【題目】若處于有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)有染色體20個(gè)，則這種生物的體細(xì)胞內(nèi)有染色體的個(gè)數(shù)為

A．10 B．15 C．20 D．30

【答案】A

【解析】

試題分析：本題考查的是有絲分裂的有關(guān)內(nèi)容。有絲分裂后期的體細(xì)胞染色體數(shù)目是20條,則有該生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)為10條。因有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂染色體加倍，A正確。B、C、D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微囊藻在太湖夏季水華的藻類中占據(jù)絕對優(yōu)勢的地位，即使經(jīng)歷了寒冷的冬天等逆境，微囊藻依然能在夏季引發(fā)水華。研究人員認(rèn)為微囊藻可能對低溫有一定的適應(yīng)性，為此進(jìn)行了如下研究，請根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問題：

實(shí)驗(yàn)一：從太湖梅梁灣口采集了0~15cm的上層底泥，分離出微囊藻。分別在滅菌的太湖水、MA培養(yǎng)液（富含N、P、K、Mg等多種礦質(zhì)離子和有機(jī)質(zhì)）中進(jìn)行培養(yǎng)，微囊藻的起始密度調(diào)整至40（106個(gè)mL-1）。在3~4℃、無光的條件下培養(yǎng)7個(gè)月，每隔一段時(shí)間對藻細(xì)胞密度進(jìn)行檢測。最終結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二：將實(shí)驗(yàn)（一）MA實(shí)驗(yàn)組中經(jīng)過低溫處理的種群密度為11（106個(gè)mL-1）的微囊藻與等量沒有經(jīng)過低溫處理的同種微囊藻置于滅菌的太湖水、23℃、有光條件下培養(yǎng)，結(jié)果如圖2所示。

（1）實(shí)驗(yàn)一中“3~4℃、無光的條件”模擬的是________________________________。

（2）由圖1 可知，在低溫、無光處理過程中，微囊藻細(xì)胞在___________中的存活率相對較高。若將培養(yǎng)溫度改為23℃，其他培養(yǎng)條件不變，預(yù)期活藻細(xì)胞密度會(huì)___________（填“升高”或“降低”），原因是________________________。

（3）低溫處理____________（填“能”或“不能”）成為太湖微囊藻生長的限制因子。

（4）若用MA培養(yǎng)液代替實(shí)驗(yàn)二中的滅菌太湖水，該處理模擬了太湖水體__________現(xiàn)象。若其他條件不變，請?jiān)趫D2中畫出低溫組微囊藻數(shù)量變化曲線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖DNA（不含15N）分子片段的說法不正確的是（ ）

A．DNA解旋酶作用于③部位

B．②處的堿基對缺失不會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

C．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA占75%

D．該DNA的特異性表現(xiàn)在（A＋T）/（G＋C）的比例及其排列順序上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示孟德爾揭示兩個(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A． 丁個(gè)體DdYyrr測交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1：1：1：1

B． 孟德爾用假說-演繹法揭示基因分離定律時(shí)，可以選甲、乙、丙、丁為材料

C． 甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)

D． 孟德爾用丙YyRr自交，其子代表現(xiàn)為9：3：3：1，此屬于假說-演繹的提出假說階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于在自然條件下，某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 一般來說，更適應(yīng)環(huán)境的性狀所對應(yīng)的基因突變率往往較高

B. 持續(xù)選擇條件下，不適應(yīng)環(huán)境的性狀所對應(yīng)的基因的頻率可能降為0

C. 在某種條件下兩種基因的頻率可以相等

D. 該種群基因頻率的變化與環(huán)境的選擇作用有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究。下圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖（顯、隱性基因用A、a表示）。請分析回答:

（1）該病是 （顯、隱）性基因控制的遺傳病。

（2）Ⅱ3號(hào)個(gè)體細(xì)胞中相關(guān)等位基因分離的時(shí)間是 。

（3）若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是 。若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下男孩患此病的概率是 。

（4）若該病為伴X染色體遺傳，Ⅲ8為XXY患者，則該患者的基因型為 ，引起該變異的原因可能是Ⅱ3的原始生殖細(xì)胞在減數(shù)第 次分裂后期染色體未分離引起。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳因子的表述中，錯(cuò)誤的是

A. 體細(xì)胞中的遺傳因子是成對存在的 B. 具有顯性遺傳因子的個(gè)體都為顯性類型

C. 配子中的遺傳因子是成單存在的 D. 具有隱性遺傳因子的個(gè)體都為隱性類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示長期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況。下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. A點(diǎn)種群中存在很多變異類型，這是選擇的原始材料

B. A→B的變化是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

C. B→C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果

D. 農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異的定向選擇，使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系（Ⅰ～Ⅴ未按分裂順序排列），圖乙表示細(xì)胞分裂示意圖（部分染色體）。請分析回答下列問題：

（1）圖甲中c柱表示________________。

（2）據(jù)圖乙分析，A、C細(xì)胞分別對應(yīng)圖甲中的__________時(shí)期，A細(xì)胞有________個(gè)染色體組，B細(xì)胞中1、2染色體所含的基因不同的原因可能是_________________________。

（3）圖甲中，____________時(shí)期對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)一定不存在同源染色體。

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