制酶NheⅠ切點(diǎn)，而目的基因的一端有NheⅠ切點(diǎn)，不能把目的基因切下來，故A不合題意；B項(xiàng)中質(zhì)粒上有一個AluⅠ切點(diǎn)，目的基因兩側(cè)也有切點(diǎn)，但是在DNA連接酶的作用下，目的基因不插入時質(zhì)粒自己也可以連接起來，故這種質(zhì)粒不是最佳；C項(xiàng)中的質(zhì)粒有兩個切點(diǎn)，可以避免質(zhì)粒自身的連接，但是由于NheⅠ的切點(diǎn)在AluⅠ切點(diǎn)的左側(cè)，因此用兩種限制酶切割目的基因時，與只用AluⅠ切割效果相同，故C不是最佳方法；D選項(xiàng)中質(zhì)粒含有兩種限制酶切點(diǎn)SmaⅠ和NheⅠ，同時用來切割質(zhì)�？梢员苊赓|(zhì)粒的自身連接，切割目的基因時，兩端有這兩種酶的切點(diǎn)，能保證目的基因插入質(zhì)粒中后才能連接，故D是最佳質(zhì)粒。

考點(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學(xué)高二下期一調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中,不正確的是（ ）

A.利用離心、振動、電激等誘導(dǎo)

B.利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo)

C.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

D.快速繁殖、培育無病毒植物

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

“豬—沼—茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，由種植（茶樹）、養(yǎng)殖（豬）、農(nóng)戶（人）和沼氣生產(chǎn)（微生物）四個子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式（ ）

A．是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)

B．實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用

C．使整個生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)

D．注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在自然條件下，若想獲得雜交牛比較困難，現(xiàn)在可通過體外受精的方法來加以解決。下列有關(guān)牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述，正確的是（ ）

A．精子和卵細(xì)胞受精形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母體子宮

B．采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵

C．體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即受精過程和胚胎發(fā)育只需在體外進(jìn)行

D．體外受精和早期胚胎發(fā)育需要配置一系列含有不同成分的培養(yǎng)液

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)的表述中，不正確的是 （　�。�

A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

B．動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同

C．動物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同

D．植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

chlL基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍(lán)藻細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此技術(shù)描述中,正確的是（ ）

A．②過程共形成2個磷酸二酯鍵

B．該項(xiàng)技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因的表達(dá)

C．①②過程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

D．紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因，用于篩選含有chlL基因的受體細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西景德鎮(zhèn)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

(每空2分，共16分)適宜濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長，對其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說。“酸生長”學(xué)說認(rèn)為：生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長。為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長，現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如圖)若干、不同pH值的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)材料的處理：選擇若干長勢一致的小麥幼苗，切取圖中______(字母)對應(yīng)的胚芽段，放入蒸餾水中浸洗才能作為實(shí)驗(yàn)材料，理由是________________________________________________。

(2)酸性物質(zhì)作用于________(結(jié)構(gòu))，使之可塑性變大，從而促進(jìn)了植物細(xì)胞伸長生長。

(3)為了確定實(shí)驗(yàn)中pH值大致范圍，需要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如上面右圖示，請問：縱坐標(biāo)的含義應(yīng)是____________________；可以推測本實(shí)驗(yàn)的pH值大致范圍是在______________。

(4)正式實(shí)驗(yàn)中，請作如下分析：

①如果要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模钌傩枰O(shè)置5組實(shí)驗(yàn)。(溶液濃度梯度差為1ppm)

②首先要進(jìn)行的操作是________________________________________________________，每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料。

③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，定期進(jìn)行__________________________________。

④預(yù)期結(jié)果：_________________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西景德鎮(zhèn)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述錯誤的是

A．甲乙兩種群可能為競爭關(guān)系，甲的競爭力小于乙，競爭強(qiáng)度：弱一強(qiáng)一弱

B．t1～t2時間內(nèi)甲、乙種群呈“S”型增長，甲種群從t2開始出現(xiàn)環(huán)境阻力

C．t2～t3時間內(nèi)甲種群出生率大于死亡率

D．t3～t5時間內(nèi)甲、乙種群的年齡組成不同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中胚芽鞘的生長情況將是（　�。�

A.向左彎曲生長B.向右彎曲生長

C.向上直立生長D.既不彎曲也不生長

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案