【題目】在血清饑餓脅迫條件下,線粒體會轉(zhuǎn)化形成swell和donut兩種形態(tài)。swell線粒體丟失膜電勢并表達(dá)部分基因,從而促進(jìn)其自噬降解;而donut線粒體保持膜電勢從而抵抗線粒體自噬,即便使用化學(xué)藥物使donut線粒體丟失膜電勢,雖不能供能但仍能抵抗自噬。脅迫條件解除后,donut線粒體能恢復(fù)正常狀態(tài)。下列推測錯誤的是
A.受脅迫時,衰老、受損或供能不足的線粒體會轉(zhuǎn)化成swell線粒體
B.參與線粒體自噬過程的細(xì)胞器只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.線粒體膜電勢的維持是線粒體供能的必要條件
D.線粒體形態(tài)結(jié)構(gòu)改變有利于選擇性控制線粒體的質(zhì)量和數(shù)量
【答案】B
【解析】
各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能:
細(xì)胞器 | 分布 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功 能 |
線粒體 | 動植物細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 有氧呼吸的主要場所,細(xì)胞的“動力車間” |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 動植物細(xì)胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
高爾 基體 | 動植物細(xì)胞 | 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu) | 對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成) |
核糖體 | 動植物細(xì)胞 | 無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中 | 合成蛋白質(zhì)的場所,“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” |
溶酶體 | 動植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu) | “消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌。 |
A、受脅迫時,衰老、受損或供能不足的線粒體會轉(zhuǎn)化成swell線粒體,從而促進(jìn)其自噬降解,A正確;
B、參與線粒體自噬過程的細(xì)胞器除了內(nèi)質(zhì)網(wǎng),還有溶酶體等,B錯誤;
C、由題干可知,使用化學(xué)藥物使donut線粒體丟失膜電勢就不能供能,故線粒體膜電勢的維持是線粒體供能的必要條件,C正確;
D、線粒體形態(tài)結(jié)構(gòu)改變有利于選擇性控制線粒體的質(zhì)量和數(shù)量,D正確。
故選B。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為高等動物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是
A.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液
B.①④都需要通過消化系統(tǒng)才能完成
C.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的⑤為養(yǎng)料和氧氣
D.⑦可表述為體細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線,如圖所示(其中R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入遷出的情況下,下列說法正確的是
A.性別比例會影響該種群的出生率和死亡率
B.田鼠種群數(shù)量在a~d之間經(jīng)歷了先上升后下降,其中c~d期間一直在下降
C.該田鼠種群增長為“S型”增長,c點(diǎn)時種群密度最小
D.若不考慮其他因素,僅由圖可知,a、b兩點(diǎn)時對應(yīng)的種群的年齡組成分別為增長型和衰退型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會會議上正式宣布,世界首個細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供,質(zhì)DNA由捐贈者乙提供。由此可見,“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代_____________遺傳病的發(fā)生。
(2)過程③在體外進(jìn)行時需要對精子進(jìn)行___________處理,卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ_________期。
(3)過程④是早期胚胎培養(yǎng),需將受精卵移入_____________繼續(xù)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)需要滿足的條件有無毒無菌的環(huán)境、營養(yǎng)、適宜的溫度和pH,并置于___________________混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(4)過程⑤是_________________技術(shù),取_______________的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,采用SRY—PCR的鑒定方法,在該P(yáng)CR擴(kuò)增過程中若消耗引物分子14個,則DNA擴(kuò)增了_________次。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖,請回答:
(1)圖示中,DNA的模板鏈?zhǔn)?/span> ______ 。
(2)遺傳信息是指 ______ 分子上的 ______ 排列順序。
(3)tRNA上含有反密碼子,這種物質(zhì)的功能是 ______。
(4)在DNA分子表達(dá)過程中最多需要 ______ 種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來運(yùn)載氨基酸。
(5)圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做 ______ ,該過程需要 ______ 酶,核糖體上發(fā)生的過程叫 ______ 。
(6)圖中核糖體的信使RNA上相對運(yùn)動方向是 ______ (填”←“或“→“)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察到的部分圖像。下列敘述錯誤的是( )
A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞有中央大液泡,容易失水或吸水
B.細(xì)胞液中的水分依次經(jīng)過液泡膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞膜到達(dá)細(xì)胞外
C.a處的液體是外界溶液,b處溶液此時的顏色比實(shí)驗(yàn)開始時的深
D.裝片中各細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的程度是相同的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是ATP-ADP的循環(huán)圖解,其中①②表示過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.植物在黑暗條件下,①過程能發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.在人體細(xì)胞內(nèi),①②過程發(fā)生的場所相同
C.與處于平靜狀態(tài)時相比,劇烈運(yùn)動時①②過程都會加快
D.①②過程需要的酶不同,②過程釋放的能量來自高能磷酸鍵
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中逐年引入一定數(shù)量的三種生物A、B、C,這三種生物之間存在著一定的種間關(guān)系,其種群密度隨時間的變化如圖所示。下列敘述錯誤的是( )
A.物種A、B之間是捕食關(guān)系
B.物種B、C之間是競爭關(guān)系
C.增大物種C的種群密度會增加物種B的環(huán)境容納量
D.物種A的種群密度減小會使物種C的種群密度間接增大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生命活動中,不需要蛋白質(zhì)直接參與的是( )
A.氧從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入線粒體
B.胰島素參與細(xì)胞間的信息交流
C.丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)化為乳酸
D.侵入人體的病原體通過體液免疫被清除
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com