【題目】回答有關遺傳信息傳遞和表達的問題.
如圖1基因控制蛋白質合成過程示意圖。請據圖回答有關題。
(1)圖中①表示酶,該酶在細胞核中催化的合成反應過程稱為_____。合成的產物依照功能不同可分為三種,分別是_____。
(2)圖中在結構⑤中完成的過程需要以mRNA為模板,還需要[④]_____、tRNA以及_____等(至少寫2點)。
鐵蛋白是細胞內儲存多余Fe3+的蛋白,鐵應答元件參與鐵蛋白的合成,Fe3+濃度可影響鐵蛋白的合成。鐵蛋白合成調節(jié)過程如圖2。
(3)圖2中甘氨酸的密碼子是_____,鐵蛋白基因中決定“…﹣﹣…”的基因片段堿基序列為_____。
(4)圖中的鐵應答元件的物質屬性是_____。
A.mRNA上的特異性序列 B.一種蛋白質 C.一種輔酶 D.一種tRNA
(5)鐵調節(jié)蛋白只能與鐵應答元件結合,而不能與mRNA的其余部分結合,其決定性的因素是鐵調節(jié)蛋白的_____。
(6)現發(fā)現鐵蛋白分子中的色氨酸變成了亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),其實質是DNA模板鏈上的一個堿基發(fā)生了突變,突變的堿基是由_____變?yōu)?/span>_____。
【答案】轉錄 mRNA、tRNA、rRNA 氨基酸 ATP和酶 GGU CCACTGACC∥GGTGACTGG A 空間結構 C A
【解析】
分析題圖:圖1為轉錄和翻譯過程,①是RNA聚合酶,催化轉錄過程,②是mRNA,③是密碼子,④為游離氨基酸,⑤為核糖體。
圖2:Fe3+濃度高時,鐵調節(jié)蛋白與Fe3+結合而喪失與鐵應答元件的結合能力,鐵蛋白mRN A能夠翻譯;Fe3+濃度低時,鐵調節(jié)蛋白與鐵應答元件結合,核糖體不能與鐵蛋白mRNA的一端結合,不能沿mRNA移動,從而抑制了翻譯的開始.鐵應答原件在mRNA上,是mRNA上的特異性序列。
甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸的密碼子依次是:GGU、GAC、UGG、GCA。
(1)圖中①表示酶,該酶在細胞核中催化DNA轉錄為RNA,為RNA聚合酶,DNA轉錄來的RNA有3種類型:mRNA、tRNA、rRNA。
(2)圖中在結構⑤為核糖體,在核糖體上完成翻譯過程,需要以mRNA為模板,還需要[④]氨基酸為原料,tRNA為運載工具以及酶和ATP。
(3)根據攜帶甘氨酸的tRNA的反密碼子CCA可以判斷甘氨酸的密碼子為GGU,“﹣甘﹣天﹣色﹣”對應的密碼子為﹣GGUGACUGG﹣,由此可判斷模板鏈堿基序列為﹣CCACTGACC﹣,則相應基因中的堿基序列為CCACTGACC∥GGTGACTGG。
(4)由圖可知鐵應答原件在mRNA上,是mRNA上的特異性序列,故選A。
(5)鐵調節(jié)蛋白具有特異性,只能與鐵應答元件結合,而不能與mRNA的其余部分結合.還特異性取決于鐵調節(jié)蛋白的空間結構。
(6)色氨酸的密碼子為UGG,亮氨酸的密碼子有UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG,其中與色氨酸的密碼子相差最小的是UUG,即可由UGG變?yōu)?/span>UUG,故DNA模板鏈上的堿基變化是由C→A。
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【題目】如圖是某同學為自己的研究課題設計的實驗裝置,下列分析正確的是( 。
①該同學的研究課題可能是光合作用是否需要CO2作原料
②實驗中的石灰水的作用是檢驗空氣中的CO2是否完全除去
③過濾泵的作用可能是光合作用是否需要CO2作原料
④該實驗不需其他植物作對照實驗
A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④
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【題目】在一個小島上,開始只有甲種鳥,它可以隨意吃島 上的果實。當乙種鳥遷入后,與甲種鳥爭奪果實。圖甲是乙種鳥遷入前甲種鳥的種群增長速 率曲線。圖乙是乙種鳥遷入后,研究人員根據調查了 f 年間乙種鳥種群數量的變化,繪制的 λ 值變化曲線。請據圖回答:
(1)甲、乙兩種鳥之間存在著_____關系,可能是導致甲種鳥種群密度變化的重要因素, 而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有_____(至少兩種)。
(2)圖甲中,用_____方法來調查甲種鳥種群密度,在第 t1 年用該方法調查甲種鳥的 種群密度,首次捕獲 60 只并標記后釋放,一段時間后第二次捕捉 100 只,其中標記的有20 只,估算該期間甲種鳥種群的 K 值是_____,若標記后個體被重捕的幾率下降,則估 算值比實際值_____(偏高、偏低)。
(3)圖乙中 d~e 年,乙種鳥的種群數量_____(增加、降低或不變),其年齡組成是_________;種群呈“J”型增長的時間段為_____。
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【題目】如圖中 a、b和c構成了化合物m.下列敘述正確的是( 。
