【題目】科研人員利用秀麗隱桿線蟲研究癲癇抽搐發(fā)生的機理。請回答。
(1)當興奮傳到秀麗隱桿線蟲___________神經(jīng)元的軸突末梢時,突觸小泡與___________融合,釋放乙酰膽堿(興奮性神經(jīng)遞質),使肌細胞膜的電位變?yōu)?/span>___________,從而引起肌細胞收縮。若肌細胞持續(xù)重復收縮,則出現(xiàn)類似于人類癲癇抽搐的表現(xiàn)型。
(2)秀麗隱桿線蟲的A基因控制合成乙酰膽堿受體?蒲腥藛T利用A基因和Z 基因突變體進行實驗,得到如下圖所示結果。據(jù)圖分析,A基因突變導致肌細胞___________,說明A基因突變導致信息傳遞功能___________(選填 “增強”或“減弱”)。由___________組實驗結果分析,Z基因的功能是抑制抽搐的發(fā)生。
(3)為進一步探究Z基因功能,科研人員進行了下表所示實驗。
組別 | 對野生型秀麗隱桿線蟲的處理 | 突觸數(shù)目相對值 | |
敲除Z基因 | 轉入Z基因 | ||
Ⅰ組 | - | - | 25.1 |
Ⅱ組 | + | - | 34.3 |
Ⅲ組 | + | + | 24.9 |
注:“+”表示處理,“-”表示未處理。
①實驗結果說明Z基因______________________。
②據(jù)此分析,圖中第4組抽搐次數(shù)明顯高于第2組的原因是_________________________________。
【答案】 傳出 突觸前膜 外負內(nèi)正 持續(xù)重復收縮 增強 2、4、5 能夠抑制(神經(jīng)一肌肉)突觸的形成 Z基因突變后,突觸數(shù)目增加,使突變的犃基因導致的信息傳遞功能增強,抽搐次數(shù)增加
【解析】本題結合圖表,考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,要求考生識記神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,并能結合坐標圖分析表格數(shù)據(jù)。
(1)興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,總是從上一個神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個神經(jīng)元的樹突或胞體.因此,當興奮傳到秀麗隱桿線蟲傳出神經(jīng)元的軸突末梢時,突觸小泡與突觸前膜融合,釋放乙酰膽堿,使肌細胞膜上的鈉離子的通透性增強,鈉離子大量內(nèi)流,形成外負內(nèi)正的動作電位,引起肌細胞收縮.
(2)由圖可知,僅A基因發(fā)生突變時,肌肉收縮次數(shù)明顯增多,由此可見A基因突變導致肌細胞持續(xù)重復收縮,說明A基因突變導致信息傳遞功能增強.由2、4或2、5組實驗結果可知,Z基因的功能是抑制抽搐發(fā)生.
(3)①第Ⅱ和第Ⅲ組實驗的自變量為是否轉入Z基因,結果轉入Z基因的第Ⅲ組的突觸數(shù)目相對值要明顯小于沒有轉入Z基因的第Ⅱ組,由此可見Z基因能夠抑制(神經(jīng)-肌肉)突觸的形成
②結合(2)題和第(3)題的①可知,圖中第4組抽搐次數(shù)明顯高于2組的原因是Z基因突變后,突觸數(shù)目增加,使突變的A基因導致的信息傳遞功能增強,抽搐次數(shù)增加.
