【題目】下列各項(xiàng)敘述中，能用圖表示的是

A. 若X表示生長(zhǎng)素濃度，Y表示植物莖生長(zhǎng)1cm所需時(shí)間，則X1不會(huì)大于X2

B. 若X表示細(xì)胞體積大小，Y表示細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換效率，則X2大于X1

C. 若X1和X2表示FeCl3和過(guò)氧化氫酶，則Y表示等量過(guò)氧化氫經(jīng)其催化分解后最終的氧氣產(chǎn)生量

D. 若X表示雙鏈DNA分子中（A+T）所占比例，Y表示DNA 分子的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，則X1應(yīng)大于X2

【答案】D

【解析】

根據(jù)選項(xiàng)信息準(zhǔn)確理解坐標(biāo)圖的含義，并結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行分析、推理、判斷，給出結(jié)論。

若X表示生長(zhǎng)素濃度，Y表示植物莖生長(zhǎng)1cm所需時(shí)間，顯然X1比X2時(shí)生長(zhǎng)快，根據(jù)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的作用特點(diǎn)，則X1可能會(huì)大于也可能小于X2， A錯(cuò)誤。

若X表示細(xì)胞體積大小，Y表示細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換效率，因?yàn)榧?xì)胞體積越小，相對(duì)表面積越大，物質(zhì)交換效率越高，則X2應(yīng)小于X1 B錯(cuò)誤。

若X1和X2表示FeCl3和過(guò)氧化氫酶，由于底物的量相同，所以等量過(guò)氧化氫經(jīng)其催化分解后最終的氧氣產(chǎn)生量相同，C錯(cuò)誤。

由于AT之間氫鍵是兩個(gè)，CG之間是三個(gè)，CG堿基對(duì)越多DNA結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。所以若X表示雙鏈DNA分子中（A+T）所占比例，Y表示DNA 分子的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，則X1應(yīng)大于X2 ，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脂質(zhì)的種類(lèi)有多種，功能也各不相同。下列不屬于脂質(zhì)生物學(xué)功能的是

A. 參與生物膜的構(gòu)建 B. 對(duì)植物細(xì)胞有保護(hù)作用

C. 貯存能量 D. 傳遞遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)綠色植物的根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其含有核酸，對(duì)核酸進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)含有核糖和脫氧核糖，則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)

A.光合作用B.有氧呼吸

C.合成蛋白質(zhì)D.形成細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖2。

(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位____,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育起____作用的____有機(jī)物。

(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是____________;插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是_____________________________。

(3)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括__________________________________。

(4)在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉_____。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是________________________________。

(5)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氮元素的是

①核酸

②糖元

③抗體

④淀粉

⑤油脂

A. ①⑤ B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某成年男子是一種致病基因的攜帶者，他的下列哪種細(xì)胞一定含有該致病基因（ ）

A.胰島細(xì)胞B.精細(xì)胞C.成熟的紅細(xì)胞D.次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化，且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若A代表O2吸收量，可以判斷D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B. 若A代表CO2釋放量，E點(diǎn)時(shí)限制光合作用的因素可能是CO2濃度

C. 若A代表CO2釋放量，若提高大氣中CO2濃度，E點(diǎn)不移動(dòng)

D. 若A代表O2吸收量，圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時(shí)測(cè)定的，當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃，B點(diǎn)下移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）若這是人體的骨髓細(xì)胞，正處于細(xì)胞周期的間期，則該細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_________。

（2）若這是昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞，該細(xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多，所以該細(xì)胞中的細(xì)胞器【 】__________較多。

（3）若這是人體的胰島B細(xì)胞，那么與其合成胰島素直接相關(guān)的細(xì)胞器是【 】_________，該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的【 】__________有關(guān)。

（4）洋蔥根尖分生區(qū)中處于間期的細(xì)胞與該動(dòng)物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)是前者沒(méi)有_____________而有_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《我們?yōu)槭裁瓷　返牡谑徽轮兴f(shuō)的“變態(tài)反應(yīng)”就是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的哪種生理現(xiàn)象呢？

A.細(xì)胞免疫B.體液免疫C.過(guò)敏反應(yīng)D.自身免疫病

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