【題目】(題文)囊性纖維病是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用。
(1)圖中所示的是目前普遍接受的細(xì)胞膜的______________模型。圖中氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由膜上_________________決定的。
(2) 在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過(guò)_____________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴(kuò)散的速度____________,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。
(3)研究表明,大約70%的患者中,編碼一個(gè)CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基,導(dǎo)致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,進(jìn)而使CFTR轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常,這表明了基因能通過(guò)__________________________________控制生物體的性狀。
【答案】 流動(dòng)鑲嵌 (功能正常的)CFTR蛋白(或答“載體蛋白”、“跨膜蛋白”) 主動(dòng)運(yùn)輸 加快 控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接
【解析】試題據(jù)圖分析,該圖顯示了CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用,功能正常的CFTR蛋白能協(xié)助氯離子轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋?zhuān)还δ墚惓5?/span>CFTR蛋白不能協(xié)助氯離子轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,導(dǎo)致肺部細(xì)胞表面的黏液不斷積累。
(1)圖示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型;根據(jù)以上分析已知,功能正常的CFTR蛋白能協(xié)助氯離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸,而功能異常的CFTR蛋白不能協(xié)助氯離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸,說(shuō)明氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的。
(2)氯離子的跨膜運(yùn)輸需要功能正常的CFTR蛋白協(xié)助,還需要消耗能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸;隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,細(xì)胞外液濃度升高,滲透壓升高,導(dǎo)致水分子向膜外擴(kuò)散的速度加快,進(jìn)而使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。
(3)根據(jù)題意分析,70%的囊性纖維病患者是由于編碼CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基,導(dǎo)致了CFTR蛋白的結(jié)構(gòu)異常,說(shuō)明基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成,氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,若在縮合過(guò)程中失去的水的總相對(duì)分子質(zhì)量為b,則該蛋白質(zhì)是由多少個(gè)氨基酸縮合而成的 ( )
A. n+b/18 B. n+b/a C. b/18-a D. b/a-n
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)四年來(lái)全體學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查,結(jié)果匯總?cè)缦卤,?qǐng)根椐表中數(shù)據(jù)分析回答:
性狀 | 表現(xiàn)型 | 2009屆 | 2010屆 | 2011屆 | 2012屆 | ||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色覺(jué) | 正常 | 404 | 398 | 502 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
紅綠色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
(1)第1組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù),計(jì)算出調(diào)查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為__________。
(2)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生(Ⅲ-10)患有紅綠色盲(XbY),其姐姐患有白化病(aa),經(jīng)調(diào)査其家族系譜圖如下:
請(qǐng)寫(xiě)出Ⅱ-4個(gè)體的基因型________。若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配,生育子女中只患一種遺傳病的概率是_______。
(3)假設(shè)當(dāng)?shù)厝巳褐屑s3600人中有一個(gè)白化病患者,若Ⅲ-8與當(dāng)?shù)匾粋(gè)無(wú)親緣關(guān)系的男性婚配,他們生育一個(gè)患白化病男孩的概率為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然的條件下,硝化細(xì)菌產(chǎn)生可遺傳變異的來(lái)源是( )
A. 染色體變異B. 基因重組
C. 基因突變D. 環(huán)境條件的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某學(xué)者研究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是
A. 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根的作用效果可能相同
B. 生長(zhǎng)素濃度高于m1后,生長(zhǎng)素會(huì)抑制根的生長(zhǎng)
C. 生長(zhǎng)素濃度為m2時(shí),根細(xì)胞不能進(jìn)行分裂和生長(zhǎng)
D. 相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物根和芽的作用結(jié)果相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量的操作中,制備樣品處理液不需要的溶液是( )
A. 蒸餾水B. 亞硝酸鈉C. 氫氧化鈉D. 氫氧化鋁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家族遺傳病系譜,用A、a表示等位基因,分析并回答下列問(wèn)題:
(1)該遺傳病是___________性基因控制的遺傳病,致病基因位于___________染色體上。
(2)Ⅰ1、Ⅱ5的基因型肯定是______________________。
(3)Ⅲ9的基因型是純合體的可能性為___________。
(4)若Ⅲ7和Ⅲ10結(jié)婚,則生一個(gè)患病男孩的幾率為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的體細(xì)胞中基因型為AABb,將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的單倍體植株的基因型最可能是( )
A. AaBb B. AB C. ab D. aB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚(yú)類(lèi)排泄物、換水不即時(shí)等引起的水體污染現(xiàn)象,研究者設(shè)計(jì)了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)(如圖所示)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)與自然池塘相比,人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)__________穩(wěn)定性高。人工養(yǎng)殖池塘水體的N、P含量容易升高,會(huì)引起水體的___________;藻類(lèi)等浮游生物大量繁殖,死亡后被微生物分解,引起水體的__________下降,造成魚(yú)類(lèi)等死亡,進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài),這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為正反饋。
(2)與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比,該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有________________。可以通過(guò)在這些設(shè)施內(nèi)栽植_____________、放養(yǎng)濾食動(dòng)物等措施,起到對(duì)水體的凈化作用,有效減少水體中的N、P等含量。
(3)該養(yǎng)殖系統(tǒng)設(shè)計(jì)為前一池塘上層水流入后一池塘底部,實(shí)現(xiàn)水層交換,這樣操作的目的有______________________________________________。(至少答出2條)
(4)該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過(guò)多,因?yàn)?/span>_________________________。
(5)該人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)除了可以?xún)艋鬯猓具有哪些間接價(jià)值?_________。(至少答出2條)
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