【題目】用臺(tái)盼藍(lán)作染色劑判斷細(xì)胞是否死亡,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色。這個(gè)方法最能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能之一是

A. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) B. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D. 保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定

【答案】C

【解析】

細(xì)胞膜的功能有:1.將細(xì)胞與外界分隔開,保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。2.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。3.進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流。

細(xì)胞膜具有選擇透過性,可以控制物質(zhì)的進(jìn)出,當(dāng)細(xì)胞活著時(shí),臺(tái)盼藍(lán)不能進(jìn)入細(xì)胞,當(dāng)細(xì)胞死亡之后,細(xì)胞膜失去了它的選擇透過性,無法控制物質(zhì)的進(jìn)出,臺(tái)盼藍(lán)進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,C正確,A、B、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)敘述不正確的是( )

A. 含有兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈

B. 磷酸和脫氧核糖交替排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架

C. 堿基之間以氫鍵連接

D. 堿基的數(shù)目等于磷酸與脫氧核糖數(shù)目之和

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為脫貧攻堅(jiān)、促農(nóng)增收,自貢郊區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展“不知火”和“碰柑”產(chǎn)業(yè)?蒲泄ぷ髡咭浴安恢稹焙汀芭龈獭庇酌鐬閷(shí)驗(yàn)材料,研究鎂缺乏對(duì)“不知火”和“碰柑”生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表:

若不考慮其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,回答下列問題:

(1)研究中為提取葉片中的色素,研磨前除加入剪碎的葉片和無水乙醇外,還應(yīng)加入________________。將裝有色素濾液的密閉試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2-3min后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)氧氣的含量基本不變,原因是_____________________。

(2)本實(shí)驗(yàn)中幼苗培養(yǎng)應(yīng)采用_____________法。分析上表可知,缺鎂對(duì)_________(不知火/碰柑)生長(zhǎng)的影響更大。與含適量鎂組相比,鎂缺乏組中的“不知火”和“碰柑”根干物質(zhì)量明顯降低的原因是___________________。

(3)根據(jù)以上結(jié)果分析,你對(duì)該鄉(xiāng)鎮(zhèn)“不知火”和“碰柑”生產(chǎn)的建議是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中,純合隱性親本與雜合體親本交配,其子代個(gè)體中與雙親基因型都不同的是

A.0%B.25%C.50% D.75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】骨架或支架在細(xì)胞的分子組成或者結(jié)構(gòu)中可起支撐作用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 碳鏈構(gòu)成生物大分子的骨架 B. 磷脂雙分子層是細(xì)胞膜支架

C. 內(nèi)膜折疊成嵴為線粒體骨架 D. 蛋白質(zhì)纖維是肌肉細(xì)胞骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中,不是利用細(xì)胞呼吸原理的是

A. 中耕松土 B. 果酒制作 C. 鮮肉腌制保存 D. 土窖保存紅薯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),被稱為鉆石級(jí)肉用綿羊。 科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是( )

A. 為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用雌激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理

B. 從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精

C. 為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑

D. 為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】柑橘葉片的發(fā)育會(huì)影響是果樹產(chǎn)量和品質(zhì),通過對(duì)柑橘葉片發(fā)育過程中光合特性的研究,探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力,可為柑橘的栽培管理提供科學(xué)依據(jù).以下是某研究小組的研究結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問題.

(1)為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力,最好選擇晴好天氣于9:00~11:00左右做凈光合速率的測(cè)定,可根據(jù)單位時(shí)間O2______(填“產(chǎn)生量”、“釋放量”)衡量?jī)艄夂纤俾剩谌~肉細(xì)胞中消耗O2的具體部位是______

(2)圖1顯示,萌芽后,葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大,這是細(xì)胞______的結(jié)果。由圖1可知,在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細(xì)胞呼吸這兩種代謝活動(dòng)變化的結(jié)果,具體變化:一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,______增幅較大;二是隨著葉片的展開和擴(kuò)展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的______增幅較小.

(3)光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度.在光補(bǔ)償點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______.由圖2可知,柑橘葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與______(因素)有關(guān).隨著葉片的發(fā)育,柑橘樹對(duì)弱光的利用能力______(填“增強(qiáng)”或“減弱”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是科學(xué)家利用小鼠成纖維細(xì)胞獲得單克隆抗體的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)獲取轉(zhuǎn)錄因子基因需要的工具酶是________,因成纖維細(xì)胞較小,過程①將目的基因?qū)胄∈蟪衫w維細(xì)胞時(shí)常用的載體是________。

(2)過程②稱為________,在此過程中,成纖維細(xì)胞在轉(zhuǎn)錄因子基因的作用下,轉(zhuǎn)化為iPS胚性細(xì)胞,在體外培養(yǎng)條件下,iPS胚性細(xì)胞能不斷進(jìn)行________。

(3)過程③為動(dòng)物細(xì)胞融合,此過程常用________、滅活的病毒、電刺激等誘導(dǎo)細(xì)胞融合,融合后的Y細(xì)胞具有________________________________________________的特性。

(4)對(duì)雜種細(xì)胞Y進(jìn)行________________后,才能篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜種細(xì)胞。

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