A.若c為腺嘌呤,則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.b和c交替連接,構成遺傳物質的基本骨架
C.ATP脫去兩個磷酸基團,可形成m中的一種
D.流感病原體和幽門螺桿菌體內的m都為4種
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【題目】圖一為植物不同器官對生長素的反應。圖二為某一植株的一段枝條,請觀察后據圖回答下面的問題。
(1)促進根生長的生長素最適濃度是________。
(2)圖一A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是________,對芽生長的效應是________。
(3)圖一B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是________________。
(4)由圖一可知,對生長素濃度最敏感的器官是_________。
(5) 圖二中A芽優(yōu)先生長,B芽生長受到抑制的現象叫___________。要使B芽迅速發(fā)育成枝條,常用的有效方法是_____________。
(6)由圖可知,生長素對生長的作用特點是________________________________________。
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【題目】在某一CO2濃度和適宜的溫度條件下,測定小麥在不同光照強度條件下的光合速率,重要結果如下表。(曲線圖中a點表示黑暗條件下CO2釋放量,b表示光合速率與呼吸速率相等時光照強度或CO2量,c點為光飽和時CO2吸收量。)
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(千勒克司) | 3 |
光飽和時光照強度(千勒克司) | 9 |
光飽和時CO2吸收量(mg/100cm2.小時) | 32 |
黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2.小時) | 8 |
如圖2為小麥葉肉細胞中的部分生理過程(數字表示過程,字母表示物質).
下圖為小麥葉肉細胞中的部分生理過程(數字表示過程,字母表示物質)。
(1)上述實驗的自變量是__________。當光照強度超過9千勒克司時,小麥光合速率不再增加,此時外界的限制因素主要是__________。
(2)在有光條件下,用14C標記小麥吸收的CO2進入上圖的物質代謝過程,則14C在圖中的轉移途徑是____________________。(用箭頭和字母等表示)。
(3)當光照不足時,上圖中卡爾文循環(huán)的哪一步反應最先受到影響?______(填編號),此時缺少的物質是_______________(寫物質名稱)。
(4)當光照強度為3千勒克司時,a物質進入卡爾文循環(huán)被利用的量為_____(mg /l00 cm2葉·小時)。
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【題目】若用含3H的胸苷標記處于S期的所有細胞(標記時間很短,可忽略時長),然后換用無放射性的培養(yǎng)液培養(yǎng)(時刻a),在此過程中實時檢測放射性細胞的含量如圖所示。b時開始檢測到帶3H標記M期細胞,c時帶3H標記M期細胞數開始達到最大值,f時再次檢測到帶3H標記M期細胞。下列敘述正確的是
A.ad段所對應的時間相當于M期和G2期的時間
B.cd段所對應的時間相當于M期的時間
C.bc段對應M期,細胞核膜可逐漸解體成雙層膜的小泡
D.ab段對應間隙期,細胞核內的主要變化是蛋白質的合成
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【題目】miRNA是一種小分子RNA,某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(W蛋白)的合成,某真核細胞內形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。下列敘述錯誤的是
A.RNA聚合酶在miRNA基因轉錄時發(fā)揮作用
B.miRNA與W基因mRNA結合遵循堿基互補配對原則,即C與G、A與U配對
C.miRNA在細胞核中轉錄合成后進入細胞質中加工,用于翻譯
D.miRNA抑制W蛋白的合成發(fā)生在翻譯過程中
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【題目】某植物株色紫色對綠色是顯性,分別由基因PL和pl控制,不含pl、PL 基因的植物株色表現為白色。該植物株色在遺傳時出現了變異(如圖所示),下列相關敘述錯誤的是
A.該變異是由某條染色體結構缺失引起的
B.該變異是由隱性基因突變引起的
C.該變異在子二代中能夠表現出新株色的表現型
D.該變異可以使用顯微鏡觀察鑒定
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