【題目】如圖所示，物質(zhì)①是在胰島B細(xì)胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)；物質(zhì)②是一種淋巴因子，可干擾病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制；物質(zhì)③由漿細(xì)胞合成分泌，且具有免疫作用；物質(zhì)④由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.物質(zhì)①、②、③、④的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B.與①、②、③、④四種物質(zhì)合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C.①、②、③、④四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素
D.物質(zhì)甲與胰高血糖素具有協(xié)同作用，物質(zhì)②、③均在特異性免疫中發(fā)揮作用，物質(zhì)④的分泌體現(xiàn)了生物膜的流動性

【答案】B
【解析】解：A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性不僅與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān)，也與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，A錯誤；
B、物質(zhì)甲、乙、丙、丁分別為胰島素、淋巴因子、抗體和生長激素，它們都屬于分泌蛋白，與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，B正確；
C、物質(zhì)甲、乙、丙、丁分別為胰島素、淋巴因子、抗體和生長激素，C錯誤；
D、物質(zhì)甲為胰島素，與胰高血糖素之間具有拮抗作用，D錯誤．
故選：B．
根據(jù)題意可知：甲（胰島素）、乙（淋巴因子）、丙（抗體）、�。ㄉL激素）的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序，肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．控制甲、乙、丙、丁合成的物質(zhì)是脫氧核糖核酸．淋巴因子和抗體均在特異性免疫中發(fā)揮作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海洋魚類在不同季節(jié)種類組成有著顯著性的差異，這體現(xiàn)了群落的

A. 垂直結(jié)構(gòu) B. 水平結(jié)構(gòu)

C. 演替現(xiàn)象 D. 時間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體基因Y的表達(dá)，①④表示過程。下列敘述錯誤的是

A. 進(jìn)行過程①時，需要解旋酶和RNA聚合酶

B. 過程④在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行，需要ATP參與

C. 過程①與過程③發(fā)生的場所可能相同也可能不同

D. 含有基因Y的細(xì)胞不一定進(jìn)行①④過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說法正確的是（ ）
A.是次級精母細(xì)胞，處于減數(shù)分裂第二次分裂后期
B.含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個
C.正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合
D.每個子細(xì)胞含一個染色體組，僅1個具有生殖功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時，若實(shí)驗(yàn)前告訴受試者，在其有思想準(zhǔn)備的情況下，膝跳反射可能表現(xiàn)會弱一些,原因是（ ）

A．反射弧發(fā)生變化

B．傳出神經(jīng)受阻

C．感受器受到抑制

D．高級中樞對低級中樞有調(diào)節(jié)作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寒冬中某健康人在28℃的空調(diào)室內(nèi)補(bǔ)充足量米飯和飲用水后休息10分鐘即進(jìn)入零下5℃的環(huán)境中工作。如圖表示該人體內(nèi)生理指標(biāo)的相對變化趨勢，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 曲線可表示血糖含量變化，P點(diǎn)時胰島素含量較Q點(diǎn)增加

B. 曲線可表示人體體溫變化，P點(diǎn)時毛細(xì)血管中血流量較Q點(diǎn)增加

C. 曲線可表示血漿滲透壓變化，P點(diǎn)時抗利尿激素含量較Q點(diǎn)減少

D. 曲線可表示體內(nèi)甲狀腺激素含量變化，P點(diǎn)時骨骼肌產(chǎn)熱量小于Q點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．研究人員發(fā)現(xiàn)了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（實(shí)線方框所示）和酵母細(xì)胞產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP的途徑（虛線方框所示）如圖．請據(jù)圖分析回答：
（1）完成過程①需要催化，過程②中，mRNA通過進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，該分子的作用是作為的模板．
（2）在青蒿的不同組織細(xì)胞中，相同DNA轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)不完全相同的原因是 ． 青蒿素的合成體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是 ．
（3）根據(jù)圖示代謝過程，科學(xué)家在設(shè)計(jì)培育能生產(chǎn)青蒿素的酵母細(xì)胞過程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入、等基因．結(jié)果表明，相關(guān)基因?qū)虢湍讣?xì)胞后雖能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素卻很少，據(jù)圖分析原因可能是 ．
（4）若FPP合成酶基因含4 300個堿基對，其中一條單鏈中A：C：T：G=1：2：3：4，則該基因連續(xù)復(fù)制3次至少需要個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一項(xiàng)生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中表示的生理過程是 ， 此過程發(fā)生的主要場所是 ．
（2）該過程首先需要在酶作用下把兩條鏈解開；若圖中虛線框內(nèi)的堿基對“A﹣T”替換為“T﹣A”會引起生物性狀的改變，則這種變異屬于 ．
（3）已知一個親代DNA分子有P個堿基，其中腺嘌呤Q個，連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸個．
（4）若親代DNA分子經(jīng)過誘變，某位點(diǎn)上一個正常堿基（設(shè)為X）變成了5﹣溴尿嘧啶（BU）．誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行圖示過程2次，得到4個子代DNA分子，相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對分別為BU﹣A、A﹣T、G﹣C、C﹣G，推測堿基X可能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e 表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法正確的是（ ）

A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B.切斷d、刺激b，不會引起效應(yīng)器收縮
C.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號

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同步練習(xí)冊答案