[點睛]:解題關鍵是正確分析題圖和表格,并從中獲取有效信息準確答題:分析柱形圖:第1組和第2組相比,單一變量為A基因是否突變,結果A基因發(fā)生突變的第2組的肌肉收縮次數(shù)明顯增多,說明A基因突變導致肌細胞持續(xù)重復收縮;第2組和第4組相比,單一變量為Z基因是否突變,結果Z基因發(fā)生突變的第4組的肌肉收縮次數(shù)明顯增多,這說明Z基因的功能是抑制抽搐發(fā)生,同樣4、5組實驗結果也可以說明這一問題。分析表格:第Ⅱ和第Ⅲ組實驗的自變量為是否轉入Z基因,結果轉入Z基因的第Ⅲ組的突觸數(shù)目相對值要明顯小于沒有轉入Z基因的第Ⅱ組,由此可見Z基因能夠抑制(神經(jīng)-肌肉)突觸的形成。
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【題目】含有三對同源染色體的生物,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子,同時含有三個父方(或母方)染色體的配子占
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16
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【題目】圖甲為有絲分裂過程中一個細胞核內(nèi)DNA分子數(shù)變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時期圖像(順序已打亂),請回答:
(1)圖甲中可表示為一個完整的細胞周期的是________段。分別指出圖乙中1~5的名稱:[1]________,[2]________,[3]________,[4]________,[5]________。
(2)圖乙中細胞分裂的正確排序是_________________________________________,其中染色單體形成于圖________,消失于圖________。
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂,則甲圖中的2N=________。
(4)圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖________,引起不同的原因是________________________________,此時有染色體_______條,DNA分子_______個,染色單體_______條。
(5)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖甲中的________段,圖乙中的________時期,此時細胞內(nèi)染色體、DNA和染色單體數(shù)之比為________。
(6)動物細胞有絲分裂與圖乙中不同之處主要表現(xiàn)在圖______、圖______與圖______,具體表現(xiàn)為_____________、______________和____________________。
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【題目】鯉魚和鯽魚體內(nèi)的葡萄糖磷酸異構酶(GPI)是同工酶(結構不同、功能相同的酶),由兩條肽鏈構成。編碼肽鏈的等位基因在鯉魚中是a1和a2,在鯽魚中是a3和a4,這四個基因編碼的肽鏈P1、P2、P3、P4可兩兩組合成GPI。以雜合子鯉魚(a1a2)為例,其GPI 基因、多肽鏈、GPI的電泳(蛋白分離方法)圖譜如下圖所示。請回答。
(1)若一條鯽魚為純合二倍體,則其體內(nèi)GPI類型是___________。
(2)若鯉魚與鯽魚均為雜合二倍體,則鯉鯽雜交的子一代中,基因型為a2a4個體的比率為__________。在子一代中取一條魚的組織進行GPI電泳分析,圖譜中會出現(xiàn)___________條帶。
(3)鯉鯽雜交育種過程中獲得了四倍體魚。四倍體魚與二倍體鯉魚雜交后產(chǎn)生了三倍體子代,子代的組織進行GPI電泳分析,每條魚的圖譜均一致,如下圖所示。
據(jù)圖分析,三倍體的基因型為___________,二倍體鯉魚親本為純合子的概率是___________。
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【題目】下列關于種群的說法,錯誤的是(。
A. 生物進化的基本單位是種群
B. 一個池塘中全部的魚是一個種群
C. 一個種群的全部基因叫做種群的基因庫
D. 種群是生物繁殖的基本單位
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【題目】“文革”時期,我國科技工作者排除錯誤路線的干擾,堅持科學探索,取得的成就包括
①第一顆原子彈試爆成功
②培育出世界上第一個雜交水稻品種
③“銀河-I號”巨型計算機誕生
④第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功
A. ②④
B. ①②③
C. ②③
D. ③④
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【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示。其中 X、Y代表元素, A.B.c是組成A.B.C三種生物大分子的單體,這三種單體的結構可用 d或e表示。據(jù)圖分析正確的是( )
A. 人體細胞中單體 A、b的結構可用d表示,人體中d的種類有4種
B. 大腸桿菌細胞內(nèi)單體 c的結構可用 e表示,e的種類約有20種
C. A、b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者, C是生命活動的主要承擔者
D. A、B的多樣性由 d中的n充分體現(xiàn),C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)
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【題目】下列有關DNA的敘述,正確的是
A. 原核生物的遺傳物質是DNA或RNA
B. 真核細胞中染色體是DNA的主要載體
C. 減數(shù)分裂四分體時期1條染色體含有4個DNA分子
D. DNA的堿基排列順序中蘊含了大量遺傳信息
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【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精,但是對酒精的耐受能力差.科學家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進行發(fā)酵且對酒精耐受能力強的釀酒酵母.請分析回答下列問題:
(1)制備酵母菌培養(yǎng)基要進行倒平板操作,待平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是 _________ .
(2)取從自然界中采集的葡萄,用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,然后按圖甲所示過程進行酵母菌的純化培養(yǎng).圖乙是經(jīng)過圖甲過程A 純化培養(yǎng)的結果,在培養(yǎng)基上接種時劃線的順序依次是 _________ (用編號表示).研究者在圖甲過程C 的操作培養(yǎng)過程中,得到了一個經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板,推測接種時可能的操作失誤是 _________ .
(3)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉接到僅以 _________ 為碳源的培養(yǎng)基中,無氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵.
(4)從以上篩選得到的活酵母菌中提取DNA,利用PCR 技術大量擴增獲得目的基因.若將1個目的基因分子復制10 次,則需要在緩沖液中至少加入 _________ 個引物.將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標記基因的質粒上,然后將所得的重組質粒導入酵母菌時,應選擇缺乏 _________ 能力的釀酒酵母作為受體菌.
(5)將經(jīng)上述流程培育獲得的轉基因釀酒酵母接種在含 _________ 的培養(yǎng)基中進行酒精發(fā)酵能力測試.隨著發(fā)酵的持續(xù)進行,若該釀酒酵母能夠存活,說明它能 _________ ,即說明所需菌株培育成功.
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