【題目】夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.甲植株在A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B.乙植株在E點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C.曲線B~C段和D~E段下降的原因相同

D.兩曲線B~D段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉

【答案】D

【解析】分析圖示可知,這一天的6:00(甲曲線的A點(diǎn))和18:00時(shí),甲乙兩植物光合作用吸收CO2的速率和呼吸作用釋放CO2的速率相等;在6:00之前,甲乙兩植物的光合作用已經(jīng)開始,但光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,A錯(cuò)誤;在18時(shí)后,甲乙兩植物的光合作用速率開始小于細(xì)胞呼吸速率,有機(jī)物積累最多的時(shí)刻應(yīng)為18:00時(shí),E點(diǎn)時(shí)有機(jī)物的積累量已經(jīng)減少,B錯(cuò)誤;圖示曲線的B~C段下降的主要原因是氣孔部分關(guān)閉導(dǎo)致葉內(nèi)CO2濃度降低,D~E段下降的原因是光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生[H]和ATP的速率減慢,所以曲線B~C段和D~E段下降的原因不相同,C錯(cuò)誤;B~D段,乙曲線的變化為植物的“午休現(xiàn)象”,是氣孔關(guān)閉導(dǎo)致葉內(nèi)CO2濃度降低之故;甲植物可能不存在“午休現(xiàn)象”或氣孔關(guān)閉程度很小或氣孔無(wú)法關(guān)閉,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A.基因可以決定生物性狀
B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C.每一個(gè)性狀都只受一個(gè)基因控制
D.基因是通過(guò)控制蛋白質(zhì)合成來(lái)控制性狀的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是(  )
A.原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散
B.K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C.O2通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體
D.相對(duì)分子質(zhì)量小的分子或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某除草劑可破壞雜草細(xì)胞的生物膜進(jìn)而干擾其代謝反應(yīng),則該除草劑直接影響( 。
A.NADpH的生成
B.丙酮酸的氧化分解
C.呼吸酶的合成
D.CO2的固定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列育種方法應(yīng)用基因重組原理的是(  )
A.誘變育種
B.單倍體育種
C.雜交育種
D.多倍體育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及其生理功能.下列有關(guān)敘述中,正確的是(

A.甲、乙都通過(guò)類囊體疊加的方式增加膜面積
B.甲中不含有而乙中含有將ADP轉(zhuǎn)變成ATP的酶
C.在甲中隨水的分解產(chǎn)生[H],在乙中隨水的產(chǎn)生消耗[H]
D.C6H12O6可以在乙中直接徹底氧化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文進(jìn)化理論的核心是( 。
A.獲得性遺傳
B.用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)
C.自然選擇學(xué)說(shuō)
D.中性學(xué)說(shuō)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用時(shí)ATP形成過(guò)程的圖解,圖中b6f復(fù)合體能將葉綠體基質(zhì)中的質(zhì)子(H+)轉(zhuǎn)移到類囊體腔內(nèi),該過(guò)程需要依賴于水光解時(shí)產(chǎn)生的電子(e-)進(jìn)行推動(dòng),有關(guān)分析正確的是

A.圖示過(guò)程為光合作用光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B.質(zhì)子從葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散

C.根據(jù)圖中信息可以發(fā)現(xiàn),物質(zhì)X具有運(yùn)輸功能,不具有催化功能

D.光合作用中ATP合成過(guò)程會(huì)減小類囊體內(nèi)外的質(zhì)子濃度差

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用普通二倍體西瓜培育出三倍體無(wú)籽西瓜,該育種方法稱為( )

A.多倍體育種 B.誘變育種 C.單倍體育種 D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案