【題目】下列不能作為基因工程操作工具的是（ ）

A．限制酶 B．DNA連接酶 C．DNA聚合酶 D．噬菌體

【答案】C

【解析】基因工程獲取目的基因和構(gòu)建基因表達(dá)載體時都需要使用限制酶，構(gòu)建基因表達(dá)載體時還需要DNA連接酶，改造后的噬菌體可以作為運載體將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞，所以ABD均不符合題意；DNA聚合酶用于DNA復(fù)制過程，在基因工程中不能作為工具使用，因此C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖代謝示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)體內(nèi)G過多時_____________分泌________增多，使G進(jìn)入A合成____________，進(jìn)入_________合成肌糖原，進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行④______________和⑤________________。同時還抑制②____________和__________，從而使G濃度降到正常水平，但G的濃度不會降到低于正常水平，因為在調(diào)節(jié)過程中存在____________調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)G在血液 中含量過低時，____________的活動加強，并分泌______________，它主要作用于A促進(jìn)②________________，促進(jìn)___________________。

（3）當(dāng)食物中獲取G過多，就會通過⑤過程在體內(nèi)儲存，長時間將會導(dǎo)致___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在豌豆雜交實驗中，發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說采用的實驗方法依次是

A．自交、雜交和測交 B．測交、自交和雜交

C．雜交、自交和測交 D．雜交、測交和自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示能量沿食物鏈流動過程，下列有關(guān)敘述中正確的組合是（ ）

①在能量傳遞過程中，大部分能量以熱能的形式散失

②鳥類排泄物中的能量最初來自樹葉的光合作用，最終全部被分解者的呼吸作用以熱能形式散失

③樹葉中只有0.045%的能量被鳥同化

④蟲與鳥之間的能量傳遞效率約為3%

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行植物細(xì)胞融合實驗時，要除去細(xì)胞壁，應(yīng)選擇（ ）

A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．纖維素酶 D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“檢測生物組織中的油脂”活動的敘述，錯誤的是

A. 蘇丹Ⅲ能使細(xì)胞中的油脂呈橙黃色

B. 生物組織必須制成薄片才能在顯微鏡下觀察

C. 染色后需用 95%的乙醇洗去多余的染料

D. 能夠觀察到2個細(xì)胞之間的脂肪滴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一淺水湖泊由于過度捕撈導(dǎo)致鱸魚（主要捕食魚類）瀕臨絕跡，此時湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺（捕食藻類）和鯉魚（主要捕食螺）等生物。在保留或去除鯉魚的條件下，分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量（干重），見下圖。

（1）浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，這是群落 結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度，藻類與沉水植物的種間關(guān)系是 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行，該成分在碳循環(huán)中的作用是 。

（3）上圖中曲線 （填字母）代表去除鯉魚后，浮游藻類生物量的變化；保留鯉魚的水域中，沉水植物的生物量變化曲線為圖中的 （填字母）。

（4）沉水植物對凈化水體起重要作用，從提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考慮，可采取 的措施來增加沉水植物的種群密度。該措施實施后，湖泊中各生物的種群數(shù)量在較長時期內(nèi)能保持動態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素是

A．膜島素 B．甲狀腺激素 C．生長激索 D．促胰液素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍

B. 環(huán)境溫度為28 ℃時冷覺感受器最敏感

C. 大鼠的正常體溫接近于兩個曲線交點對應(yīng)的溫度

D. 當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時傳入神經(jīng)放電頻率增大

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