【題目】在研究溫度和pH對(duì)果膠酶活性的影響時(shí)是否設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)(

A.無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.有對(duì)照,空白對(duì)照

C.有對(duì)照、相互對(duì)照D.有對(duì)照,條件對(duì)照

【答案】C

【解析】

生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則等.對(duì)照實(shí)驗(yàn)的類型大致有空白對(duì)照、前后對(duì)照、相互對(duì)照、自身對(duì)照等。

在研究溫度和pH對(duì)果膠酶活性的影響時(shí),自變量是溫度或pH,實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),且該對(duì)照實(shí)驗(yàn)為不同溫度或pH的相互對(duì)照。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若①②③④分別代表多肽、淀粉、纖維素、脂肪,下圖表示細(xì)胞中一種常見(jiàn)的水解反應(yīng),上述化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有(  )

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在M、N兩種溶液中,各放入某植物的同一類成熟細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中的是

A. N溶液中的細(xì)胞在m點(diǎn)后仍在失水

B. N溶液中的溶質(zhì)分子從m點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)入細(xì)胞液

C. 8min時(shí)兩溶液中的細(xì)胞都發(fā)生了質(zhì)壁分離

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,兩溶液中細(xì)胞發(fā)生的變化不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一個(gè)鮮活的神經(jīng)細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動(dòng)作電位如圖甲所示。將這一完整的神經(jīng)細(xì)胞置于某一等滲溶液E中(其成分能確保神經(jīng)元正常生活),其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次電位變化可能如乙、丙、丁圖所示。下列敘述正確的是

A. 甲圖,組織液中K+濃度比細(xì)胞內(nèi)高,Na+濃度比細(xì)胞內(nèi)低

B. 乙圖,E液中Na+、K+兩種離子的濃度都要比組織液高

C. 丙圖,E液中K+濃度與組織液相同,Na+濃度比組織液低

D. 丁圖,E液中K+濃度比組織液高,Na+濃度與組織液相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】—對(duì)正常夫婦,生下患某種單基因遺傳病的兒子和正常女兒,則

A. 該致病基因位于性染色體上B. 父親不可能是該致病基因攜帶者

C. 女兒的卵細(xì)胞帶該致病基因的概率是1/3D. 這對(duì)夫婦再生一個(gè)患病孩子的概率是1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥鱗莖有紅色、黃色和白色三種,研究人員用紅色鱗莖洋蔥與白色鱗莖洋蔥雜交全為紅色鱗莖洋蔥,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中紅色、黃色和白色鱗莖洋蔥分別有119株、32株和10株。相關(guān)敘述正確的是

A. 洋蔥鱗莖不同顏色是由細(xì)胞液中不同色素引起的

B. 洋蔥鱗莖顏色是由遵循自由組合定律的兩對(duì)等位基因控制的

C. F2的紅色鱗莖洋蔥中與F1基因型相同的個(gè)體大約占4/9

D. 從F2中的黃色鱗莖洋蔥中任取一株進(jìn)行測(cè)交,得到白色洋蔥的概率為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),①~⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。下列分析錯(cuò)誤的是(  )

A. ③組彎曲的原因是右側(cè)細(xì)胞的數(shù)量多于左側(cè)

B. 若將黑暗改成光照,進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),也能到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. ④和⑥結(jié)果表明胚芽鞘向光彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)

D. 設(shè)置⑤和⑥組目的是排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜,外連質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于

A. 核糖體和酶的附著 B. 細(xì)胞之間的識(shí)別

C. 物質(zhì)運(yùn)輸 D. 能量的轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1)據(jù)圖回答:

A圖所示的三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種物質(zhì)截然不同的是__________,這種物質(zhì)參與細(xì)胞中__________的構(gòu)成。若B圖中b的含氮堿基為T,則b的名稱為________________。

2)下圖AB代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

圖中Z的種類有__________種,P的名稱是___________。

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